三年级美术下册课件-12 端午节-湘美版 (3) 28页

湘美版三年级下册 教法 学法 板书 设计 说课 流程 教学 过程 教材 说教材教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 一 《端午节》 是湘美版三年级下册第十 二课的内容，属于综 合·探索领域。通过做香 包教学活动，了解屈原其 人其事，端午节的来由及 习俗，认识其深厚的文化 历史意义。 教材分析1 学情分析2 三年级的学生有 着很强的好奇心和求 知欲，具备了一定的 辨别能力和创造力， 动手能力比一二年级 的学生有了明显的增 强，这节课的教学内 容力图适合他们的认 知特点，学生在制作 香包时满足好奇心的 同时又获得了新的知 识。 教学目标3 1、知识与技 能 了解端午文化， 制作端午香包。 2、过程与方法 运用折叠、包合、 粘贴等方法完成 香包的制作。 3、情感态度与价 值观 通过做香包、赏 香包，培养学生 热爱中国传统文 化，做中国传统 文化的传承人。 教学重、难点4 • 香包的制作方法重点 •在制作香包的过程中感知民间传统文 化的魅力，培养学生从小就热爱中国 传统文化的民族自尊心和自豪感。 难点 教学准备 教学课件 香包示范作 品 剪刀、香包 装饰材料、 工艺垃圾盒 二 说教法学法三 教法 学法 观察 法 自主 探究 小组 合作 情境 教学 法 老师 示范 法 图片 展示 法 教学过程童谣激趣 知识领会 探索研究 观赏思考 四 创作表现 交流评价 拓展延伸 1 童谣激趣 端午童谣 • 五月五，是端阳。 • 门插艾，香满堂。 • 吃粽子，撒白糖， • 龙舟下水喜洋洋！ 2 知识领会 3 探索研究 • 还 小组合作探究： 看一看 拆一拆 香包有 几个面？ 有哪些 小配件？ 拆开后 什么是 形状？ 纸条上 的装饰 图案有 什么特 点？ 4 观赏思考 5 创作表现 6 交流评价 评价环节的设计，目的是让学 生体验成功的喜悦，分享美术创作 的乐趣。自评互评相结合，以鼓励 表扬为主，充分调动学生的热情， 让学生在获得知识的同时享受其中 的快乐。 7 拓展延伸 “十里不同风，百里不同俗”，香包因 地域不同，工艺及造型也各具特色。通过多 媒体展示形式多样的香包，让学生在欣赏中 感悟我国劳动人民的智慧和才能。培养学生 更加热爱我国的传统文化和民间艺术。 板书设计五 结 束 语 • 各位评委、老师， • 俗话说：“教无定法，贵在 有法”。教师只有倾注满腔 热情，以课堂为平台，积极 引导学生，充分发挥学生的 主体作用，为学生设置愉悦 轻松的教学氛围中，才能实 现预定的教学任务，以上说 课部分即是本人所作的一番 努力，敬请各位专家老师批 评指正。最后，端午佳节即 将来临之际，提前祝大家节 日快乐，万事如意！ • 我的说课完毕，谢谢大家！