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  • 2021-11-20 发布

苏教版语文三年级下册课内阅读和课外阅读

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三下语文阅读练习 ‎《美丽的南沙群岛 》片段 ‎     南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望天水相接,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩淼的南沙海域,连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团、一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。 ‎ ‎  1.用波浪线画出这段话的中心句。 ‎ ‎  2.给划波浪线的句子加上标点。 ‎ ‎  3.写出下列词语的近义词。‎ ‎      俯看(      )    仿佛(   ) 将来(    )    挥舞(   ) ‎ ‎  4.照样子再写几个词。 ‎ ‎    一簇簇 、一团团 (     ) (       ) (       ) ‎ ‎  5.用横线画出文中的比喻句。 ‎ 大作家的小老师(片段)‎ ‎     事后,萧伯纳深有感触地说□□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人,都应该平等相待□永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师□□‎ ‎1、在文中的“□”里加上合适的标点符号。 ‎ ‎2、“她是我的老师”中的“她”是指_______;“我”是指______。 ‎ ‎3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢?用“____”画出有关句子。‎ ‎4、读了这段话你明白了 。‎ 恐龙(节选)‎ 恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。梁(liáng  niáng)龙身体很长从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排一角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,每只角都有一米长―――这样的脸型(xín  xíng),任何动物都望而生畏。 1、 划去括号内不正确的读音。 2、 短文是围绕哪句话写的?请用“~~~~~~”在文中划出来。 3、 短文写了哪几种恐龙?请写在下面的横线上。‎ ‎4、 抄写文中一个打比方的句子,再填空。‎ 比喻句: ‎ 这句话把 比作 ‎ ‎ ‎ ‎《庐山的云雾》‎ 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。‎ ‎1、这段话是围绕 来写的,突出了句子中“ ”这个词语。‎ ‎2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾 的特点。‎ 如句子:“ ”,把 比作 ;又如句子“ ”,把 比作 。‎ ‎3、仿照这样的方法,你也来写写 傍晚,西边的天空出现了千奇百怪的云彩。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎《荷花》‎ ‎ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要破裂似的。‎ 1、 用直线画出文中写荷花的句子。‎ 2、 用你的笔简单地画一画文中的这些荷花。‎ 3、 这段话除了写荷花还写了 ,用曲线画出句子。你知道它的特点是 、 、 、 ,是从这些词语中看出来的 、 、 、 。‎ ‎ ‎ ‎《海底世界》(片段)‎ 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。‎ ‎1、这段话的中心句是 。‎ ‎2、仔细阅读这段话,完成下面表格 ‎ ‎ 动物名称 活动特点 ‎3、为了说明它们的活动特点,作者采用了“作比较”、“列数据”等方法。请你从文中找出有关的句子:句子 ,方法 ,这样写的好处是 ;句子 ,方法 ,这样写的好处是 ‎ ‎ ‎ 在一株大树下,乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。      哈哈     这个黑家伙     多难看呀    乌鸦说      猪向四处看了看,发现说话的是乌鸦,也就说:“讲话的,原来是一个黑得可怜的小东西!”      “你说谁?你也不看看你算自己!”乌鸦气愤愤地说。      “你也看看你自己吧!”猪也很气愤。      它们争吵了一阵,就一道去池塘边,证实谁更黑得难看。它们从水里照了自己,又互相端详了一下,谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来:“其实,黑是漂亮的。”      “我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。 1、给短文加个题目 (写在短文前的横线上)‎ ‎2、给第2自然段加上标点。‎ ‎3、解释下面的词语在文中的意思。‎ 端详:                                                                                      ‎ ‎4、把句子补充完整。‎ ‎1)乌鸦很气愤,那是因为                 2)因为              ,所以猪感到很快乐。 5、用波浪线划出表示地点的词,再用双竖线“‖”把短文分成两段。这样分段,是根据(      )的变化来分的。‎ ‎“煮书”‎ ‎     爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“‎ 书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?” 爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。‎ ‎1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。‎ ‎①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( ) ‎ ‎②一下子明白过来。 ( ) ‎ ‎③心里不明白,不理解。 ( ) ‎ ‎2、写近义词。‎ 品味( )‎ ‎3、造句。‎ 不仅……还……__________________________________________ ‎ ‎4、用自己的话写出对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。 __________________________________ ‎ ‎5、用“===”划出怎样“煮书”的句子,用“~~”划出写“煮书”好处的句子。 ‎ ‎6、读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文? ________________________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ 三   个  朋  友 有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长在以后,分手到外地去工作了。