部编版三年级上册语文《 搭船的鸟》课件 (6) 17页

搭dā搭车搭船搭船的乘客鸟 15搭船的鸟统编教材三年级上册第五单元 复习生字父亲船夫沙啦船篷翠鸟长嘴鹦鹉吞下去悄悄地船舱搭船cāngfūpéngshālāfùzuǐcuìyīngwǔdātūnqiāo 整体感知本文以一个孩子的口气写了他在大自然中的过程，字里行间充满了。听课文录音，说说课文主要讲了什么内容,是从哪些词句知道。认识翠鸟一颗童心对自然的爱 看看搭船的鸟是什么鸟？你喜欢这样的小鸟吗？为什么？母亲告诉我：这是一只翠鸟。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么的美丽。 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。图片引路说我所见作者主要是从哪一个方面来表现小鸟“美丽”的？你想怎么读这句话？颜色：丰富而鲜艳与鹦鹉对比美丽（喜爱、赞美） 翠绿的羽毛红色的长嘴翅膀带有一些蓝色比鹦鹉还漂亮多么美丽啊品读赏析 ?它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？引导质疑说我所想 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。光影再现感悟表达 光影再现感悟表达 这只“搭船的鸟”到底是一只什么鸟呢？ 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。从“搭”可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖。这样写，使翠鸟有了灵性，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。篇末点题 我们应该怎样和鸟儿相处呢？ 鸟儿是人类的好朋友，我们应该和他们和谐相处，不能因为它们外表美丽而伤害它。我们还可以多植树木，这样鸟儿就会有更多活动的地方，我们的生活会更加美丽。 课堂小结在大自然中，我们要有一双会观察的眼睛，还要有一颗爱大自然的心灵。大自然也是我们学习知识的途径之一，拜大自然为师，你会学到很多新知识！ 2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来。1.把自己了解到的有关翠鸟的知识介绍给周围的伙伴。课后作业 谢谢