四年级上册数学课件-第4单元第3课时 积的变化规律 人教版(共16张PPT) 16页

第 3 课时 积的变化规律 第 4 单元 三位数乘两位数 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 课前准备 情境导入 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿； 情境导入 三只青蛙三张嘴，（ ） 只眼睛（ ）条腿 六 十二 情境导入 四只青蛙四张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿 八 十六 情境导入 你能把儿歌继续唱下去吗？ 情境导入 口算 12 120 1200 80 40 20 探索新知 观察发现 6×2 ＝ 12   6×20 ＝  120 6×200 ＝ 1200    20×4 ＝ 80   10×4 ＝  40 5 ×4 ＝ 20   探索新知 再认真观察刚才的两组算式，按下面方法思考研究本节知识： 1 、按照自上而下的顺序分别观察第一、二组的三个算式，一个 因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？ 2 、你能总结出积随因数的变化规律吗？ 3 、你能举例验证积的变化规律吗？ 探索新知 6 × 2 = 6 × 20 = 6 × 200 = 不 变 不 变 12 120 1200 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 不 变 扩 大 100 倍 扩 大 100 倍 20 × 4 = 10 × 4 = 5 × 4 = 不 变 不 变 不 变 缩 小 2 倍 缩 小 2 倍 缩 小 2 倍 缩 小 4 倍 缩 小 4 倍 80 40 20 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几 , 积也要乘几。 两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。 缩 小 2 倍 探索新知 在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。 总结积随因数的变化规律： 探索新知 我是聪明小法官 1、两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5， 积应该乘4。 （ ） 2、一个因数扩大 4 倍，积一定扩大 4 倍。 （ ） 　　 3、一个因数不变，另一个因数乘或除以任何数， 积也乘或除以任何数。 　　　　　　 （ 　 ） 4、一个因数不变，另一个因数乘 10 ，积也乘 10 。 　　 （ ） × × √ × 巩固练习 因 数 16 16 16 16 16 因 数 2 4 10 20 100 积 32 64 160 320 1600 根据“积的变化规律”填一填 三、巩固练习 巩固练习 做一做： 算出每一组题中第一题的积，然后很快写出下面两题的积。 12×3 ＝ 48×5 ＝ 24×5 ＝ 120×3 ＝ 48×50 ＝ 24×25 ＝ 1200×3 ＝ 48×500 ＝ 24×75 ＝ 36 360 3600 240 2400 24000 120 600 1800 巩固练习 这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？ 课堂小结 谢 谢 观 看 ！