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- 2021-11-20 发布
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教学课题
娇艳的花
课型
新授
本课题教时数: 1 本教时为第 1 教时 备课日期 11 月 9 日
教学目标:
1、 了解表现花卉的一些基本知识,初步掌握花卉的基本画法,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。
2、 能大胆地运用作画工具盒方法,表达色彩的变化效果,尝试用中国画画法的方法表现形象生动的花卉形象。
教学重点、难点:通过对作品的欣赏和分析,以及教师的演示和师生互动,调动学生学习主动性,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学方法与手段:多媒体
教学过程: 教师活动
学生活动
设计意图
在教室里陈设不同品种的鲜花。
一、 组织教学
二、 导入新课
看到教室里陈设的鲜花,同学们会想到今天的学习内容一定会和什么有关系?
出示课题:娇艳的花。
三、 新授课
1、 提出问题:
谁认识这些花儿,并叫得出它们的名字?
你们还认识其他的花儿吗?请你把他们介绍给大家。
鲜花再艳,也有凋谢的时候,什么花儿永不凋谢?
2、 展示中国画花卉
学生回答问题。
学生把自己带来的资料展示给大家。
学生回答:画上的花儿用不凋谢。
激发学生兴趣。
稳定学生情绪。
教室的环境布置学生联系到将要学习的内容,同时又激发起学生的学习兴趣。
学生之间的相互学习来丰富有关花儿的知识。
激发学生学习用国画的方法表现花卉的积极性。
提出问题:
猜猜它是用什么绘画工具画的?(展示文房四宝)
用这种绘画工具绘制的画叫什么画?
作者是如何表现花朵娇艳的?
提出问题:
怎样用笔、蘸色才能表现出花卉的特点?
水分的多少画面的效果有关系吗?
1、 教师示范。
2、 打开书,联系老师示范的过程,你认为书上的作业哪些地方运用了和老师一样的方法?
3、 展示花卉作品
提出问题:这些作品哪一副你更喜欢?为什么?
一、 学生作业
学生欣赏并回答问题。
学生以小组为单位,认真观察、分析,还可以再欣赏的同时用笔蘸着颜料尝试着在宣纸上试一试。
学生观察绘画步骤,进一步体会其表现方法。
学生回答问题。
A. 按照书上的步骤图,试着画一画,相互之间交流一下体会。
B. 其他学生的美术作品有哪些值得你学习和借鉴的。
学生回答:不论是画一盆花还是画一簇花,花朵过于松散会使画面不美观。
培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。通过体验总结出写意画在表现花卉时常常运用点、勾等笔法,运用彩墨在宣纸上自然渗化,使画面饱满而有韵味和魅力。
学生再一次动笔实践,按照老师教的方法临摹。
引导学生注意花朵的疏密、高矮、前后等关系。
(老师指导)
作业要求:
1、 以小组为单位,临摹老师提供的范画。
2、 选择自己喜欢的花儿进行表现。
一、 小结
组织交流。
学生绘画。
学生互评:
1、 用笔、用墨、用色的方法是否掌握。
2、 能否巧妙地运用颜色晕染的作用,来表现花儿的特征。
辅导中教师注意控制水分的多少。
培养学生的欣赏能力、评价能力,领略学画中国画的乐趣。
授后小记:通过欣赏和学习中国画,使学生初步了解它的主要特点;感受、体验
中国画用笔、用墨和用色的基本方法以及艺术特色;引导学生了解和掌握一些基
本的表现方法,同时在创作时又不受表现方法、技法的限制,能大胆地将自己对
花的认识和感受表现出来。通过教学活动使学生关注生活,培养学生热爱生活的
情感,引导学生在情感体验中提高想像力和创作力。学生在绘画过程中,容易忽
略画面的构图问题,画面会显得松散。教师通过展示不同画面的构图,引导学生
分析其构图方法。
授课日期 11 月 10 日
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