四年级上语文期中试题双语学校2019-2020学年四年级上学期语文期中检测题1（人教部编版，无答案） 5页

晶都双语学校四年级语文期中检测卷 时间:90 分钟 分值:100 分 得分:_________ 一、快乐拼音吧。（12分） 1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6 分) 屹．立(yì qì) 女娲．(wā wō) 倾．斜(qīn qīng) 漆．黑(xī qī) 浩．荡(gào hào) 荧．屏(yín yíng) 2.让生字走进语境。（6 分） （1）伟大的巨人盘古 jié（ ）尽全力 pī（ ）开天地，并使天地成形， 自己却 lèi（ ）得倒下了。 （2）飞机 jià shǐ（ ）员必须听从地面总指挥的指令，不得 wéi kàng（ ）。 （3）听说现在 pú tɑo（ ）zhú jiàn（ ）成熟了，我 正 pàn（ ）着去采摘呢。 二、开心词语岛。（18 分） 1.火眼金睛，找出错别字，并将正确的字写在括号里。(3 分) 绚丽多采 从天而降 灯光闪烁 （ ）改成 （ ） 银光闪闪 穿流不息 金碧辉煌 （ ）改成 （ ） 夜幕降临 华灯高照 换然一新 （ ）改成 （ ） 2.选择合适的词语填空。(7 分) 柔弱 柔和 柔软 （1）（ ）的阳光照射在大地上，我们坐在（ ）的垫子上休息。 （2）蟋蟀挖掘的工具很（ ）。 只要„„就„„ 不但„„而且„„ 即使„„也„„ （3）（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（ ）照样能自由飞行。 （4）科学（ ）在改变着人类的精神生活，（ ）在改变着 人类的物质生活。 3.照样子写词语。（8 分） （1）眼睁睁（ABB 式） （ ）、（ ） （2）横七竖八（带有数字） （ ）、（ ） （3）歪歪斜斜（AABB 式） （ ）、（ ） （4）人山人海（ABAC 式） （ ）、（ ） 三、和谐句子家。（18 分） 1.根据要求完成句子练习。（9 分） （1）写出下列句子运用的修辞手法。（4 分） ①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ） ②整个礼堂挤得连根针也插不下。（ ） 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 生 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ③头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（ ） ④盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（ ） （3）四周静下来了，小动物却唱起来了。听，蟋蟀在平台上弹琴，青蛙在 （ ） ， 真像一首大合唱。（补充拟人句）（1 分） （4）写一写天气变化时的景象，用上“顿时”“一会儿工夫”“忽然”词 语。（3 分） 2．品读句子，回答问题。(10 分) (1)蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 “随遇而安”是指___________________________________。联系课文，我 知道蟋蟀不肯 随遇而安体现在：①慎重地选择_______； ②不愿利用____________；③______________。 (2) 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此， 普罗米修斯就 是不向宙斯屈服。“既不能、也不能、________”体现了普 罗米修斯所受的残酷刑罚，“__________”表 现了普罗米修斯不屈不挠的 斗争精神。 (3) 读《________》，我看到了壮观的钱塘江大潮；读《______________》， 我知道了研究生物可以对人类的创造发明有所启示；读《______________》， 我对蟋蟀有了新的认识，它 它是吃苦耐劳的昆虫；读《______________》，我 明白了这是古 人对天地形成的一种解释。 四、课文回顾站。（12 分） 在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即 使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一 指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋 蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经 过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋 蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把 粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào）， 很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算 是伟大的工程了。 1.画掉括号里不正确的读音。（2 分） 2.文章画线部分是________，在文中起到的作用是 ________________________。（2 分） 3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（ ）。（1 分） A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口 4.这两段文字的观察顺序是（ ）。（1 分） A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近 5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？（3 分） [来源:Zxxk.Com] 6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？（3 分） 五、课外阅读轩。 （10 分） 另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几 乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不 愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边上看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问： “你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲 伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧，”玛利亚牵着小男孩的手到另 外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳 而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 □孩子，你开错了窗户□玛丽亚抚摸着小男孩的头说□你知道吗□在老 师的心目中□你的鼻子是最可爱的□ “但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看 啊。” 恰好学校有一个小型话剧演出，有一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的 指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人 人都记住了这个校园里 的小明星。后来，小男孩参加美国电视节目的演出， 名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。 这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当 我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会 看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门。 1. 在短文第四自然段的内加上合适的标点符号。（2 分） 2. 小男孩在第一扇窗户前看到的是（ ） ，在第二扇窗户前 看到的是（ ）， 他的心情由（ ） 变为 （ ） 。（2 分） 3.你怎样理解“换一扇窗”的含义？（3 分） 4.读了这篇文章，你受到了怎样的启发？（3 分） 六、神奇作文屋。（30 分） 在你看过的故事或动画片中，你最喜欢的人物是谁？他（她）有什么特 点或特殊的 本领？想象自己变成了他（她）后，会遇到什么事，会做些什 么，然后写下来。注意要把内容写具体。 [来源:学科 网 ZXXK] [来 源:Z_xx_k. Com] [来 源:Zxxk.Co m]