2021年第二学期幼儿园教师教学进度计划 3页

幼儿园教师教学计划 （xx 学校 姓名：xxx） 1. 教学内容分析： 本课程旨在通过主题统整、分科教学的形式培养幼儿的人际 智能:培养幼儿的理解他人的能力，以及与人进行 有效交往的能 力。内省智能:培养幼儿自我认识的能力。自然观察智能:培养幼 儿对周围环境有积极的观察力，对自然景物有诚挚的兴趣和强烈 的好奇心。 幼儿园科学教育是指幼儿在教师的引导下，通过自 身的活动，、 叩察、操作、发现问题、寻找答案的探索过程。 它的本质就是教会幼儿科字地思考问题，培养 ;儿理性的思维方 式，这样才能帮助幼儿客观地认识周围时世界，理解事物之间的 关系， 从而更好地成长。因此，在以《幼儿园教育指导纲要》 为指导的前提下，本领域教学活动重在 对幼儿科学素质的培养 即培养幼儿的科学情感、科学能力，以获取一定的科学知识为目 标。 幼儿科学教育的卢容是非常广泛的，在编写本领域内容时， 我们将其分为人体奥秘、 自然现象、生活科技、自然环境四大 类。内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐 深入。这几类学习内容整合在五大主题单元里(每学期) ，每个 单元有 5~6 节活动，便于教师结合实际情况进行选择教学。 2. 学情分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了人体奥秘、 自然 现象、生活科技、自然环境的兴趣和好奇心。 3. 教学总体目标要求： 1、激发幼儿的科学情感 2、注重幼儿科学能力的培养 3、与探索实践相结合。 4、培养幼儿的理解他人的能力，以及与人进行 有效交往的 能力。 5、培养幼儿运用整个身体或身体的一部分解决问题和熟练 地掌控物体的能力。 6、培养幼儿对周围环境有积极的观察 。 4.教学重难点： 人体奥秘、 自然现象、生活科技、自然环境四大类，内容 以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。 5. 提高教学质量的总体设想： 1.注重激发幼儿对科学活动的兴趣。兴趣是幼儿学习的内驱 力，是幼儿学习的最好的老师，因此，在活动设计过程中，首先 非常注重增强学习内容 味性、挑战性，采用创 号是言、游戏等 方法，集体、小组、个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与， 让幼儿到语言活动带来的愉悦，对语言活动产生学习欲望，引导 幼儿获得成功。 2、.创设情景，注重促进幼儿观察想象能力的发展，活动设 计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会， 鼓励和引导幼儿自 主学习，迁移已有经验，大胆、积极、主动地把自己的经历、感 受、理解 和经验说给大家听，促进幼儿观察想象能力的发展。3， 促进幼儿思维发展。