三年级上册数学课件-1 笔算两、三位数乘一位数（连续进位）丨苏教版 (2) 16页

两、三位数乘一位数的 笔算（连续进位） 学习目标 1. 探索并掌握两三位数乘一位数（连续进位的计算方法），并能正确地进行计算。 2. 结合具体情境，培养提出问题的意识和能力。 口算 3×8= 6×9= 4 × 9 = 5×7= 3×6= 7×8= 2 4 54 3 5 18 36 56 笔算： 26×3 = 127×2= 78 254 2 6 × 3 7 8 1 × 2 1 2 7 2 5 4 1 你能提出与数学有关的问题吗？ 问题收集： ①野鸭有多少只？②灰天鹅和野鸭一共有多少只？③灰天鹅比野鸭少多少只？ 野鸭有多少只？ 仔细想一想怎么列式。 48×4 探索交流： 怎样计算“ 48×4” ？ 4 8 × 4 3 48×4 2 9 1 ＝ 192 （只） 答：野鸭有 192 只。 对比：这与我们前面学习的“两三位数乘一位数”有什么区别 和联系 ？ 区别：前面学习的只有一次进位，今天学习的是二次进位。 联系：都是从个位乘起，并且哪一位乘得的积满几十就向前一位进几。 2 7 2 × 4 2 8 8 0 1 想一想： 积的百位、千位上各是几？分别是怎样得到的？ 1 小 结 两三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法： 相同数位要对齐，先从个位乘起，个位乘完乘十位，一位一位乘下去，满了几十就进几，进位千万别忘加。 6 2 3 6 1 7 8 5 8 4 × 9 × 5 × 3 × 7 5 5 8 1 8 0 5 3 4 4 0 8 8 5 3 6 6 2 7 2 3 × 4 × 4 × 9 2 1 2 2 6 4 8 6 5 0 7 “ 定员 112 人”是什么意思？ 9 节这样的车厢一共有多少个座位？ 一节车厢有 112 个座位。 112×9=1008 （个） 答：一共有 1008 个座位。 1. 这节课我们主要学习了两、三位数乘一位数连续进位的笔算乘法，由于进位的次数比较多，在计算时我们应注意什么？ 2. 这节课你有什么收获？还有什么不明白的地方？ 总结提高，质疑反思 1 、相同数位要对齐； 2 、从个位起，用一位数分别去乘多位数的每一个数位上的数，哪一位的积满几十就要向前一位进几。 笔算乘法要注意： 谢谢指导