部编版四年级语文上册第二单元测试卷2套（含答案） 13页

时间： 90 分钟 满分： 100 分 一、基础训练营 (35 分) 1．选出下面加点字的正确读音，打“√”。 (6 分) 豆荚．(ji áji ā) 青苔 ．(t ái t āi) 系．铃铛(j ìxì) 荧屏 ．(p ín píng) 潜．力(qi ǎnqi án) 家雀 ．儿(qi ǎo què) 2．看拼音写词语。 (8 分) (1)这里既温暖，又 ；白天明亮，夜间黑暗。 (2)科技 着人们的生活。 (3)从雷达的荧光屏上， 能够清楚地看到前方有没有障碍 物。 (4)科学家经过反复 ，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 3．形近字组词。 (6 分) 4．用“”划去不是同类的词语。 (5 分) (1)蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 蝌蚪 (2)麻雀 乌鸦 孔雀 蝙蝠 (3)花 电 雨 雷 (4)豌豆 蚕豆 土豆 黄豆 (5)嘴 身体 鼻子 耳朵 5．按要求完成句子练习。 (10 分) (1)飞机在夜里飞行。 (扩句，扩两处 )(2 分) _________________________________________________________ (2)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 (仿写句子 )(2 分) 部编版四年级语文上册第二单元测试卷（一） _________________________________________________________ (3)他走了差不多半个小时左右才到家。 (修改病句 )(2 分) _________________________________________________________ (4) 蝴 蝶 的 身 体 是 那 样 轻 盈 ， 载 不 动 一 个 水 点 儿 ； 蝴 蝶 的 ____________________________________________________________ ____________ ， __________ ； 蝴 蝶 的 __________________ ， ____________。(补充句子 )(4 分) 二、综合展示厅 (4 分) 6．有人说：“科学技术为我们创造了一个个奇迹，不断改善着我们的生 活，它的利大于弊。”也有人说：“科技的发展，导致环境污染严重， 孩子沉迷网络，弊大于利。”你是怎么认为的？把你的想法写出来。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________ 三、课本直通车 (14 分) 7．_________________________世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的 成就，真可以用“ ____________________________________，_______ _________________________”来形容。 8．为学患无疑， ________________。 9．好问则裕， ________________。 10．《蝴蝶的家》一文表达了作者 __________________________________ ______________________________________之情。 11．对于“这一天简直像一个节日”理解正确的一项是 ( ) A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“这一天简直像一 个节日”。 B．孩子在节日里总是快乐的， 小姑娘在那一天特别高兴， 所以说“这 一天简直像一个节日”。 C．小姑娘受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐 地生活，她的母亲也对生活充满了希望，所以说“这一天简直像 一个节日”。 四、阅读检测台 (22 分) (一) 科学家经过反复研究，终于 ．．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边 飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见 的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反 射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出 无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光 屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所 以飞机飞行就更安全了。 12．“终于”一词说明： __________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________。(2 分) 13．我会写出近义词。 (4 分) 模仿 ( ) 清楚( ) 揭开( ) 推进 ( ) 14．“秘密”具体指的是什么？用 “____”画出来。 (1 分) 15．我会连线。 (3 分) 超声波 雷达的天线 嘴巴 无线电波 耳朵 荧光屏 (二)学会舍弃 艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授，当时正准备建造一台 40 万 电子伏特的加速器，这在当时是最先进的。在导师费米的推荐下，杨振宁 成为艾里逊的 6 名研究生之一。