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  • 2021-11-20 发布

三年级上册音乐课件-第六单元 鸟店 |人教新课标(2014秋) (共13张PPT)

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鸟 店 《鸟店》是一首 管弦乐 合奏的乐曲, 由德国作曲家莱克创作。 1 、音乐中都有哪些声音?这个音乐使你联想到了什么情景? 2 、请选择合适的词组来给乐曲表现的情绪进行排列。 聆听乐曲,感受情景: 欢快优美 紧张恐怖 欢快热烈 宁静安详 杜鹃报时钟响了( )下,( )咯咯咯地叫了起来。哦,原来是早晨( )点了。 接着,( )奏出了一段优美抒情的旋律,好像小鸟们从睡梦中( )。 聆听第一部分: 聆听第一部分主题音乐: 1 、大提琴演奏的这段旋律重复了几次? 2 、每次重复有变化吗?请用自己的方式表现出来。 3 、请同学们随音乐哼唱这个主题。 由 单簧管 奏出的( )的旋律,好像小鸟们( )。 聆听第二部分: 音乐转为 四四拍 ,速度由 稍快 转为 ( ),小提琴奏出了( )的旋律,好像小鸟们( )。 聆听第三部分:音乐又发生了变化,听一听,有哪些变 化呢? 接下来,由大提琴再次奏出第一部分的旋律,表现小鸟们唱累了,跳累了,好像在( )。这时,教堂的钟声响了,早晨祷告的时间到了。 突然,鸟叫的声音停止了,传来了( )的叫声,气氛变得( )起来,表现了( )的画面。 请同学们模仿猫抓小鸟的动作。 最后,猫( ),鸟店( )的气氛,音乐变得( ),小鸟们( )。 请同学们完整聆听乐曲,边听边想像鸟店里 发生的故事 。 思考,讨论: 小鸟们每次都会那么幸运逃过猫的抓捕吗? 2. 很遗憾:被猫吃掉了 3. 很意外:猫抓坏了铁笼子,小鸟飞出去了 1. 很安全:静静地待在笼子里 总结:自由与飞翔 1 、小鸟的家是在笼子里吗? 2 、你这节课有什么收获?