部编版四年级语文上册期中测试题及答案，精品6套 26页

部编版四年级语文上册期中测试题及答案，精品6套 人教版小学语文四年级上册期中测试题 一、 基础万花筒（共35分）‎ ‎1、词语盘点（读拼音，写词语。） （10分） ‎ ɡuī lǜ càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ yǐn bì fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé rèn pínɡ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎2、一锤定音（用“√ ”画出加横线字的正确读音。）（4分） ‎ ‎（1）、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。‎ ‎（2）、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。‎ ‎（3）、那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！‎ ‎（4）、内蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）古天高云淡，见不到蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）蒙的薄雾。‎ ‎3、妙辨异同（比一比，组词语。）（4分）‎ 牌（ ） 煤（ ） 折（ ） 均（ ） 辟（ ）‎ 脾（ ） 媒（ ） 拆（ ） 钧（ ） 劈（ ）‎ ‎4、成语天地（补全成语，并按要求作答。）（6分）‎ 若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） 从容不（ ）‎ 柳（ ）花明 草（ ）花开 变化多（ ） 不胜其（ ）‎ 我能写四个含不同动物的成语：　 　　　 　　 　　 　　　 　 　　　 　‎ ‎ 5、花落谁家（选择恰当的词语填空。）（5分） ‎ ‎     果然   居然  仍然 ‎（1）、鸟的天堂里（     ）有很多鸟。    ‎ ‎（2）、我真没有想到他（     ）会做出这样的事情来。‎ 虽然……但是…… 只有……才…… 一……就…… ‎ 不但……而且…… 不是……而是…… 因为……所以……‎ ‎（3）、我很晚回到家里，妈妈（ ）没有责怪我，（ ）还拿出点心让我吃。‎ ‎（4）、我们（ ）学好科学文化知识，（ ）能为祖国建设做贡献。‎ ‎（5）、遇到不懂的题目，他（ ）去翻阅答案，（ ）认真地思索研究。‎ ‎6、句子沙龙（按要求干洗句子。）（6分） ‎ ‎（1）、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。‎ 没有一本书的家，是 。‎ ‎ （2）、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。‎ ‎ 他准确地读出了一连串的英语单词。‎ ‎ 。 ‎ ‎ 。‎ ‎（3）、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。‎ ‎ 树叶 飘舞。‎ ‎ （4）、他跑得真快啊，快得 。（改为比喻句）‎ ‎ （5）、黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句）‎ ‎ 。‎ ‎（6）、节日的气氛里，插满了红旗五的颜六色。（修改病句）‎ 得分 评卷人 ‎ ‎ 二、精彩回放厅（共17分）‎ ‎1、句子“绿水本无忧，因风皱面；_____________________________”使用的修辞方法是_________。‎ ‎2、学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_______________________，___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“________________________，________________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_________________________，________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。‎ ‎3、上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妆，十一月_____________________，十二月_______________________。‎ ‎4、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为__________________________________。课外，我还阅读过的童话有《____________》《________________》等。‎ ‎5、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。‎ 得分 评卷人 三、 语言实践基地（共5分）‎ ‎1、四年级（1）班的同学为了保护校园的花草树木拟定了几条广告语，请你连一连，把它们放到合适的地方。（4分）‎ A、爱我请别摘我。 草坪 B、我怕疼，请别踩我。 花坛 C、你给我爱护，我给你绿阴。 小树苗 D、请让我的腰杆挺直。 绿阴道 ‎2、如果你迷路了，你将如何向别人礼貌问路？（1分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、 阅读小书房（共18分）‎ ‎ （一）、课内阅读。（7分）‎ 鸟的天堂（节选）‎ 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。‎ 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。‎ 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！‎ ‎1、《鸟的天堂》的作者是_________________（1分）‎ ‎2、“应接不暇”的意思是__________________________。