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  • 2021-11-20 发布

1《古诗三首之绝句》课件

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1《 绝句 》 部编版 语文 三年级下册 学习目标 1 、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2 .理解诗句,想象古诗描绘的画面,体会诗歌表达的情感。 3 .通过诵读古诗,感受春天里大自然界中万物复苏,和谐美好的景象。 新知导入 教师范读 学生齐读 注意节奏,难读的地方多读几遍。 朗读诗歌 绝句 唐 杜甫 迟日 | 江山 | 丽 , 春风 | 花草 | 香 。 泥融 | 飞 | 燕子, 沙暖 | 睡 | 鸳鸯 。 知作者 杜甫 (712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,汉族,河南府巩县(今河南省巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“ 诗圣 ”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“ 李杜 ”,他忧国忧民,人格高尚,他的约1400余首诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。759-766年间曾居成都,后世有杜甫草堂纪念。 新知讲解 yuān 融 鸯 燕 r ó ng yāng yàn 我会写 鸳 绝句 如果每句诗都有 5 个字就是 5 言绝句,简称五绝。 是一种古诗体,每首四句。如果每句诗都有 7 个字就是 7 言绝句,简称七绝; 迟日 江山丽  诗意:在春天阳光的照耀下,山河多么美丽! 迟日:春天的太阳 诗意: 清风拂面,春风送来花草的香气。 春风花草香 迟日江山丽  春风花草香 赏析: 诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天阳 光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的 物象组合为一体,构成一幅明丽和谐、立体的春 景图。 这里指泥土变湿软。 泥融 飞燕子 诗意: 燕子衔着湿润的春泥忙着筑巢。 沙暖睡 鸳鸯 诗意: 暖 和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 一种鸟,常在水边嬉戏,雄鸟与雌鸟常结对生活。 泥融 飞燕子 沙暖睡 鸳鸯 赏析 :“泥融”“沙暖”呼应“迟日”,用“飞”和“睡”分别描摹燕子与鸳鸯,一上一下、一动一静、一忙一闲,相映成趣。 绝 句 [ 唐 ] 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 赏析 :这首五言绝句,意境明丽悠远,格调清新。全 诗对仗工整,但又自然流畅,毫不雕琢;描摹景物清丽 雅致,浑然天成,给人别具一格的感受。 试着说说全诗的意思: 江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芬 芳。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成 双成对的鸳鸯。 想象画面,用自己的话说说这首诗写了怎样的景象? 迟日、江山、春风、花草、 泥、燕子、沙、鸳鸯 主题概括 这首诗表达了作者怎样的思想感情? 这首诗描写了在初春阳光的照耀下绚丽的春景,表达了作者对春天的喜爱之情。 唐 杜甫 此诗的作者是 代诗人 。前两句描绘了春天的四种景物: 、 、 、 。 此诗的后两 句动静结合,既有 飞的动态描写,又有 睡的静态描写,一动一静,相映成趣。 迟日 春风 花草 江山 燕子 鸳鸯 课堂练习 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 拓展提高 杜甫用短短 20 个字,就描绘出了一幅美丽的春景图,“迟日江山丽,春风花草香”春天一来,天地都变得生机勃勃,“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”万物都活起来了。展现出一幅生机勃勃 的图画, 让我们与诗 人共情于美丽的春色中。 课堂总结 绝句 迟日 春风 花草 泥融 燕子 鸳鸯 勃勃生机喜爱春天 板书设计 1 . 背诵并默写《绝句》。 2 . 搜集杜甫的诗,朗读并积累其中的 2 或 3 首。 作业布置

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