数学四年级上册课件-第1单元《第9课时 亿以上数的写法及改写》人教版 (共20张PPT) 20页

第 1 单元 大数 的认识 第 9 课时 亿 以上数的写法及改写 人教版数学四年级上册 学习目标 1 . 在 已有知识基础上,掌握亿以上数的读、写方法,并能正确地写出亿以上的 大数的写法和改写。 2. 通过 观察比较 ，感受 到数学知识之间紧密联系，学习方法也可以举一反三。 导入新知 写出下面各数，并改写成“万”作单位的数。 五十六万 三百六十七万 560000 56 万 3670000 367 万 怎样进行亿以上数的写法和改写呢？ 写出下面各数 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 0 0 0 0 3 0 0 0 0 2 0 0 0 9 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 2 0 7 0 0 3 三亿、三十亿九千万、七千零三亿零二十万 合作探究 三亿 写作： 300000000 三十亿九千万 3090000000 七千零三亿零二十万 700300200000 写作： 写作： 议一议：怎样写亿以上的数？ 写数的方法同亿以内数的方法相同 （ 1 ）① 北京每年因漏水浪费水资源 100000000 立方米 ② 北京每年因漏水浪费水资源 1 亿立方米 对于 100000000 和 1 亿两种记录形式，你有什么发现？ 计数单位不同：个，亿 数值相同：大小相等 两种方法你喜欢哪种，为什么？ 为了读、写、算时更加方便，我们常常会把这样的大数改写成用“亿”作单位的数 把下面各数改写成用“亿”作单位的数 200000000=2 亿 10000000000 = 亿 530500000000= 亿 五千三百零五 一百 这 两 个数 分别是多少亿？你会改写吗？试着做一做， 填一填 , 并 说一说 你是怎么改写的  改写成用“亿”作单位的数，先分级，再去掉万级和个级的 8 个 0 ，加上一个“亿”字就行 把下面各数改写成用“亿”作单位的数 46000000000= 亿 120600000000= 亿 70500000000= 亿 5800000000= 亿 一千零六 七百零五 四百六十 五十八 二十五 亿 四百九十 亿 零六十万 五千零四亿零七百万 写作： 2500000000 写作： 写作： 49000600000 500407000000 写出下面各组数 （ 1 ）三十 三十万 三十亿 写作： 30 写作： 300000 写作： 3000000000 （ 2 ）一百零七 一百零七万 一百零七亿 写作： 107 写作： 1070000 写作： 10700000000 （ 3 ）九千二百 九千二百万 九千二百亿 写作： 9200 写作： 92000000 写作： 920000000000 写出一 个九位数和一个十位数，你知道最大的九位数和最小十位数是多少吗 最大的九位数： 999999999 最小的十位数： 1000000000 典型例题 把下面各数改写成用“亿”作单位的数 3000000000 2400000000 503000000000 三十亿 二十四亿 五千零三十亿 课堂练习 通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么体会？ 归纳新知 再 见