苏教版语文三年级下册课内阅读和课外阅读 7页

三下语文阅读练习 ‎《美丽的南沙群岛 》片段 ‎     南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。 ‎ ‎  1.用波浪线画出这段话的中心句。 ‎ ‎  2.给划波浪线的句子加上标点。 ‎ ‎  3.写出下列词语的近义词。‎ ‎      俯看（      ）    仿佛（   ） 将来（    ）    挥舞（   ） ‎ ‎  4.照样子再写几个词。 ‎ ‎    一簇簇 、一团团 （     ） （       ） （       ） ‎ ‎  5.用横线画出文中的比喻句。 ‎ 大作家的小老师（片段）‎ ‎     事后，萧伯纳深有感触地说□□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待□永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师□□‎ ‎1、在文中的“□”里加上合适的标点符号。 ‎ ‎2、“她是我的老师”中的“她”是指＿＿＿＿＿＿＿；“我”是指＿＿＿＿＿＿。 ‎ ‎3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“＿＿＿＿”画出有关句子。‎ ‎4、读了这段话你明白了 。‎ 恐龙（节选）‎ 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁（liáng  niáng）龙身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排一角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，每只角都有一米长―――这样的脸型（xín  xíng），任何动物都望而生畏。 1、 划去括号内不正确的读音。 2、 短文是围绕哪句话写的？请用“~~~~~~”在文中划出来。 3、 短文写了哪几种恐龙？请写在下面的横线上。‎ ‎4、 抄写文中一个打比方的句子，再填空。‎ 比喻句： ‎ 这句话把 比作 ‎ ‎ ‎ ‎《庐山的云雾》‎ 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。‎ ‎1、这段话是围绕 来写的，突出了句子中“ ”这个词语。‎ ‎2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾 的特点。‎ 如句子：“ ”，把 比作 ；又如句子“ ”，把 比作 。‎ ‎3、仿照这样的方法，你也来写写 傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎《荷花》‎ ‎ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。‎ 1、 用直线画出文中写荷花的句子。‎ 2、 用你的笔简单地画一画文中的这些荷花。‎ 3、 这段话除了写荷花还写了 ，用曲线画出句子。你知道它的特点是 、 、 、 ，是从这些词语中看出来的 、 、 、 。‎ ‎ ‎ ‎《海底世界》(片段)‎ 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。‎ ‎1、这段话的中心句是 。‎ ‎2、仔细阅读这段话，完成下面表格 ‎ ‎ 动物名称 活动特点 ‎3、为了说明它们的活动特点，作者采用了“作比较”、“列数据”等方法。请你从文中找出有关的句子：句子 ，方法 ，这样写的好处是 ；句子 ，方法 ，这样写的好处是 ‎ ‎ ‎ 在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。      哈哈     这个黑家伙     多难看呀    乌鸦说      猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”      “你说谁？你也不看看你算自己！”乌鸦气愤愤地说。      “你也看看你自己吧！”猪也很气愤。      它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证实谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：“其实，黑是漂亮的。”      “我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。 １、给短文加个题目 （写在短文前的横线上）‎ ‎２、给第２自然段加上标点。‎ ‎３、解释下面的词语在文中的意思。‎ 端详：                                                                                      ‎ ‎４、把句子补充完整。‎ ‎１）乌鸦很气愤，那是因为　　　　　　　　　　　　　　　　 ２）因为 　　　　　　　　　　　　　，所以猪感到很快乐。 ５、用波浪线划出表示地点的词，再用双竖线“‖”把短文分成两段。这样分段，是根据（　　　　　　）的变化来分的。‎ ‎“煮书”‎ ‎     爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“‎ 书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。‎ ‎1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。‎ ‎①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） ‎ ‎②一下子明白过来。 （ ） ‎ ‎③心里不明白，不理解。 （ ） ‎ ‎2、写近义词。‎ 品味（ ）‎ ‎3、造句。‎ 不仅……还……__________________________________________ ‎ ‎4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 __________________________________ ‎ ‎5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。 ‎ ‎6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？ ________________________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ 三   个  朋  友 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长在以后，分手到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个ｈáｎｌěｎɡ（        ）的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友áｉｄòｎɡ（          ）。