【小学语文长春版三年级上册PPT课件】《海浪》 16页

海浪 学习目标 1. 能够感受大海的蓝、宽、清，以及小作者对大海的喜爱。 2. 通过对比读的方式感受大海的美丽。 3. 感受大海的蓝、宽、清，以及小作者对大海的喜爱。 4. 了解诗歌内容，体会作者丰富的想象力。 5. 了解各小节内容的基本特点，模仿着练习写一首小诗，激发学习诗歌的兴趣。 我会写 录 鼓 肌 穷 无边无际 海水茫茫 湖光山色 碧波荡漾 汪洋大海 波涛汹涌 奔腾不息 白浪滔天 奔腾的浪花 深沉的呼吸 坚毅的目光 无穷无尽的精力 理解加点词的意思： .. .. .. .. 这首诗中的 “ 海浪 ” 和 “ 我 ” 到底有什么关系呢？ 爸爸，把海浪装进他的录音机。 妈妈，把海浪曝光在软片里。 我呢？ 我让奔腾的浪花钻进我黝黑的身体。 爸爸，把海浪（ 　　　）。妈妈，把海浪（　　　　　）。我呢？我让（　　　　　　）。于是，我有了（　　　　　　　）。还有着（　　　　　）！ 填空： 我有了 鼓起的肌肉， 深沉的呼吸。 还有着 坚毅的目光和无穷无尽的精力！ 海浪使我有了 　 ， 　　　　 。 和 　　　 。 为什么说大海给“我”带来了“坚毅的目光”和“无穷无尽的精力”？ “坚毅的目光”说明作者在海浪里游泳学会了克服困难。“坚毅的目光”说明作者感受到大海的精神：浩瀚宽广、永不疲倦、勇往直前。这是大海给人们心灵的启示。