人教部编版语文 小学三年级下册教学课件习作 国宝大熊猫 课件 11页

是猫不捕鼠， 墨镜不离眼， 要问最爱啥， 最爱鲜竹叶。 大 熊 猫 习作内容 国宝大熊猫 对于大熊猫，你想了解哪些问题呢？ （1）大熊猫是猫吗？ （2）大熊猫吃什么？ （3）大熊猫生活在什么地方？ （4）大熊猫哪些地方是白的，哪些地方 是黑的？ （5）大熊猫为什么被视为中国国宝？ …… 可以参考下面的信息，也可以根据自己课前查 找的资料，围绕上面的问题，介绍一下大熊猫。 习作指导 名称：大熊猫 学名：大熊猫 门类：哺乳类、食肉目、大熊猫科 食物：爱吃翠竹、竹笋、有时也吃玉米杆、幼杉树皮 分布地区：四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区 大熊猫为何被称为“中国国宝”? 1.大熊猫之所以是中国的国宝，首先与它的存在的时间是分不开的。 大约在800万年前，也就是中新世纪晚期的时候，大熊猫就已经存在， 后来经过长期的自然环境的改变，许多物种都逐渐消失，大熊猫却克 服种种困境，生存了下来，800晚年到现在，绝对是称得上是“活化 石”的。 2.从1957年开始，到1982年，我们国家一共把23只大熊猫赠送到 了9个国家。这些国家分别是日本，朝鲜，美国，法国，英国，墨西 哥，西班牙和德国。在外交历史上，中国把这一非常珍惜的动物作为 一份礼物赠送给外国，其传达的是一种和平友好的信号，毫无疑问， 在这中间，大熊猫一直扮演着非常重要的角色。 同时在我们国家向他们赠送大熊猫的同 时，他们接受到了我们国家和平交流的信号， 也陆陆续续的反过来向我们国家赠送他们国 家的珍贵的礼物，为我们国家的外交立下了 不可磨灭的功劳。 如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。 （2）主要内容和中心。 （3）结构安排。 ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内 容是次要的。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中 简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简 单标注一下。 习作指导 习作范例 国宝大熊猫 今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉 竹博园参观我国的国宝大熊猫。 大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。大熊猫 主要吃些嫩竹、竹笋、玉米杆等。 沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先，映入眼 帘的是一只憨态可掬的熊猫，它躺在一个人工搭建的环境里。 站在围栏外，一眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛 光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸 的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。 习作范例 我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动，整天爬上 爬下，可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡， 饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找东西吃。 熊猫是我国一级保护动物，只有我们中国才有且数量 很少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多，让全 世界的小朋友都能和我一样，近距离的和大熊猫嬉戏玩耍， 看它可爱的样子 评语：本文能较清楚地写出大熊猫的外形，习 性，最后还表达了对大熊猫喜爱及保护大熊猫 的愿望，语言通顺，是一篇很好的习作。