三年级音乐上册花城版歌曲《嘀哩嘀哩》 教学设计 1页

歌曲《嘀哩嘀哩》 教学设计 ‎1教学目标 ‎ ‎1、在拍读《春天》的儿歌中，感知前十六后八的读法，并能击拍、口读节奏。 ‎ ‎2、学唱《嘀哩嘀哩》，进一步掌握前十六后八的唱法，并能选择合适的速度来演唱。‎ ‎2学情分析 ‎ 二年级学生活泼好动，要通过丰富的教学手段，形成生动活泼、有趣有效地音乐课堂 ‎3重点难点 ‎ 掌握前十六后八的唱法。‎ ‎4教学过程 ‎ 一 1、展示图片引导学生联想到春天。‎ ‎2、春天的声音。‎ ‎3.击拍、口读《春天》节奏。‎ ‎4.老师与学生接龙节奏。‎ 二 1、展示重难点的节奏。‎ ‎2、用LU轻声哼唱旋律。‎ ‎3、慢速范唱节奏，让学生听清楚。‎ ‎4、听范唱，找熟悉的符号，并清楚其作用。‎ ‎5、听琴声跟歌谱学唱，注意音准。‎ ‎6、让学生选择合适的速度来演唱。‎ ‎7、请同学出来演奏旋律，打击乐。‎ ‎8、让学生跟着琴声来演唱。‎ 三 1、出示春天的图片，让学生说出春天其他事物。‎ ‎2、引导学生创编歌词。‎ ‎3、用创编歌词 ‎4、随伴奏演唱创编的歌词。‎ 四 、出示春天美好的情景，引导学生保护环境，渗透德育教育。‎ 五、总结：今天我们有什么收获啊？‎