人美小学美术三上《第14课爬升玩具》word教案 (1) 3页

教 案 时间： 2011 年 11 月 28 日 总课时：2 课 题 《爬升玩具》 课 型 手工 教 学 目 标 1、了解爬升玩具的制作方法并创作和设计。 2、 感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动 手制作的能力。 教学重点 学习爬升玩具的创作、设计 教学方法 六步教学法 教学难点 作品的新颖，制作的精美、实用 教学用具 示范作品 教学环节 教 学 内 容 巩固预习 交流预习 认准目标 指导自学 主 动 自 学 了解学情 出示会爬的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。 小朋友门，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前 制作的有什么不同？出示课题。 出示学习目标。自学指导。 总结学生发言，引导学生思考 我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来 么？仔细观察，四人小组讨论。 学生观察，思考、讨论、回答 示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。 通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。而我 们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢？ 自学反馈 互学互帮 教师点拨 引导发现 测评总结 完成作业 课后 拓展 欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。 可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想 好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不 同的装饰方法。 （画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。） 表达自己的看法和自己制作玩具的想法 小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？ 拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。 四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人 不一样，最有创意。 今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有 趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有 用的物品。 板 书 设 计 《爬升玩具》 画，撕，剪，拼贴。 教 学 回 顾 2011 年 月 日