然而，在实验室工作的近 20 个月中，杨 振宁的物理实验进行得非常不顺利，做实验时常常发生爆炸，以至于当时 实验室里流传着这样一句笑话：哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。此时，杨 振宁不得不痛苦地承认，自己的动手能力比别人差。 一天，一直在关注着杨振宁的被誉为 “美国氢弹之父 ”的泰勒博士关 切地问他： “你做的实验是不是不大成功？ ”“是的。 ”面对令人尊敬的 前辈，杨振宁诚恳地说。 “我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文，你 已经写了一篇理论论文，我建议你把它充实一下作为博士论文，我可以做 你的导师。 ”泰勒直率地对杨振宁说。杨振宁听了泰勒的话，心情十分复 杂。要他放弃自己的计划实在不是一件容易的事。 “我想考虑一下，两天 后再答复您。 ”杨振宁恳切地说。 杨振宁认真思考了两天。最终，他接受了泰勒的建议，放弃了写实验 论文的打算。从此，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究，最 终于 1957 年与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。 16．“杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。”句中“心情”与“复杂” 搭配恰当， 请你再写几个与“复杂”搭配恰当的词语。 (不少于 3 个)(3 分) _______________________________________________________ 17．“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。”这句笑话说明了什么？ (2 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 18．根据短文内容填空。 (5 分) 由于杨振宁 ________________________，因此他接受了 ________________________________的建议，放弃了 ___________________________________________________________ _____________，选择了 __________________，最终获得了 ___________________________________________________________ _____________。 19．从杨振宁的故事中，你体会到了什么？ (2 分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________ 五、习作百花园 (25 分) 20．父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地为你传播知识，同学 默默无闻地帮你解疑⋯⋯请选择一位你最想感谢的人，以“感谢你， ________”为题写一篇习作，要求感情真挚，写清感谢的原因。 参考答案 一、1.ji á√ t ái√ j ì√ píng√ qi án√ qi ǎo√ 2．(1)舒适 (2)改变 (3)驾驶员 (4)研究 3．示例： 记住 纪念 愉快 比喻 神探 深浅 交换 呼唤 即使 既然 苍蝇 绳子 4．(1)蝌蚪 (2)蝙蝠 (3)花 (4)土豆 (5)身体 5．(1)示例：崭新的飞机在漆黑的夜里飞行。 (2)示例：放学后是谁接我回家呢？是我的妈妈。 (3)他走了半个小时左右才到家。 点拨： 语意重复。去掉“差不多”或“左右”。 (4)示例： 翅膀是那样美丽 五彩斑斓 触角是那样纤细 飞行时我们 很难看到 二、6.示例：我认为利大于弊。科技的发展，许多高科技产品不断涌 现，电脑、汽车、洗衣机等已经走入了寻常百姓家，给我们的生活带来了 便利。火箭、卫星让我们可以探索宇宙的奥秘。当然，我们同时也要处理 科技发展中出现的种种问题，让科技更好地服务于我们人类。 三、 7.20 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 8．疑则有进 9．自用则小 10．对幼小生灵的关爱 11．C 四、 (一)12.科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密花费了很多心思，付 出了很多努力 13．仿照 清晰 揭露 前进 14．它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人 的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进， 遇到障碍物就反射回来， 传到蝙蝠的耳朵里， 蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 15. (二)16.示例：内容 计算方法 程序 17．说明了杨振宁动手能力比别人差，做实验时常常发生爆炸。 18．物理实验进行得不顺利 “美国氢弹之父”泰勒博士 写实验论 文的打算 理论物理研究 诺贝尔物理学奖 19．示例：每个人都有长处和短处，要学会扬长避短。 五、 20.思路点拨： 本次习作要求写一个你最想感谢的人。 先想想你最 想感谢谁，把题目补充完整，再通过具体的事件写写你为什么要感谢他 (她)，最后可以直抒胸臆表达自己的感谢之情。例文略。 一、积累与运用。（共 47 分） 1.读拼音，写词语。（10 分） wān dòu（ ） àn zhào（ ） nài xīn（ ） jiāng yìng（ ） zhèng míng（ ） yán jiū（ ） jià shǐ（ ） chéng dù（ ） tàn suǒ（ ） ào mì（ ） 2.选字组词。