部编人教版四年级语文上册《7 呼风唤雨的世纪（第二课时）》教学课件 36页

语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第二课时 呼风唤雨世纪技术改变程度超过腾云驾雾幻想原子核你能用自己的话，说一说课文的主要内容吗？听写按下暂停键 上节课我们记录的两个问题，还记得是什么吗？我们一起来解决这两个问题吧！1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？2.作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前的”样子呢？互动课堂按下暂停键 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。计年单位。一百年为一个世纪1901-2000这一百年1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？ 在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。辨一辨：“发现”和“发明”有什么不同吗？ 发现：是看到或者找到不被人知道的事物或规律。（原先存在的）发明：是人们创造出以往没有的新事物或新方法。（原先不存在）理解了发明和发现的区别后，默读全文，在文中画出“人类利用现代科学技术获得的发明和发现”相关的句子吧！ 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。发现发明长度单位，因为宇宙间的距离非常大，所以只能以光年来计量。光线一年所走的距离称为一个光年，约为9万4千6百零8亿公里。光年 发现登上月球潜入深海 洞察天体探究原子核 电视高速火车发明 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘:20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。你从这些动词中感受到了什么？科学技术的强大力量 “地球村”就是我们现代人的快捷交通，使得各国之间的往来，就像是在一个村里面的各家之间往来一样便利快捷。什么是地球村？……20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了（），使人类的生活大大改观;20世纪，人类（），（），（）。所以，20世纪是科学技术飞速发展的世纪；20世纪是人类生活发生巨大变化的世纪；20世纪是呼风唤雨的世纪。奇迹般的、出乎意料的发现和发明登上月球潜入深海，洞察百亿光年外的天体核世界的奥秘你来借助下面的句式，回答问题一吧！探索原子按下暂停键，想一想，说一说。 再来看看第二个问题：作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前的”样子呢？ 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。“黑暗无光的世界”是什么样子的？ 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。农耕社会落后 那时（）电灯，（）电视，（）收音机，（）汽车。没有也没有没有没有“黑暗无光的世界”非常不便。 发明“千里眼”“顺风耳”古今 腾云驾雾的神仙发明古今 为什么要写两种不同的社会？通过古今两种社会的对比，突出两种社会的不同特点，让我们强烈地感受到20世纪是一个呼风唤雨的世纪，科学技术改变着人类的生活。 20世纪是一个（）的世纪，呼风唤雨是人类利用（）创造奇迹，改变生活的世纪。科技20世纪的科技成就让我们的生活有了翻天覆地的变化，让我们再次满怀激情地告诉世人： “现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善着我们的生活。”请你联系生活实际，说说自己的理解。现代科学技术创造了哪些奇迹？未来科学技术将会给我们的生活带来怎样的变化呢？这些奇迹怎样改善着我们的生活？ 默读全文，想想自己还有哪些不懂的问题，试着提出新问题吧！按下暂停键 人工智能给我们的生活带来哪些方便呢？现代科学技术正在创造一个个奇迹，我们如何适应呢？ 奥益联质任善哲学写字本课的最后,我们一起来学习会写字吧！àoyìliánzhìzhérènshàn 任rèn左右结构：中间的横最长。善shàn上下结构：中间的竖不要出头。 呼风唤雨的世纪自主提问科学技术农耕社会筛选问题问题分析现代社会未来社会？（改变）结构梳理 本文描写了20世纪人类依靠（）改变了生活，把美好的愿望变成了（），突出变化的速度（），内容（），范围（），真是一个（）的世纪。科技现实快多广呼风唤雨主题概括 X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株，从此，中国农业开始了第二次绿色生命。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。拓展延伸 A.设问B.反问C.疑问1.小明，你今年几岁了？（）2.他高尚的品质难道不值得我们学习吗？（）3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）CBA一、选一选下列句子运用的修辞手法。课堂演练按下暂停键 二、看图，照样子说一说科技怎样改变了我们的生活。看电视，只需轻轻地按动遥控器，足不出户知晓天下事。打开电脑，只需简单地敲击键盘，就可以自由地畅游在知识的海洋中。按下暂停键 在晚上，打开电灯，即使是黑夜，我也可以在明亮的灯光下安心地写作业。 课堂小结我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。” 课后作业1.2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。请老师为学生设置一道课下作业。补充在第1题