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  • 2021-11-20 发布

人美小学美术四上《第16课:我们的现在和将来》word教案 (1)

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第 15 课 我们的现在和将来 教学目的: 1.运用多种方法,大胆想象创新表现。 2.创新思维与创作的关系。 教学重难点: 重点:运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己在未来世界 里取得的成就。 难点:构图方法,画面的整体感。 教学过程: 教学 程序 教学活动 设计意图 教师 学生 组织 教学 安排好学习小组,提上 课要求。 按小组坐好,整理好学习用 具。 准备上课 讲授 新课 出示课题——我们的现 在和将来 分析课题,针对课题想一想 我们要画什么内容? 明 确 作 业 要 求 教师引导发言:“我们的 现在和将来” 组织小组讨论:谈一谈 你的现在,想一下你的 将来。 学生听讲。 小组交流: 现在——将来 大胆想象,可以幻想未来的 自己。 打开思路,大 胆 表 现 自 己 的想法。 鼓 励 创 新 想 法。 组织 研究 “将来”意味着什么? 将来是未知的,不一定是真 实的。 启 发 大 胆 想 象。 书中学生作品是怎样表 现“将来”的? 分析书中作品,了解绘画方 法。 了解“现在与 将来”的表现 方法。 你准备怎样表现自己的 将来? 交流,构思。 相互启发 艺术 实践 欣赏线描作品 学习线描表现方法 训 练 运 用 线 造型的能力 分析构图方法 了解不同的构图方式 学 习 不 同 的 构图方法 辅导学生完成作业 按要求完成作业 展示人物参考图片。 抓住人物特点表现人物年 龄变化。 生 动 的 表 现 人物特征。 展示 作业 组织学生利用实物投影 仪展示,讲解作业。 学生展示作业,分析作业。 交流 评价 作品的创新表现在哪? 构思,构图,表现内容。。。。 训 练 学 生 的 评价能力