其中有一个朋友,在一个hánlěnɡ(        )的冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友áidònɡ(          )。还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好听的话,信里还说:“我只有一件棉袄,自己要穿,等以后再想办法吧。” ‎ 后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺了。他请来两个朋友,到家里做客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件zhǎnxīn(        )的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。” ‎ 说完,他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。 ‎ ‎1、读拼音,在括号里写出词语。 ‎ ‎2、在括号里填上合适的量词。 ‎ 一(   )朋友    一(   )书信      一(   )巨石 ‎ 一(   )棉衣    一(   )好话      一(   )松林 ‎ ‎3、填空。 ‎ 当一个朋友迫切需要一件棉衣时,两个朋友知道后,一个 ‎ ‎ ;另一个 ‎ ‎4、读读想想。 ‎ ‎“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。” ‎ ‎(1)宝贵是什么意思?“宝贵的棉袄”指的是哪件? ‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎(2)为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?‎ 我 爱 美 丽 的 大 草 原 这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就好像绿地毯上诱着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着动听的牧歌;“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”歌声嘹亮,传向四方,啊,美丽的草原上到处都是一派生机勃勃的景象! ‎ ‎1、在自然段中找出两个意思相近的词。 ‎ ‎--------------------------------------------------------------------- ‎ ‎2、这一自然段的中心句是--------------------------------------------------------------------- ‎ ‎3、为写出草原上生机勃勃的景象,文中写了草原的天,草原的空气。还写了草原上的( )色的( ),( )色的( ),又写了牧羊人骑着 ,挥舞着 ,唱着 。写出了草原上 。‎ 指  鹿  为  马 秦二世时,丞相赵高想篡(cuàn)夺皇位。但他不知道大臣有多少人反对他。于是,他想了一个办法,准备(式式、试试)自己的威信。 ‎ ‎     一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛 下,我献给您一匹(pī、pǐ)好马。”秦二世想:这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色地说:“请陛下看清楚,这的(de、dí)确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。” ‎ 一些胆小又有正义感的人都不敢说话,因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持说是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的人拥护赵高的说法,对皇上说:“这的(确却)是一匹千里马!”‎ 事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至于满门抄斩。 ‎ 后来,人们就根据这个故事引出成语“指鹿为马”,用来比喻 ‎ ‎ 。 ‎ ‎1、选择括号里正确的字或读音。 ‎ ‎2、你知道那些胆小又有正义感的人为什么都不敢说话吗?请你用“——”画出来。 ‎ ‎3、读了这则成语故事,你知道它的喻义吗?请在文中的横线上写下来。 ‎ ‎                           ‎ ‎ ‎ 我的名字叫大树,是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环(境 镜) ,我们特别“卫兵”像(魔 磨)术师一样,有时要变成“工厂”,有时变成“机器”,有时又变成一种“特种板”…… ‎ 我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳,吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂,地球上的氧气,早就被人类和各种生物吸完,生命也就不存在了。 ‎ 我们大树的另一个本领是消音。噪(zào)音是人类的大敌,不仅干拢人们的谈话、通(讯 迅)影响人们的休息,而且长期受噪音影响,还会使人听力减弱,使心脏、血压、神经等出现异(常 长)。而我们大树,却站在抗噪音的第一线,我们手拉手,组成一道道“隔音板”,随风摇摆,声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大? ‎ ‎1、给课文加个题目,写在横线上。 ‎ ‎2、在括号里选择正确的字。 ‎ ‎3、写出下列词语的近义词。 ‎ 特别——(      )保护——(      )干扰——(      )本领——(      ) ‎ ‎4、写出下列词语的反义词 ‎ 保护——(      )吸进——(      )敌人——(      )减弱——(      ) ‎ ‎5、读句子,回答问题。 ‎ ‎①“我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳,吐出氧气。”为什么把“吸进二氧化碳,吐出氧气”称为大树的“第一本领”?这句话把大树当作什么来写? ‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎②“噪音是人类的大敌。”噪音对人类有哪些害处? ‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎6、找出文中含有“有时……有时……有时……”这组词的句子,画上横线。说说这句话说明了什么? ‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎----------------------------------------------------------------------------------------------------- ‎ ‎7、读了本文,你对大树的作用有了进一步地了解,除了大树,你还知道什么事物也有这样的作用? ‎ ‎----------------------------------------------------------------------------------------------------‎