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  • 2021-11-20 发布

人美美术三上植物籽粒拼图

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课    题:植物籽粒拼图 教学目标 :‎ ‎1、认知目标:了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法,进行造型创作。 2、情感目标:感受拼图创作的乐趣,增强对美术的热爱,激发学生对生活的热爱。 3、能力目标:提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造能力。 教学重点:  在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上,大胆创新。 教学难点 :  制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。 教具准备:  课件。 学具准备: 各种植物籽粒(如:红豆、绿豆、西瓜籽、大米等)和胶水(胶水或白乳胶)。‎ 教学过程 :‎ 一、故事导入新课 ‎1.(出示课件1)出示《悯农》儿歌 告诉人们应该节约食物,不浪费 ‎2.出示各种植物籽粒。 (出示课件2)提问:你能说出这些植物籽粒的名称吗?说一说这些植物籽粒用什么用途?能不能把它们变成一幅画?‎ ‎(出示课件3)导入本课,并课件出示课题:《植物籽粒拼图》 ‎ 二、感知探索 ‎(出示课件4)‎ ‎1、欣赏分析植物籽粒拼图。‎ ‎2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿?为什么美? 3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图? 4、(出示课件5)利用课件,直观感知制作步骤,分为:‎ ‎⒈用铅笔在卡纸上起稿;⒉在需要粘贴处涂胶水;⒊用选择好的植物籽粒拼图。‎ 三、实践创作 作业要求: 运用你手中的植物籽粒,粘贴出一幅美丽的拼图。‎ ‎1、学生取出准备好的植物籽粒。 2、讨论:说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。‎ 指导要点: (1)画稿设计要简洁,概括,有创意。 (2)涂胶水要均匀,稍微多一点,注意不要涂到画稿的外面。 (3)选择植物籽粒要合理,颜色、排列要好看。 3、实践创作 学生分组合作制作,师巡回指导(播放背景音乐)。‎ 四、展示评价 ‎“小小拼图艺术展”,学生上台介绍自己的作品,介绍制作的感受。‎ 五、小结: 展示学生作品,互相欣赏植物籽粒拼图作品,并让学生自己谈谈在拼图中遇到的问题,自己是如何解决的以及用各种方法进行艺术创作的体会。 七、拓展延伸: 根据本课的学习方法,你还能用什么材料完成漂亮的拼图,回家试着做一做。‎ 教学具:‎ ‎ 红豆、绿豆、黄豆、黑豆、大米、黑米、玉米片、小米、瓜子等等 浆糊、双面胶、每组画纸一张、‎ 一、古诗导入新课 ‎1.带问题听诗歌 你想对同学们说些什么?‎ ‎(出示课件1)出示《悯农》诗歌诵唱。‎ ‎2.出示各种植物籽粒 同学们,今天老师给你们带来了一些粮食——植物的籽粒(现场出示籽粒),这些籽粒都是我们在日长生活中经常见到的。你能说出这些植物籽粒的名称吗?说一说这些植物籽粒用什么用途?(植物籽粒为我们带来了丰富的食品,又能绿化环境,保护地球,为我们人类做出了巨大的贡献;并且人们还把它们做成一幅幅美丽的装饰画呢!)‎ ‎(出示课件2)这就是今天我们要学习的内容——板书《植物籽粒拼图》 ‎ 二、感知探索 ‎(出示课件3、4、5) 欣赏分析植物籽粒拼图。‎ ‎(出示课件5)‎ 1、 这些拼图都表现了哪些内容?‎ 2、 用了哪些植物的籽粒?‎ ‎ 总结:它们巧妙的利用了籽粒的色彩和形状,植物籽粒有着绚丽的色彩和有趣的形状,如果你能巧妙利用,一定也能制作出漂亮的拼图。‎ 3、 ‎(展示学生作品)分析制作过程 a.学生先说过程 b.(出示课件6)利用课件,直观感知制作步骤:‎ ‎⒈用铅笔在卡纸上起稿;(贴第一步)‎ ‎⒉在需要粘贴处涂胶水;(贴第二步)‎ ‎⒊用选择好的植物籽粒拼图。(贴第三步)‎ 三、实践创作 ‎(出示课件7)作业要求: 运用你手中的植物籽粒,粘贴出一幅美丽的拼图。‎ ‎1、学生取出准备好的植物籽粒。 2、讨论:说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。‎ ‎(出示课件8)指导要点: (1)画稿设计要简洁,概括,有创意。 (2)涂胶水要均匀,稍微多一点,注意不要涂到画稿的外面。 (3)选择植物籽粒要合理,颜色、排列要好看。 3、实践创作 出示几张图片供学生参考(出示课件9) 学生分组合作制作,师巡回指导(播放背景音乐)。‎ 四、展示评价 ‎“小小拼图艺术展”,学生上台介绍自己的作品,介绍制作的感受。(或遇到的 问题) 五、小结、拓展延伸: ‎ ‎1.本节课后你有什么打算? 2.根据本课的学习方法,你还能用什么材料完成漂亮的拼图,回家试着做一做。‎ ‎(出示课件10) ‎