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。” ‎ 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件ｚｈǎｎｘīｎ（        ）的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。” ‎ 说完，他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。 ‎ ‎1、读拼音，在括号里写出词语。 ‎ ‎2、在括号里填上合适的量词。 ‎ 一（   ）朋友    一（   ）书信      一（   ）巨石 ‎ 一（   ）棉衣    一（   ）好话      一（   ）松林 ‎ ‎3、填空。 ‎ 当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个 ‎ ‎ ；另一个 ‎ ‎4、读读想想。 ‎ ‎“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。” ‎ ‎（1）宝贵是什么意思？“宝贵的棉袄”指的是哪件？ ‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎（2）为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？‎ 我 爱 美 丽 的 大 草 原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就好像绿地毯上诱着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着动听的牧歌；“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”歌声嘹亮，传向四方，啊，美丽的草原上到处都是一派生机勃勃的景象！ ‎ ‎1、在自然段中找出两个意思相近的词。 ‎ ‎--------------------------------------------------------------------- ‎ ‎2、这一自然段的中心句是--------------------------------------------------------------------- ‎ ‎3、为写出草原上生机勃勃的景象，文中写了草原的天，草原的空气。还写了草原上的( )色的( )，( )色的( )，又写了牧羊人骑着 ，挥舞着 ，唱着 。写出了草原上 。‎ 指  鹿  为  马 秦二世时，丞相赵高想篡（ｃｕàｎ）夺皇位。但他不知道大臣有多少人反对他。于是，他想了一个办法，准备（式式、试试）自己的威信。 ‎ ‎     一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛 下，我献给您一匹（ｐī、ｐǐ）好马。”秦二世想：这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色地说：“请陛下看清楚，这的（ｄｅ、ｄí）确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢？”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。” ‎ 一些胆小又有正义感的人都不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持说是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的人拥护赵高的说法，对皇上说：“这的（确却）是一匹千里马！”‎ 事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至于满门抄斩。 ‎ 后来，人们就根据这个故事引出成语“指鹿为马”，用来比喻 ‎ ‎ 。 ‎ ‎1、选择括号里正确的字或读音。 ‎ ‎2、你知道那些胆小又有正义感的人为什么都不敢说话吗？请你用“——”画出来。 ‎ ‎3、读了这则成语故事，你知道它的喻义吗？请在文中的横线上写下来。 ‎ ‎                           ‎ ‎ ‎ 我的名字叫大树，是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环（境 镜） ，我们特别“卫兵”像（魔 磨）术师一样，有时要变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”…… ‎ 我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气，早就被人类和各种生物吸完，生命也就不存在了。 ‎ 我们大树的另一个本领是消音。噪（ｚàｏ）音是人类的大敌，不仅干拢人们的谈话、通（讯 迅）影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异（常 长）。而我们大树，却站在抗噪音的第一线，我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大？ ‎ ‎1、给课文加个题目，写在横线上。 ‎ ‎2、在括号里选择正确的字。 ‎ ‎3、写出下列词语的近义词。 ‎ 特别——（      ）保护——（      ）干扰——（      ）本领——（      ） ‎ ‎4、写出下列词语的反义词 ‎ 保护——（      ）吸进——（      ）敌人——（      ）减弱——（      ） ‎ ‎5、读句子，回答问题。 ‎ ‎①“我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。”为什么把“吸进二氧化碳，吐出氧气”称为大树的“第一本领”？这句话把大树当作什么来写？ ‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎②“噪音是人类的大敌。”噪音对人类有哪些害处？ ‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎6、找出文中含有“有时……有时……有时……”这组词的句子，画上横线。说说这句话说明了什么？ ‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎----------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎7、读了本文，你对大树的作用有了进一步地了解，除了大树，你还知道什么事物也有这样的作用？ ‎ ‎----------------------------------------------------------------------------------------------------‎