26《西门豹治邺》课件 57页

同学们，有一个叫西门豹的人，虽然离我们有 2000 多年了，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过学习课文来寻找答案吧！ 语文 四年级 上册 26 西门豹治邺 第一课时 第二课时 西门豹 西门豹 ， 复 姓“ 西门 ”，叫“ 豹 ”，是 战国时期魏国人 。他是历史上著名的 政治家、军事家 ，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少，田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。 第一课时 王戎 不取道旁李 西门豹 治邺 两篇课文都是以主要人物和事件为题。 同学们 ，预习完课文，你能简单地说一说西门豹是一个怎样的人吗？ 充满正义、机智、有谋略 …… bào 豹 左右两部分大致相等，右半部分是“勺”，不是“勾”。 请同学们以较快的速度默读课文，圈出生字词。 初读 课文 扫清障碍 záo 娶 绅 qǔ bào 巫 wū 媳 西门 shēn 官 干 旱 hàn tú 徒 弟 磕 头 kē 凿 婆 开 xí 灌 溉 gài 妇 豹 提心 吊 胆 diào “日：长时间没有降水，或降水很少” 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？ 都有“女”，跟女性有关 “氵”，用水浇地 学认字 派 娶 媳 妇 淹 浮 徒 扔 逼 豹 旱 饶 bào pài qǔ xí fù yān rēng bī fú hàn tú ráo 下面 , 我们一起来学习会写字吧！ 骗 灌 溉 rēng tú ráo 学写字 派 pài 撇 画较多，要写出不同的长短和角度，竖提要写在竖中线上，最后一笔捺略往上扬。 徒 tú 右 半部分笔顺为：撇、撇、撇、竖提、撇、 捺。 左右结构：左窄右宽 这 两 字是什么结构呢？ 溉 gài 这 两个字都是左右结构。“灌”字左上的“艹”和中间的两个“口”要适当收缩，为下面的“隹”字留足位置。 灌 guàn 饶 ráo 右 下的“兀”字，横要写得短，撇画穿插在“饣”，的竖提下方。 再来看看下面三个左右结构的字怎么写吧！ 旱 hàn 长 横要舒展，支撑起整个汉字。 娶 qǔ 上紧下松，基本等宽。女字底的长横要写舒展，略往右上倾斜。 上下 结构 这 两个 字又是什么结构呢？ 故事中的主要人物有哪些？再想一想，他们之间发生了什么事呢？ 西门豹 老大爷 巫婆和 官绅 老百姓 整体感知 他们之间发生了什么事呢？ 西门豹 找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。 带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。 狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。 同学们，你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？ （ ） （ ） 兴修水利 调查情况 惩治巫婆和官绅 你能将这几部分连起来，说说本文的主要内容 吗？ （课后 第一题） 西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官神以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。 开始上课时，我们交流了对西门豹的初步评价。现在，我们又读了课文，从每个事件中，还可以感受到西门豹是怎样的一个人？ 惩治巫婆和官绅 调查情况 兴修水利 安排周密 为老百姓着想 胸有成竹 互动课堂 请 同学们分小组，合作学习第十至十四自然段，理清西门豹惩治巫婆 和官绅的 过程 。 ① 自读：以较快的速度默读第十至十四自然段，勾画出描写西门豹言行的句子 。 （课后第二题） ② 合作：小组内展开讨论，照样子提取 关键词，把 学习单填写完整 。 ③ 展示：练习说清楚西门豹惩治恶人的经过，做好展示准备 。 学习单 实施步骤 怎么说 怎么做 救下姑娘 新娘不漂亮 留下 惩治巫婆 重选，麻烦巫婆去说一声 把官绅头子投进漳河 催巫婆和官绅头子，河神把他们留下了 把巫婆投进了漳河 吓得剩下的官绅纷纷求饶 惩治官绅头子 惩治剩下的官绅 去催巫婆 下 一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘 。 不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。 惩治恶人的计划已经形成，整个计策安排得非常周密。 话中有话，话外有意。 救下姑娘 默读课文第 10-15 自然段 ，画出能体现西门豹 巧妙地为民除害 的词句。 惩治巫婆和官绅 以其人之道，还治其人之身。 既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。 表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！ 他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮， 河神不会 满意的。麻烦你去跟 河神说 一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫 卫士架起 巫婆，把她投进了漳河。 巧妙一 想一想，填一填。 西门豹说 是假， ， 才是真。 新娘不漂亮 惩治巫婆 救下姑娘 要把三个“不”读得 特别坚决 ，“麻烦”“漂亮 ”要读出 客气而又含有命令 的语气。 他 回过头来对巫婆说：“ 不 行，这个姑娘 不 漂亮， 河神 不 会 满意的。 麻烦 你去跟 河神说 一声，说我要选个 漂亮 的，过几天就送去。” 我们一起来读读西门豹的话。 假戏真做 为民除害 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 巧妙二 西门豹面对着漳河站了很久。 那些官绅都提心吊胆 ，大气 也不敢出 ，西门豹回过头来，看着他们说： “ 怎么还不回来，请你们去催催吧！ ” 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个 吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血 。 惩治首恶收到了成效 为后面教育官绅和百姓做准备 巧妙三 巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。 怎么还不回来，请你们去催催吧！ 小讨论： 这两句对比读，你能体会到什么 ? 语气 越来越急，急话缓说，缓话急说，巧妙之二。 从 有商量的口吻到命令的口气，重话轻说，轻话重说，巧妙之一。 西门豹说： “ 好吧，再等一会儿。 ” 过了一会儿，他才说： “ 起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。 ” 巧妙四 思考： 西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢？ 不是首恶。 逼他们说出真相。 惩罚有度，方法巧妙。 想一想：西门豹的做法妙在哪里？ 安排周密 不动声色 假戏真做 讲究策略 区别对待 点击图片，观看视频 请同学们自读第 15 自然段，想一想：西门豹这样做，除了要惩治恶人，还有什么目的 ？ 当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。 从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。 原来巫婆和官绅都是骗人的，多亏西门豹大人，以后我们有好日子过了。 西门豹为什么不直接告诉老百姓真相？这样做有何巧妙之处？ 他为了要让老百姓亲眼 看到事实的真相。 （ ）稀少 人烟 一、在括号里填上恰当的词语。 课堂演练 （ ）荒芜 田地 提（ ）吊（ ） 心 胆 面如（ ） 土色 磕头（ ） 求饶 满脸（ ） 泪水 观   官  逼   副 (   )看  做(   )    一 (   )  (   )迫  催   摧  旱   早  (   )毁  (   )促    (   )上  (   )灾  观 催 摧 官 副 逼 早 旱 二、选字组词。  三、课文主要介绍了西门豹做了一件什么事? 这件 事对百姓有何好处? 这篇课文讲的是战国时候，西门豹管理 。 时，通过 调查 ， 了解 到那里 的 官 绅 和 勾结在一起危害百姓，便设计 ，并大力 兴修 ， 使 这里又 繁荣起来。 邺 巫婆 破除迷信 水利 字词听写 开 火车读词语 徒弟 扔下 求饶 骗钱 灌溉 第二课时 你觉得哪些字容易读错？ 这个故事很长，如果讲给别人听，怎样才能做到既简洁，又能让别人感受到西门豹的智慧呢？我们来看看“交流平台”中的方法建议。 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。 兴修水利 原文 西门豹发动百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农田，农田都得到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有些劳苦的，不是很愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们安享其成，却难同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望让父老子弟们再想一想我所说的话。”直到现在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起来。 请同学们快速读文段，与课文“兴修水利”部分进行比较，你发现了什么？ 课文 保留的是西门豹管理邺县的业绩。老百姓的不理解，以及西门豹对老百姓说的话，与此文关联不大，可以省略。 省略无关内容 “调查情况”也不是课文的主要内容，这一部分的内容挺多，我们怎样适当删减呢？先来看看老大爷对西门豹的四次回答。 河神娶媳妇 闹的 首恶是巫婆和官绅 媳妇都是穷人家的孩子 年年 闹 旱灾 从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么呢？读一读老大爷的回答。 田地荒芜、人烟稀少的原因 巫婆、官绅给河伯娶媳妇 年年闹旱灾 天灾 人祸 请同学们联系全文想一想，简要复述这部分，为了让别人听得明白，哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？ “巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”“人们外逃”不能省略； “把姑娘放进水里”要保留，因为后面西门豹用这个方法惩治了恶人； “新娘顺着河水漂”的过程与西门豹想要的事实真相关联不大，可以删减 。 适当删减不重要内容 。 “惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，还记得三年级学过的复述方法吗？ 1. 要说清楚事情的整个经过。 2. 要说清楚主要人物的表现。 简要复述时，可以把故事最主要的部分复述得详细一些，让别人听清楚故事的经过，对人物有比较深刻的印象。 我们 来编写剧本，演一演这个故事 。 （课后选做题） 剧本主要依靠 人物对话 来推动情节，刻画人物。 课本剧剧本编写的一般格式： 题目 ：西门豹 （惩治巫婆和官绅） 人物 ：西门豹、老大爷、巫婆、新娘、官绅若干、卫士若干 …… 时间：战国时期 地点：魏国邺县，漳河河边 道具： ……   背景： …… 正文： …… 示 例 （到了河神娶亲的日子，西门豹 果带 着 卫士，真的来 了，巫婆 和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接 ，不少老百姓也来到了河边。） 西门豹 （傲慢、身份高贵） 把新娘子给我看看。 新娘子 （满脸泪水） 拜见西门大人。 西门豹 （皱着眉头对巫婆说 ） 这个 新娘子不好看， 河 神不会 满意 的。 （充满讽刺） 麻烦你去跟 河 神 说 一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。 （对卫士） 来呀，把她扔下去。 巫婆 救命 啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊 …… （沉下去了，退场） 结构梳理 西门豹治邺 调查情况 — 惩治巫婆和官绅 — 兴修水利 适当删减不重要 内容 抓住主要内容 省略无关内容 惩治步骤说明白 人物表现说清楚 本文记述了西门豹在治理邺时， ， 了河神娶媳妇的 ， 了巫婆及官绅， 的事。赞扬了西门豹有勇有谋、关心百姓 的品格 。 主题概括 兴修水利 迷信 惩治 破除 拓展延伸 点击图片，观看视频 西门豹罢官 课堂演练 课文写的是战国时候,魏国的国君派 到邺这个地方, 先写他深入百姓，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。 第一件详写了________________________。 第二件略写了________________________。 西门豹 惩治巫婆和官绅 兴修水利 一、课文整体梳理。 二、联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里？( )(多选) A ．安排周密 B．乔装打扮 C．假戏真做 D．讲究策略 ACD 我会先把巫婆、官绅杀掉，杀一儆百。 我会效仿西门豹，将计就计，惩治 巫婆和官绅 。让百姓看清巫婆、官绅骗钱害人的真面目，破除百姓心中的迷信。 三、如果你是邺地的长官，你会用什么办法惩治巫婆和官绅，破除迷信？