三年级语文下册第一单元测试题人教部编版（含答案） 5页

人教部编版三年级语文下册单元检测试卷第一单元[时间：90分钟满分：100分]题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、看拼音，写词语。（10分）bǎozhànɡpòlièzīshìliánpénɡhuābàn（）（）（）（）（）chuīfújùlǒnɡǒuěrhénɡlüèfēijuàn（）（）（）（）（）二、给多音字组词。（4分）挨āi（）骨ɡǔ（）散sǎn（）圈quān（）ái（）ɡū（）sàn（）juàn（）三、比一比，再组词。（5分）资（）骆（）援（）缚（）仿（）姿（）络（）暖（）傅（）纺（）四、选词填空。（4分）轻快轻巧1.天上飞行的小鸟多么像一只（）的飞机啊！2.他们走在回家的路上，唱起了一首（）的歌曲。灵敏灵活3.鸟儿的嘴像人的手一样（），看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。4.凡是有复眼的昆虫，视觉都是很（）。五、选择题。（8分）1.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这一句的修辞手法是（）。A.拟人B.比喻C.夸张D.排比2.“迟日江山丽”句中“迟日”的意思是（）。A.落山的太阳B.迟到的太阳C.春天白日渐长D.早晨的太阳3.“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”5 对这句话理解有误的是（）。A.作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。B.作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。C.句中的“画家”指的是大自然。D.一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。4.春天是美的，燕子也是美的。下列对《燕子》理解有误的一项是（）。A.描写了燕子的外形美。B.描写了燕子的飞行美。C.描写了燕子的吃食美。D.描写了燕子的歇息美。六、在下列句子中填入恰当的词语,使句子表达得更具体。(3分)1.在阳光满地时,小燕子带着它的(　　　　)尾巴,斜飞于(　　　　)的天空。2.岸上是(　　　　)的小草,草里夹杂着(　　　　)的野花,在微风中眨着眼睛。3.荷叶挨挨挤挤,像一个个(　　　　)的大圆盘。七、句子练习。(8分)1.小燕子的尾巴真有趣!改成比喻句:_____________________________________________________ 2.蚂蚱的形态好掌握。　我小时候画过不少蚂蚱。用关联词合并成一句话:__________________________________________ 3.仿写句子。例:燕子是一位舞蹈家,舞出春天最美的图画。燕子是一位音乐家,　。 燕子是一位设计师,　。 八、下列对优美生动的语句体会有误的一项是（）。(2分)A.“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从这句话可以体会到小燕子飞行的轻盈。B.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”从这一句可以体会到作者的感受真独特，把花骨朵写活了。C.“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”从这一句可以体会到作者把瓢虫写得很细致，小瓢虫仿佛就在眼前。D.“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。”从这句话可以体会到作者写得不好，因为蚂蚱是害虫，不应该用非常好看这个词来形容它。5 九、根据课文内容填空，再完成相关练习。（9分）1.“如果把眼前的这一池荷花看作，那画家的本领可真。”我认为这位大画家是。（2分）2.的春天，几支。几痕连于杆与杆之间，线上停着几个，那便是。多么的一幅图呀！（3分）3.，沙暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝，。梅子黄时日日晴，。，春来江水绿如蓝。（4分）十、课内阅读。(8分)二三月的春天里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1.写出下列词语近义词。（2分）光彩夺目——（）烂漫——（）生趣——（）伶俐——（）2.写出文中表示颜色的词语：（2分）______________________________________________________3.文中“都像赶集似的聚拢来”，说明了（2分）4.用“……像……似的……”写一句话。（2分）____________________________________________________________________十一、课外阅读。（14分）燕子一对黑色的燕子，（）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了，（）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（5 ）它们的劳动成果，向我（）它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫健！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1.给下列带电的字选择正确的读音,在下面画上横线。（2分）嫩（nènlèn）绿矫(jiǎojiáo)健使(shǐsǐ)者嘴(zuǐzhuǐ)唇2.把下面的字词填入短文中合适的括号里。（2分）分享报告撞衔3.在短文中找出合适的词语填在括号中。（2分）（）的燕子（）的虫子（）的羽毛（）的嘴唇4.“我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。”这句中“小客人”指的是。“我在窗口等着，等待这春天的使者”这句中“使者”指的是。“你是春天的使者，劳动的使者！”这句中“你”指的是。（3分）5.在等待燕子时，“我”的心情是（）的。（1分）A.着急B.充满希望C.快乐6.“我”重点描写了燕子（）的活动。（1分）A.建房子B.唱歌C.吃虫子7.“我”赞美了燕子怎样的精神？（3分）.十二、作文。（25分）把你平时观察的一种植物写下来，写清楚你的观察和感受。题目自拟。5 参考答案一、饱胀破裂姿势莲蓬花瓣吹拂聚拢偶尔横掠飞倦二、挨āi（挨着）骨gǔ（骨头）散sǎn（闲散）圈quān（圆圈）ái（挨饿）gū（一骨碌）sàn（散步）juàn（羊圈）三、资（资产）骆（骆驼）援（救援）缚（束缚）仿（仿佛）姿（姿势）络（网络）暖（暖和）傅（师傅）纺（纺织）四、1.轻巧2.轻快3.灵活4.灵敏五、1.B2.C3.D4.C六、略七、1.示例:小燕子的尾巴像剪刀一样,真有趣!2.因为蚂蚱的形态好掌握,所以我小时候画过不少蚂蚱。3.示例:唱出动听的歌曲　设计出美丽的春天图画八、略九、1.一大幅活的画了不起大自然2.嫩蓝木杆细线小黑点燕子有趣3.泥融飞燕子春江水暖鸭先知小溪泛尽却山行日出江花红似火十、1.光彩夺目——（光彩照人）烂漫——（绚丽）生趣——（生机）伶俐——（聪明）2.写出文中表示颜色的词语：红白黄青绿3.文中“都像赶集似的聚拢来”，说明了春天来了，草木生长，花儿开放。4.爸爸的手很大，像个芭蕉扇子似的不停地挥舞着。十一、1.nènjiǎoshǐzuǐ2.撞衔报告分享3.忙忙碌碌又肥又绿闪亮火红4.燕子燕子燕子。5.B6.A7.“我”赞美了燕子勤劳的精神。十二、作文。略5