三年级下册数学课件-4体会并认识千米 (共21张PPT)冀教版 21页

毫 米 和 千 米 第3课时 体会并认识千米 1.结合自己的生活经验和熟悉的事物，经历认识千米、体会1千米长度 的过程。 2.建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米，会用千米作单位表示较 长的距离。 3.了解我国的历史文化，感受长度单位“千米”在生活中的广泛应用， 学会从网上收集数据信息。 【重点】借助学生每天走的路程体验、认识并体会1千米，知道千米和 米之间的关系：1000米也可以写作1千米。 我们从操场上了解了哪些数学信息？ 操场的周长是 400米。 走100米需要 200步。 绕操场走一圈大 约需要7分钟。 这节课我们认识一个新的长度单位。 这个标志你认识吗？ 认识千米 估算一下：你家到学校有多远？ 我1分钟约走65米，从家到学 校大约走了20分钟，我家到 学校大约是1300米。 65×20=1300（米） 估算一下：你家到学校有多远？ 我1分钟走67米，昨天从学校 到家走了15分钟，我家到学 校大约1000米。 67×15 =1005（米） ≈1000（米） 结合生活实际，说一说你认为1000米有多长。 走1000米大约需 要十几分钟 。 1000米大约要走 2000步。 用米尺测量1000次就 是1000米。 1000米可以写作1千米，千米可以用km表示。 1000米＝1千米 1000m＝1km或 “千米”用“km”来表示，“千”对 应字母“k”,“米”对应字母“m”。 千米是一个比较大的长度单位，也是一个特殊的长度单位，其特殊体现在：1.厘 米、分米、米相邻两个单位之间的进率都是10，而米和千米之间的进率是1000。 2.1000米和1千米的读音及表示的意义相同，只是书写方式不一样，也可以理解 为关于“米”的计数单位不同（米是以“一”为单位，千米是以“千”为单位）。 说一说 你家到学校不到1千米，还是超过了1千米？ 我10分钟走到学校， 我家到学校应该不 到1千米 。 我家到学校也超 过了1千米。 每分钟走60米，我从 家到学校需要20分钟， 应该超过了1千米。 生活中的千米。 珠穆朗玛峰，世界上最高的 山峰，高度约9千米。 自行车1小时行驶的路程大约是15千米。 小汽车每小时行驶的路程大约是100千米。 你知道吗？ 操场的1圈是400米， 2圈半就是1千米。 千米（也叫做公里）是一个比米大的长度 单位。表示比较远的路程时，用千米作单位。 马拉松赛跑全长约是42 千米。 万里长城全长约是6300 千米。 长城只有6300千米，为 什么叫做万里长城呢？ “里”是我国以前用过的 长度单位，1千米=2里。 1千米 = 1公里 = 2里 举世闻名的“万里长城”， 东起河北省的山海关，西至 甘肃省的嘉峪关，全长约是 12600里。如果用“千米” 作单位，全长约是6300千米。 一起了解万里长城。 我国的万里长城，1987年被联合国教科文组织列为世 界文化遗产。 这是我们每个 中国人的骄傲。 1.填一填。 （1）千米、米、分米、厘米等都是（ ）单位。 （2）表示比较远的路程时，用（ ）作单位。用字 母表示为（ ）。 （3）长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6300 （ ）。 千米 km 千米 长度 2.判断。 （1）一辆汽车一小时大约行驶100千米。 （ ） （2）5千米就是5公里。 （ ） （3）聪聪每分钟走2千米。 （ ） （4）丫丫从家到学校的路程是2千米，也就是2里。 （ ） （5）学校操场上跑道一周的长度大约是3千米。 （ ） √ √ × × × 3.单位巧换算。 4千米=（ ）米 3千米500米=（ ）米 4300米=（ ）千米（ ）米 6千米30米-4千米=（ ）千米（ ）米 3780米=（ ）千米（ ）米 4000 3500 4 300 2 3 780 30 4.你知道它们的速度吗？结合实际连一连。（单位：千米/小时） 火车 汽车 自行车 飞机 步行 15 1000 90140 5 1.千米是一个比较大的长度单位。表示比较远的路 程时，用千米作单位。 2.1000米可以写作1千米，千米可以用km表示。 3.1000米 = 1千米 或 1000m = 1km。 体会并认识千米 课本39页练一练 第1、2题