三年级下册语文课堂课件-3荷花-部编版(共22张PPT) 22页

猜谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。打一植物（）荷花 荷花 活动一：整体感知活动任务：思考“课文主要讲了什么？”活动流程：1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，并勾画生字词，思考问题，。2、小组讨论：把自主学习的想法在组内交流，统一答案。3、展示分享：最先完成的小组展示，并组织其它小组分享。4、小组内学习生字词。活动时间：20分钟（温馨提示：思考思考“课文主要讲了什么？”可以先思考每一段讲了什么？然后在归纳。） héāiliánpéngzhàngfúshāngpiān　dǎoqīngtíng荷花　　挨挨挤挤　莲蓬　　饱胀仿佛　　衣裳　　翩翩起舞　　舞蹈蜻蜓　　随风飘动读一读，写一写 荷花莲蓬晴蜒衣裳饱胀仿佛舞蹈翩翩起舞随风飘动挨挨挤挤读一读 1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（）3、没有开放的花（）4、形容舞姿轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（）挨挨挤挤圆盘花骨朵翩翩起舞破裂看解释填词语 活动二：走进荷花活动任务：探究“课文哪些段落具体描写了这一池荷花？荷花有些什么特点？”活动流程：1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。2、小组讨论：把自主学习的想法在组内交流。3、展示分享：最先完成的小组展示，并组织其它小组分享。活动时间：15分钟 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶___的，像_________。白荷花在______。有的____________。有的________，露出____________。有的________，看起来__________。荷花3有的……有的…… 活动三：感受荷花活动任务：讨论“为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？”活动流程：1、自主学习：用自己喜欢的方式浏览课文，思考问题。2、小组讨论：把自主学习的想法在组内交流。3、展示分享：最先完成的小组展示，并组织其它小组分享。活动时间：15分钟 活动四：欣赏荷花活动任务：交流“让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？”活动流程：1、自主学习：自己朗读课文，思考问题。2、小组讨论：把自主学习的想法在组内交流。3、展示分享：最先完成的小组展示，并组织其它小组分享。活动时间：15分钟 如果你也变成了一朵荷花，请你想象1.你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗？2.小鱼告诉你什么好梦呢？3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4.还会有那些动物来，会告诉你什么呢？小组说一说？ 思考？“我“怎么会忘记自己是在看荷花呢？如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢？ 作业:1、必做题：（1）有感情地背诵课文。（2）阅读两三篇描写荷花的古诗或文章，摘录有关优美词句。2、选做题：选一种你自己最喜欢的荷花,把它画出来。