部编人教版语文四年级上册教学课件-习作我和______过一天 10页

我和__过一天 我们一起来看看他们是谁？ 审题 神话，是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟 人的手法编出的。 1.确定人物，大胆想象。 2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？ 怎样过一天 内容 主角 配角 地点 你想写的人物 2到3个（动植物都行） 任意地方 1.选定人物、地点。 要想使编出来的故事生动有趣，吸引别人， 有什么方法呢？ 2.故事情节 斗胖虎 拔牙记 减肥记 ①大家认为这三个部分的重点在哪里？ 做什么？ ②我们就以 “猪八戒拔牙”为例，来重点探讨猪 八戒是怎样拔牙的。同学们，这个题目中的最关 键词是什么？那么，你认为猪八戒的这颗牙拔了 几次呢？ ③想想看，猪八戒拔牙为什么一次、两次不成功， 到第三次才成功呢？你和猪八戒每次分别去哪里拔牙？ 为什么安排他去那些地方？在那些地方，你们又看到 了怎样的情景？想到了什么？结果怎么样？ 想想你想和谁过一天？你了解他们的 特点吗？按要求准备。 要求： （1）你会选择谁。 （2）说一说你们会一起去那里，会做些什么， 会发生什么故事。 总结 和神话（童话）里面的人物过一天，首先应 简要介绍人物的特点,运用拟人的手法，把它拟 人化；详细介绍你们之间一天里发生的故事。 根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把 过程写得生动具体。 1.自由习作，写出初稿。 2.小组交流，合作评价修改。教师点拨，指出学 生的不足与长处。 3.选择典型的文章，集体讨论修改。 4.学生修改自己的习作，进一步提高和完善习作。