【小学语文长春版三年级上册PPT课件】《喜爱音乐的白鲸》 15页

音乐欣赏 居住在海洋中的白鲸也喜欢这首曲子，它们还和这首乐曲之间发生了一个感人的故事呢。这节课咱们就来学习 《 喜爱音乐的白鲸 》 。 蓝色多瑙河 喜爱音乐的白鲸 1. 认识 14 个生字，会写 8 个生字，正确读准字音。 2. 初步学习通过抓住重点词语读懂句子。 3. 理解课文内容。正确、流利、有感情的朗读课文，感受人与动物的情感，体会人与动物之间相互依存的关系。 学习目标 鲸 召 顽 脊 猎 凿 政府 （ zh à o ） （ jīng ） （鲸鱼） （号召） 生字学习 （ w á n ） （顽皮） （ jǐ ） （脊椎） （ z á o ） （ liè ） （猎人） （开凿） （ zhèng ） （ fǔ ） （政府） 援 挤 优 雅 迹 区 （ jǐ ） （ yu á n ） （支援） （拥挤） （ yōu ） （优秀） （ yǎ ） （优雅） （ qū ） （ jì ） （奇迹） （区域） 优雅迹区 召顽寒挤 讨论学习　　 1. 读课文，说说小白鲸和 《 蓝色多瑙河 》 之间发生了怎样的故事？　　 2. 为什么说白鲸得救是个奇迹？　　 3. 从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。 反思 1. 读课文，说说小白鲸和 《 蓝色多瑙河 》 之间发生了怎样的故事？ 质疑 （合作探究） 想一想 帮一帮 一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用乐曲 《 蓝色多瑙河 》 把白鲸引入深海使它们脱险的故事。 2. 为什么说白鲸得救是个奇迹？ —— 于是，船上响起了优雅的 《 蓝色多瑙河 》 乐曲。啊！奇迹发生了，白鲸成群结对地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。 船员想不到歌声能让白鲸克服恐惧，最终得救。所以说这是一个奇迹。 质疑 （合作探究） 想一想 帮一帮 质疑 （合作探究） 3. 从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。 想一想 帮一帮 　 正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。 课外延伸 （合作探究） （五）课外延伸。 你还知道哪些动物，哪些植物也喜欢音乐？阅读或搜集有关动植物知识的书籍或文档资料。 白鲸： 　　鲸的一种，是北极特有的鲸类，白鲸全身成粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群体在浅海活动。白鲸会 “ 唱歌 ” ，在水里，它们的歌声可以传几百米。 拓展 • 体验 拓展 • 体验 动物与音乐： 　　 根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特 C 调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出现的。　　鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。　　海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，且声带很宽广，能够发出 “ 嘿嘿、咪咪、咝咝 ” 等从低到高的各种声音。 拓展 • 体验 植物与音乐： 　　 跳舞草，世界上唯一能随音乐而动的植物，豆科多年生小灌木，高可长到 60-120cm 。小草最爱听 《 月光下的凤尾竹 》《 花儿为什么这样红 》《 掀起你的盖头来 》 等曲调优美的歌，而那些粗糙、刺耳的高分贝声音是无法激起跳舞草的舞性的。