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- 2022-04-06 发布
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部编版三年级语文上册期末测试卷(十四)考试时间:90分钟满分:100分积累运用(50分)一、我会正确、美观地写下古诗《饮湖上初晴后雨》。(4分)二、给多音字选择正确的读音填空。(6分)chǔchùjǐnjìnjījǐ到处()尽力()几百()处理()尽管()几乎()tiǎotiāocānshēnshèshě挑战()参观()房舍()挑水()海参()舍去()三、读拼音,写词语。(8分)fúzhuānɡhuòzhěliúlèibǎoɡuìnǎodɑiyǎnzòurónɡmáoshānɡǔ四、汉字变形。(8分)1.写出带有下列部首的字,并说说你的发现。(5分)
目:口:虫:氵:我的发现:2.照样子,加偏旁变新字组词。(3分)申(申请)朝()总()麻()伸(伸手)()()()()()()五、按要求写词语。(6分)1.慢吞吞(ABB式)2.百发百中(ABAC式)3.摇头晃脑(含人体器官)4.滴滴答答(描写声音的)六、写出句中带点词语的反义词。(4分)1.同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。()()2.船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。()3.木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。()七、写出下面句子所用的修辞手法。(4分)1.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!()2.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍
门前的草地上。()3.正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。()4.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?()八、照样子完成句子练习。(6分)1.例:小明跑得比兔子还要快。(仿写句子)妈妈累得。2.例:白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。(用带点词语写句子)3.战斗非常激烈,我军的伤员继续从火线上抬下来。(修改病句)九、日积月累。(4分)1.,白云生处有人家。2.,菊残犹有傲霜枝。3.,江上秋风动客情。4.湖光秋月两相和,。阅读理解(20分)十、课内阅读。(9分)就在英子刚刚站定的那一(该刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热(列烈)而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(留流)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响
起了热(列烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇遥)一晃地走下了讲台。1.用“√”画出括号里正确的字。(2分)2.从选文中找出下列词语的反义词。(3分)短暂——()慌张——()刺耳——()3.选文中两次写到同学们给英子掌声,第一次掌声的含义是(),第二次掌声的含义是()。(2分)A.赞扬英子的故事讲得好B.给英子以勇气和信心,鼓励她把故事讲好4.学了《掌声》这篇课文,你想对英子说些什么?(2分)十一、课外阅读。(11分)冒险春天到了,两颗种子躺在肥沃的土里,开始了对话。第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根,还要“出人头地”,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎叶。我若长出幼芽,难(nánnàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiējié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是,它继续瑟(sè)缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。(2分)2.根据短文内容,在括号里填上合适的词。(2分)()的泥土()的茎叶3.在文中找出下列词语的反义词。(2分)危险——()胆怯——()4.文中是要冒险,它为什么要冒险?请用“”在文中画出来。(2分)5.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?(3分)习作天地(30分)十二、习作训练营。(30分)好吃懒做的小猪参加运动会,跑步比赛获得最后一名,很受刺激,它认为是自己太胖的原因,于是决定减肥。它向森林里的小动物们请教瘦身的方法。请同学们展开想象,编写一个童话故事。题目自拟。300字左右。
答案二、chùchǔjìnjǐnjǐjītiǎotiāocānshēnshèshě三、服装或者流泪宝贵脑袋演奏绒毛山谷四、1.眼睛眨睁咬吃呼喊蜘蚁蜻蝴江河湖海2.朝向潮潮水总是聪聪明麻烦磨磨刀五、1.兴冲冲热腾腾闹哄哄2.蹑手蹑脚一心一意百依百顺3.提心吊胆手忙脚乱面红耳赤4.叮叮咚咚叽叽喳喳叮叮当当六、1.重视批评2.冷清3.难受七、1.拟人2.比喻3.夸张4.反问【解析】此题考查对修辞手法的掌握和对句子的理解。“夸张”是为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行夸大或缩小的修辞手法。“比喻”是把跟甲有相似点的乙事物拿来描写或说明甲事物。“拟人”是把某事物写成具有人的特点。“反问”是用疑问的形式表达确定的意思。八、1.直不起腰2.妈妈连续工作了十个小时,才下班,真是太辛苦了。
3.“继续”改为“陆续”。九、1.远上寒山石径斜2.荷尽已无擎雨盖3.萧萧梧叶送寒声4.潭面无风镜未磨十、1.刻√烈√流√烈√摇√2.持久镇定动听3.BA4.英子,你一直都是最棒的。加油!十二、1.zhā√lù√nán√jiē√2.肥沃脆弱3.安全勇敢4.第一颗种子我要努力生长!5.因为第二颗种子不勇敢。结果它被母鸡吃进了肚子。
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