（6 分） （1）[驻 注 蛀 拄] （ ）拐 （ ）守 （ ）牙 （ ）意 （2）[捐 娟 涓 鹃] 募（ ） （ ）秀 杜（ ） （ ）流 （3）[苞 袍 抱 胞] 棉（ ） 花（ ） 细（ ） 拥（ ） 3.选择下列加点字的正确意思。（填序号）（4 分） 即：A.靠近，接触；B.就是；C.当下，目前；D.就，便。 （1）非此即彼（ ） （2）一触即发（ ）． ． （3）即日（ ） （4）若即若离（ ）． ． 4.用“√”给下列句子选择恰当的词语。（4 分） （1）我的姐姐脑筋（灵巧 灵活），双手（灵巧 灵活），总能用纸条编出有趣的玩 意儿。 （2）现代科学技术（改善 改变）了人们的生活方式，也（改善 改变）了我们的 生活。 （3）屠呦呦的青蒿（hāo）素研究（成就 成果）挽救了数百万人的生命，她说自 己的（成就 成果）源自阅读力与思考力。 （4）科学家（发明 发现）野猪鼻子有测毒的本领，于是得到启示，（发明 发现） 了防毒面具。 5.把画“ ”的部分改成一个四字词语，填在括号里。（2 分） （1）土地干裂出了有的横着，有的竖着，纵横杂乱的裂纹，等待着雨水的滋润。 （ ） 部编版四年级语文上册第二单元测试卷（二） （2）要获得成功，归结到根本上，都是要努力。 （ ） 6.照样子，把以下句子改为排比句。（2 分） 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 月光照亮了我的头发、眼睛和我的心。 7.下列句子中，不是设问句的一项是（ ）。（2 分） A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启 示。 C.是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？ D.春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。 8.选择恰当的词语概括课文中人物的特点。（3 分） A.妄自尊大，自高自傲 B.纯真善良，有爱心 C.随遇而安 （1）“该怎么样就怎么样！”这粒豌豆说。 （ ） （2）“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！” 于是，它也飞走了。 （ ） （3）我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？ （ ） 9.根据所学知识填空。（10 分） （1）《一个豆荚里的五粒豆》赞美了落在 的第五粒豌豆，因 为它 。 （2）《呼风唤雨的世纪》中的“呼风唤雨”原指 ，课文 中比喻 。文中借唐代边塞诗人岑参的《白雪 歌送武判官归京》的两句诗“ ， ” 来表现现代科学技术的发展之快、成就之多，给人们带来了意想不到的惊喜。 （3）阅读时我们要从不同的角度提出自己的问题，如《蝙蝠和雷达》一课，“无线 电波跟超声波是一样的吗？”这个问题是针对 提问的，而“为什么第 一次实验写得详细，而后两次写得简略？”是针对 提问的，还可以联 系生活经验提问，如“ ” （4）宋代的陆九渊说的“ ，疑则有进”告诉我们：只有带着问 题学习才能进步。 10.语文实践。（4 分） 食物分级表 可经常食用 适当食用 限制食用 水煮蛋、西红柿、苹果、核桃、红薯等 黑巧克力、牛肉干、火腿肠、葡萄干等 炸鸡块、膨化食品、可乐、雪糕、冰激凌等 （1）参照这张表格检查一下，你平时吃的食物有益健康吗？请写明原因。 （2）丁丁是个胖男孩，特别喜欢吃炸鸡块，喝可乐。你对他有什么建议？ 二、阅读与理解。（共 23 分） （一）蝙蝠和雷达（节选）（10 分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边 从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却 能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就 立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波， 无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光 屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了 1.蝙蝠探路的方法是 。（2 分） 2.下列说法不正确的一项是（ ）。（2 分） A.蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的 B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波 C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵 D.科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达 3.下列关于“超声波”的说法错误的是（ ）。（2 分） A.超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来 B.超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的 C.在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向 D.人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见 4.画“ ”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？（2 分） 5.