Module 8Unit 1 Is it a monster授课课件 27页

Module8WY三年级上册Unit1Isitamonster? 1.Listen,pointandsay. /njuː/adj.（形容词）新的知识点1now现在形近词：Thisisanewbook.这是一本新书。例句：old旧的反义词： /kaɪt/n.（名词）风筝知识点2字母i发/aɪ/。发音：Thisismykite.这是我的风筝。例句：kites复数：flyakite放风筝短语： /ɔː(r)/conj.（连词）或者，还是知识点3on在……上面形近词：Isitakiteoracat?它是一只风筝还是一只猫？例句： or连接供选择的人或事物。对于这样的疑问句，我们只要选择问句中的一项来回答就可以了。用法：—Bigorsmall?大的还是小的？—Small.小的。例句： 2.Listen,pointandfind“Isit…?” Idon’tknow.我不知道。知识点4例句：Idon’tknow.=Idonotknow.我不知道。don’t＝donot不 /nɒt/adv.（副词）不，不是hot热的形近词：加法记忆法：no（不）+t=not（不，不是） /nəʊ/v.（动词）知道no不同音异义词：加法记忆法：k+now（现在）=know（知道）Idon’tknow.我不知道。例句： —Isitacat?它是一只猫吗？—No,itisn’t!不，它不是！知识点5其结构为：Isit...?这个句型的意思是“它是……吗？”。对物品进行确认的句型肯定回答：Yes,itis.是，它是。否定回答：No,itisn’t.不，它不是。 /nəʊ/exclamation（感叹词）不—Isitabook?它是一本书吗？—No,itisn’t.不，它不是。例句：know知道同音异义词： isn’t＝isnot不是—Isitabird?它是一只鸟吗？—No,itisn’t.不，它不是。例句：典例—Isitadog?—__________A.Yes,itis.    B.Yes,itisn’t.点拨：一般疑问句的肯定回答应是A选项。A /help/救命（呼救用语）知识点6用法：help单独使用，意为“救命”。例句：Help!救命啊！一词多义：helpv.（动词）帮助，协助 快快长大：求救信号SOSSOS第一次被采用是在1905年4月1日，由德国政府规定于无线电的管理条例中，并于1906年11月3日成为国际标准（之前使用CQD求救信号，但并未成标准），在1908年7月1日后被广泛采用。人们之所以采用新的求救信号SOS，是因为当时的抗干扰技术很差，之前常用的CQD信号发送码长，而且电码的符号不一。而S与O是摩斯电码中少有的连续码而且对操作员来说较易使用。所以SOS成为了国际上一个易记且实用的求救方式。 3.Listenandsay. 趣味活动：冠军争霸赛。两人一组，每人准备好一个物品，学生A先把一件物品藏在身后，请学生B猜测，并根据实际情况用Yes,itis./No,itisn’t.回答。每个人有三次机会，第一次猜中的学生得三分，第二次猜中得两分，第三次猜中得一分。几轮游戏结束后，得分最高者获胜！ 4.Practise.A:Isitamonster?B:No,itisn’t.It’sa...A:Isitamonster?B:No,itisn’t.It’sa...A:Isita…?B:Yes,itis. 趣味活动：怪物来了。六人一组，每人准备好一个表示物品或动物的头饰（制作的头饰造型要夸张一些，不能让人一眼就认出是什么），小组成员轮流戴上头饰，其他成员用Isita/an...?来猜测，看谁猜得最准确！ 一、单项选择。(1)—Aboy__________agirl?—Agirl.A.one  B.on  C.or(2)I__________know.A.is   B.don’t  C.amB点拨：or连接供选择的人或事物，意为“还是”。C 二、情景选择。(1)当别人询问你一件事，而你不知道时，你应该说：__________A.What’sthis?B.Idon’tknow.(2)当你溺水时，你应当大声喊：__________A.Help!B.Look!BA (3)当别人问你“Isitacap?”你进行否定回答时应该说：__________A.Yes,itis.B.No,itisn’t.B 三、我会根据图片选择正确的答语。()(1)Isitaschoolbag?A.Yes,itis.B.No,itisn’t.()(2)Isitapencil?A.Yes,itis.B.No,itisn’t.AB ()(3)Isitamonster?A.Yes,itis.B.No,itisn’t.B 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：new,kite,or,don’t,know,no,isn’t,help重点句型：—Isitacat?—No,itisn’t! 1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2将Listen,pointandfind“Isit…?”的对话朗读流利。3完成配套的课后作业，见《典中点》P43-44页或课后作业课件。