四年级上册科学素材 期末复习知识点总结 粤教版 PDF 5页

四年级科学期末复习1、许多植物的生命都是由种子开始的。2我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：花盆、土壤、小铲、喷壶、番茄种子3、做种番茄的实验，操作步骤是：选种、松土、播种、铺土、浇水4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的空气、水、温度、阳光等条件。5种子发芽温度一般以15℃为宜6水分是种子发芽不可少的条件，缺水会导致(发芽慢或不发芽），当土壤中的水分过多，也会因为通气不良导致种子腐烂7.植物的花一般由：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成8.植物开花的过程的共同特点：先形成(花芽)，接着发育成花蕾，然后萼片和花瓣展开，最萎花朵凋谢9.植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长，也就是开花、结果最后结出果实。10.当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的(柱头)上，植物就完成了(传粉)过程，只有经过(传粉)后，雌蕊的子房才会发育成(果实）11.植物结果的共同特点：果实在（雌蕊）部分形成、果实(逐渐膨大），果皮颜色或形态发生变化。12.植物的(果实和种子)成熟后，能在(适宜)的环境中萌发生长。通常情况下，种子传播到(远离母体)的空间里，能有更大的生存机会。13.自然界中的果实和种子，有的借助(风力)传播到远处，除此之外，还有依靠(水)、(动物)。（自身弹跳力）传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的(适应性)。14.莲是(水生)植物，具有适应(水力)传播的明显特征，果实附着在海绵质的莲蓬(花托)上，一是具有(防水性)，二是具有(漂浮能力)。15.酢浆草的果实则借于自身开裂时产生的(弹射力量)把种子弹出一段距离。16.黄鹌菜的果实(很小很轻)，还长着很多(绒毛)，很容易被(风)吹散飘到远处和高处。17..蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段18.刚出生的蚕卵是淡黄色的，形状是略扁圆形，蚕卵很细小，直径约1毫米时，颜色逐渐变成淡紫色。19.蚕卵孵化后的蚕宝宝像小蚂蚁，体小而黑，称为“蚕蚁”20.由蚕卵孵化出来的幼虫，经过几次蜕皮后，逐渐成熟并经过10-15天，在茧里发育成蛾。21.蚕蛾破茧而出后，雌蛾与雄蛾交配，然后产下蚕卵。22.①卵→③幼虫→④蛹→②成虫23、鸡蛋的孵化需要的条件：保证孵化时所需的(温度)、(湿度)和(通风)；孵化过程要适时(翻蛋)。 四年级科学期末复习24、鸟的繁殖过程包括(求偶)、(筑巢)、(交配)、(产卵)、(孵卵)、(育雏）等一系列行为。25、完整的蛋壳呈(椭圆)形，(椭圆)形是一个非常受力的形状和结构，相比于其他结构，椭圆形的蛋壳更能够承受(压力)。这样可以保证鸡蛋在孵化时不会被母鸡(压坏)。26、(卵生)是一种普遍的动物繁殖方式。昆虫、(两栖类)、(爬行类)、(鱼类)、鸟类等大多数种类的动物都是卵生动物。27、新生命的诞生是一个(连续)、(复杂)的过程。28、有些动物通过(产卵)的方式繁殖后代,有些动物通过(产崽)的方式繁殖后代29、猫的繁殖需经历(怀孕.产崽.哺乳)等过程30、胎生的特点:胎儿在(母体内)完成发育过程,需要的营养物质来自(母体)31、绝大多数哺乳动物都是通过(胎生)繁殖后代,且母体分泌(乳汁)哺育幼崽胎生.哺乳是哺乳动物的两个主要特征32、无论是植物还是动物,无论是(卵生动物)还是(胎生动物)虽然繁殖过程不同是亲代都能产生(新个体),因而使得生命能够一代一代地延续下来。第二单元岩石将岩石制作成（标本），能让我们更好的学习和认识常见的岩石。标本盒应选择高度（4-5）厘米的左右的塑料盒或纸盒，用硬卡纸把内部隔成（5×5）厘米左右的方格。岩石的外观（千差万别），我们可以根据岩石的（特征）给他制作“身份证”。岩石的“身份证”应该有（岩石编号、名称）（采集时间、地点、采集人）（岩石的颜色、大小等特征）等内容。岩石作为人们（生产）（生活）的重要原材料，从古至今都得到广泛应用。物品的出处：简述岩石标本盒的制作步骤：①采集岩石；②把岩石砸成小块；③洗干净晾干岩石；④编号并作标签；⑤将岩石装进盒子；⑥用胶水和胶带纸把岩石固定住。