你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）（2 分） （二）窗边的小豆豆（节选）（13 分） 第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后，她就离开了桌 子，站到窗边往外看。老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站 着吧。哪知道豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！”原来，这间教室的窗子， 对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大 路， 和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上的 行人说话。就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴 地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗 子拥去，嘴里都大叫着：“宣传艺人！”接着小豆豆对艺人们恳求道： “哎，给我们表演一个吧。” 艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了，可是难得小学生们这么 恳求，他们就又开始了盛大的演出。顿时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦什么的一 齐响了起来。这时候，老师怎么办呢？除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落 之外，实在没有别的办法了。老师只能安慰自己：“忍耐一下吧，只要等一支曲子 演奏完就好了。” 总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。可是，令人吃惊的 是，小豆豆仍然站在窗边不动。老师问：“为什么还在那里呢？”小豆豆非常认真 地回答：“要是再有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。而且，刚才的 艺人们又回来的话，我不在怎么行呢？” 1.短文主要写了课堂上小豆豆的三件事：① ② ；③ 。（3 分） 2.理解句子并填空。（4 分） （1）这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。（2 分） “对小豆豆来说非常幸运”是因为 。 “对老师来说却很不幸”是因为 。 （2）总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。（2 分） 从“总算”一词可以看出 。老师这时的心情 是 。 3.下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ）。（2 分） A.艺人们和学生们的兴致都很高，老师不好中止演奏 B.老师也想听艺人们演奏 C.小豆豆让老师无法正常上课，老师心里很着急却又无可奈何 4.你想对文中的小豆豆说什么？（2 分） 5.请针对文段的内容提出一个有价值的问题，然后回答。（2 分） 问题： 回答： 三、表达与交流。（共 30 分） 题目：跟你说说我 在横线上填写你最想介绍给大家的人，可以是爸爸妈妈，也可以是你认识的其 他人，要抓住人物的特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。做到条理清晰， 语句通顺。 参考答案： 一、1.豌豆 按照 耐心 僵硬 证明 研究 驾驶 程度 探索 奥秘 2.（1）拄 驻 蛀 注 （2）捐 娟 鹃 涓 （3）袍 苞 胞 抱 3.（1）B （2）D （3）C （4）A 4.（1）灵活 灵巧 （2）改变 改善 （3）成果 成就 （4）发现 发明 5.（1）横七竖八 （2）归根到底 6.月光照亮了我的头发，照亮了我的眼睛，也照亮了我的心。 7.C 8.（1）C （2）A （3）B 9.（1）长满青苔的裂缝里 发芽、开花，给顶楼里生病的女孩带来了愉快和生机 （2）神仙道士的法力 能够支配自然的力量 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （3）课文内容 课文写法 示例：“蝙蝠探路”给我们的启发还可以用在生活中的 什么地方？ （4）为学患无疑 10.（1）示例：我觉得自己平时吃的食物还比较健康，因为我平时吃的食物多为水 果和蔬菜，很少吃油炸和膨化食品。 （2）示例：丁丁，你以后要少吃炸鸡块，少喝可乐，要多吃苹果、红薯等食物。因 为油炸类食品含脂肪较多，多吃对身体不好。 二、（一）1.嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙 蝠再确定飞行的方向 2.C 3.B 4.不能删去。因为这两个词说明了研究成果来之不易，体现了科学家精益求精的精 神。 5.示例：狗——电子鼻 蛋壳——薄壳建筑 （二）1.①不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响 ②招呼窗外路过的宣传艺人为他们表演 ③继续守在窗边等宣传艺人 2.（1）她可以轻而易举地和路上的行人说话 学生注意力会被分散，老师无法上课 （2）老师觉得艺人们演奏的时间太长了 如释重负 3.B 4.示例：小豆豆，你虽然很可爱，但实在太淘气了。你这样做会让老师和其他同学 都无法上课。上课时你应该配合老师，下课时再玩才对呀。以后千万不要这样做了。 5.示例：你认为过路的宣传艺人为正在上课的小学生演奏做得对吗？ 我认为他们这样做是不对的。因为小学生们上课时，应该在教室里好好听老师讲课， 而艺人们这样做会影响学生学习。如果确实想要给孩子们演奏，可以选课后时间。 三、略