18《童年的水墨画》第1课时 同步练习 3页

第18课 《童年的水墨画》第一课时 同步练习 一、根据拼音写词语。‎ mò shuǐ rǎn sè zhú gān pò suì bō kāi ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ làng huā hú lu qīng shuǎng mó gū dǒu lì ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、比一比，组词语。‎ 葫（ ） 拨（ ） 蘑（ ） 浪（ ）‎ 湖（ ） 拔（ ） 磨（ ） 粮（ ）‎ 三、在括号里填上适当的量词。‎ 一（ ）水葫芦 一（ ）山花 一（ ）红蜻蜓 ‎ 一（ ）斗笠 一（ ）雨珠 一（ ）小手 四、指出下面的比喻句是用什么比喻什么。 ‎ ‎1、山溪像绿玉带一样平静。  ‎ 这句话用_________________比喻_________________。  ‎ ‎2、像刚下水的群鸭，扇动翅膀拍水戏耍，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。 ‎ 这句话用_________________比喻_________________。 ‎ 五、指出下面句子中引号的作用。  ‎ 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（      ） ‎ A表示反语，具有讽刺否定意思。  B表示引用别人的话。  C特指水性好的孩子。‎ 六、课外阅读。‎ 怎么去奶奶家 我们怎么去奶奶家？‎ 是骑自行车，‎ 还是坐火车，‎ 或者乘公交车，‎ 还是坐飞机？‎ 当然了，要是我们生活在很久很久以前，‎ 我们就会骑着驴或者马 去看望奶奶 要是我们生活在未来，‎ 我们就可以坐火箭去，‎ 顺便在我们的太空服口袋里，‎ 装一颗星星送给奶奶。‎ 怎么去奶奶家？‎ 我们还可以坐轿车去，‎ 不过我们还是走着去吧，‎ 奶奶就住在 马路那头的 另一个街区里。‎ ‎1、奶奶家离“我们”（远 不远），你是从哪里看出来的？用“___”画出来。‎ ‎2、“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。‎ 第18课 《童年的水墨画》第一课时 同步练习答案 一、根据拼音写词语。‎ 墨水 染色 竹竿 破碎 拨开 浪花 葫芦 清爽 蘑菇 斗笠 解析：本题主要考查学生对于本节课生字的书写情况。‎ 二、比一比，组词语。‎ 葫芦 拨弄 蘑菇 浪花 ‎ 湖水 拔牙 打磨 粮食 ‎ 解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词情况。‎ 三、在括号里填上适当的量词。‎ 个 朵 只 ‎ 顶 串 双 ‎ 解析：本题主要考查学生对于文章出现的量词的掌握情况。‎ 四、指出下面的比喻句是用什么比喻什么。 ‎ ‎1、玉带 山溪 ‎ ‎2、鸭群 孩子 解析：本题主要考查学生对于本体和喻体的区别情况。‎ 五、指出下面句子中引号的作用。  ‎ C 解析：本题主要考查对于引号的作用，文中很明显是指水性特别好的孩子。‎ 六、课外阅读。‎ ‎1、不远 奶奶就住在马路那头的另一个街区里。‎ 解析：从文段最后一节可以找到答案。‎ ‎2、骑着驴或者马、坐火箭、坐轿车 解析：在文中寻找答案即可。‎