岩石是由（矿物）组成的，矿物的种类很多，（石英）（云母）（长石）都是常见的矿物。花岗岩中常见的有（石英）（云母）（长石）等矿物。 四年级科学期末复习花岗岩的颗粒主要有以下几种：（黑色）颗粒（乳白色或肉红色）颗粒（白色、透明）颗粒。根据岩石的成因分类：岩浆岩：（花岗岩、流纹岩、玄武岩）、沉积岩：（砾岩、砂岩、石灰岩、页岩）、变质岩：（板岩、大理岩）我们可以利用多种方法观察矿物的特征，例如手电筒照射矿物，观察它的(透光度)长期的（昼夜温度）变化,（植物的根系）在岩石的裂缝中生长，（流水、风）等自然因素会引起岩石之间（碰撞）和（摩擦）也会对岩石造成破坏，使其碎裂。（矿物）是重要的矿产资源，在生产和生活中得到广泛应用。在我们学习、生活和工农业生产中都要用到各种（铁制品）和（铜制品）。因此（铁矿）和（铜矿）是重要的自然资源。（矿产）资源是重要的自然资源，要经过几百万年，甚至数亿年的（地质）变化才能形成。除了（矿物），地球还蕴藏着其他重要的（矿产）资源。我们的衣食住行都离不开（煤）（石油）（天然气），它们都是我们日常必备的能量资源和材料资源。随着全球人口的增长，以及科技迅猛发展，人类对各种（矿产）资源的需求越来越大。如果人类对各种（矿产）资源不加以保护利用，各种（矿产）资源很快会（枯竭）。我们能为保护矿产资源做什么：我们可以从节约用电、节约各种物品的使用等日常行为做起，积极参与环保出行、垃圾分类活动。第三单元声音各种乐器的发声（方位）和发声（部位）都不同，但都能发出美妙的声音。古筝、鼓、排箫都是常见的（乐器）当锣、尺子、皮筋、音叉发出声音的时候，他们都会（振动）为了更容易观察声音的现象，我们在吹试管时，可以在试管里放一张（小纸条）声音是由物体（振动）产生的。振动幅度越大，声音（强），振动幅度（小），声音越弱。用不同的力敲击同一音叉，轻轻敲击声音（弱），重重敲击声音（强）敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音（高），大音叉发出的声音（低）鼓面振动幅度越大时，豆子就跳的越（高）鼓发出的声音强弱与物体（振动）大小有关。铝板琴的铝板长短是（不一样的） 四年级科学期末复习敲打铝板琴会发出不同的声音，是跟铝板琴的铝板（长短）有关生活中能听到不同的声音，如（警笛声）、（汽车发动声）、（蝉鸣声）、（狗叫声）曾侯乙编钟是用（青铜）铸成的，用木槌敲打编钟，会发出（高低）不同的声音。北京奥约会颁奖音乐，是由（曾侯乙编钟）的原声和（玉磐）的声音交融产生的。医生常用（听诊器）听患者心脏或腹部的声音。最早的听诊器是用（管子）传递声音。声音以（波）的形式传播，叫做（声波）。制作“听诊器”的工具和材料有（漏斗）（软管）（气球）夹子和（剪刀）声音能在（固体）（液体）（气体）中传播，声音传播速度是固体＞液体＞气体有些声音比较嘈杂、刺耳，妨碍人们(休息)、(学习)和工作，这种声音就是(噪音）为了减少噪声危害，人们往往采用(隔音)材料或（吸音）材料制造隔音墙、耳塞等。我们可以用(分贝计)测量声音的大小。考试期间，各路段要禁止鸣笛，是为了减少（噪音）。建筑工人在工地施工，为了减少噪音对耳朵的损害，可以采用（戴上耳塞）。减少噪音的方法：①建隔声墙，防止噪声向外传播。②加强绿化，在公路两旁植树造形成屏障。③给机器上润滑油，防止产生噪音，④戴上耳塞。如何保护听力：捂住耳朵、离开噪声区、戴上耳塞、控制物体发声。第四单元玩具灯笼大多是用（蜡烛）来照明的，即不方便也不安全，现在人们常在灯笼里面安装一个简单(电路)，用(灯泡)来照明。灯笼里的电路原件有:(电池)(小灯泡)(导线)。电池都有(正极)“+”表示，和(负极)，用“-”。干电池的电压是(1.5V)人体安全电压是(36V)以下，家庭用电电压是(220V)(灯泡)是常见的一种电器，有2个连接点，用导线把(电源)(用电器)(开关)等连接起来，就组成了简单电路。（电源）（导线）（灯泡）等形成闭合回路后，灯泡就会亮起来了。用并联的方法连接两个灯泡同时亮，需要的器材有：灯泡2个，电池1个，导线4条。用串联的方法连接两个灯泡同时亮，需要的器材有：灯泡2个，电池1，导线3条.要让两个灯泡同时发光，就要保证两个灯泡都处于闭合回路。电路元件出现故障，我们可以使用（电路检测器）检测 四年级科学期末复习禁止使用简易电路检测器检测（家用电器）每次使用电路检测器前，应该检查它是否能够（正常使用）。（导体和绝缘体）是组成电路的重要材料。导线外面包着（塑料），导线里面是（铜丝），（铜丝）能让电流通过，而(塑料）不能让电流通过。利用（导体）把电送到人们需要的地方；利用（绝缘体）阻止电流到人们不需要的地方。避雷针的发明人：富兰克林