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  • 2021-11-20 发布

四年级上册科学课件-2加热和冷却

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苏教版四年级科学上册第二单元 第3课第二课时 加热和冷却 加热和冷却会 对物体产生哪些影 响? 启思站 1.形态变化 2.体积变化 学习目标 1、认识加热和冷却除了可以改变物 体的形态外,也会改变物体的体积。 2、知道绝大多数物体具有热胀 冷缩的性质。 3、 能用热胀冷缩解释生产、生 活中的一些现象。 铜球加热或冷却 后会有什么变化? 活动一: 老师这里有一个铜球,你们想知道 铜球在常温下 能从铁圈中通过 加热了的铜球还能通过吗? 铜球冷却后,能通过铁圈? 恰好 不能 能 复习酒精灯的 使用方法: 酒精灯由灯帽、灯芯和盛酒精的灯壶 三部分组成。 酒精灯 1.酒精灯的构造 加热了的铜球还能通过吗? 不能 铜球冷却后能通过铁 圈? 能 实验 结论: 固体具有热胀冷缩的性质 小 结 教师演示实验报告单 实验名称 实验目的 让学生知道物体具有热胀冷缩的性质 研究固体的热胀冷缩 实验材料 铁球 酒精灯 三角架 石棉 网 水槽 冷水 火柴 实验过程 1.铁球能穿过铁圈 2.给铁球加热,不能穿过铁圈 3.把铁球放入冷水中, 4.铁球又穿过铁圈 实验结论 固体有热胀冷缩的性质。 酒精或水在加热 和冷却后会有类 似铜球这样的变 化吗? 思考 1.找到一只中间插有细管的胶塞,用胶 塞塞紧装有染了颜色水的瓶口。 2. 记下细管里水面的位置。 3.把瓶子放在酒精灯上加热,观察细管 里水面的位置有什么变化。 4· 把 加热了的烧瓶放在冷水里,观察 细管水面的变化。 活动二: 边做实验边完成实验报告单 加热:( ),冷 却:( ),说明 ( )也有( )的 性能。 学习单一 你能根据实验桌上提供 的材料,设计出研究空气加 热或冷却后体积变化的实验 吗? 设 计 实 验 此环节让学生根据提供的材料自己设计实验 通过以上活动你 知道了什么? 资 料 库 绝大多数物体 在受热时,体积会 膨胀;冷却时,体 积会收缩,这种现 象叫做热胀冷缩。 认识温度计 如何正确使用温 度计? 温度计就是利用热胀 冷缩的原理发明的。 你知道温度计的工 作原理是什么吗? 在生产、生活中,人 们可以通过加热和冷却做 哪些事情? 启思站 使瘪了的乒乓球变圆 弯曲玻璃管 炼钢 说说今天的收获