用“――”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（2分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎3、文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_______________。“有的……有的……有的……”是写鸟的_________________。（2分）‎ ‎4、文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指______________________________；第二个没加引号是指__________________________________，是作者由衷的赞叹。（2分）‎ ‎（二）课外阅读。（11分）‎ ‎________________________‎ 当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。‎ 有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。‎ 我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。‎ ‎1、请给短文加个题目。（2分）‎ ‎2、在文中的括号里填上合适的关联词。（1分）‎ ‎3、文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。（1分）‎ ‎4、小鸟比鹰飞得还要高，是因为 。（2分）‎ ‎5、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 。（2分）‎ ‎6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）‎ ‎_________________________________________________________________________‎ 得分 评卷人 得分 评卷人 五、妙笔生花。（共25分）‎ 请根据下面开头，创作一篇童话故事。‎ 路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树……‎ 参考答案与评分标准：‎ 一、基础万花筒（共35分）‎ ‎1、词语盘点共10分，每个词语1分，写错一个字扣除0.5分。 ‎ ‎ 答案：规律 灿烂 照耀 痕迹 搜索 隐蔽 覆盖 凝视 性格 任凭 ‎2、一锤定音共4分，每小题1分，每空0.5分。‎ 答案：（1）、liǎo le （2）、shǔ shù （3）、de dí （4）、měnɡ ménɡ ‎ ‎3、妙辨异同共4分，每空0.4分。‎ 答案：略（组对词语并书写正确即可）‎ ‎4、成语天地共6分，每空0.5分。‎ 答案：隐 遇 阴 迫 暗 绿 端 数 写对带有动物名称的成语即可。‎ ‎5、花落谁家共5分，每小题1分。‎ 答案：（1）、果然  （2）、居然（3）、不但……而且……‎ ‎（4）、只有……才……（5）、不是……而是…… ‎ ‎6、句子沙龙共6分，每小题一分。 ‎ 答案：（1）、比喻恰当即可。‎ ‎ （2）、一连串的英语单词被他准确地读出了。‎ ‎ 他把一连串的英语单词准确地读出了。‎ ‎（3）、略 ‎ （4）、比喻恰当即可 ‎ （5）、黄老师带病坚持上课，让我们感动。‎ ‎（6）、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。‎ 二、精彩回放厅（共17分）‎ ‎ 共17分，每空1分。‎ 答案：‎ ‎1、青山原不老，为雪白头。 拟人 ‎2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。‎ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。‎ ‎3、菊花初开放。 水仙供上案。 腊梅雪里藏。‎ ‎4、略 ‎5、热闹了 鸟声 到处都是鸟影 站在树枝上叫 飞起来了 在扑翅膀 三、语言实践基地（共5分）‎ 共5分，第一小题4分，第二小题1分。‎ 答案：1、A对花坛 B对草坪 C对绿阴道 D对小树苗 ‎ ‎2、略（提示：句子中必须要使用文明礼貌用语）‎ 四、阅读小书房（共18分）‎ ‎（一）、课内阅读共7分，每空1分。‎ ‎ 答案：1、巴金 2.大意对即可 看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。 ‎ ‎ 3、形状和颜色 行为和动作 4、大榕树 鸟儿快乐生活的美好环境 ‎（二）、课外阅读共11分，其中第一小题、第四小题和第五小题各2分；第二小题和第三小题各1分；第六小题3分。‎ ‎ 答案：1、紧密结合短文主要内容或中心思想命题即可。2、之所以------是因为------‎ ‎ 3、第二自然段。 4、小鸟站在鹰的背上，借助了鹰的力量。 5、在学习和生活给予过我们帮助的人。6、略；‎ 五、妙笔生花。（共25分）‎ 评分标准：‎ ‎1、能够根据所写童话主要内容或中心思想确定童话题目可得2分。‎ ‎2、字数不得少于400字，每少50字扣除2分。‎ ‎3、文章卷面要做到干净整洁，书写工整，该项可酌情扣分。‎ ‎4、文章要求做到想象大胆合理，语句通顺，各自然段之间过度自然，层次分明，结构完整，中心明确。具体分为四个档次：优 可得22——25分；良 可得18——21分；中 可得15——17分； 差 得分在15分以下。‎ 人教版小学语文四年级上册期中测试卷 ‎（满分100 分 时间90分钟）‎ 班级：________ 姓名：__________ 总分：________‎ 一、看拼音，写词语。（10分）‎ ɡuī lǜ càn làn zhào yào hén jì yánɡ yì ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ yǐn bì fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé rèn pín ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、比一比，再组词。（10分）‎ 牌（ ） 煤（ ） 折（ ） 历（ ） 辟（ ）‎ 脾（ ） 媒（ ） 拆（ ） 厉（ ） 壁（ ）‎ 三、按要求，写成语。（8分）‎ 若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） 从容不（ ）‎ 柳（ ）花明 草（ ）花开 变化多（ ） 不胜其（ ）‎ 我还能写四个含有动物的成语：　 　　　 　　 　　 　　　 　 　　　 　‎ 四、认真读句子，选择正确的词填空。（4分）‎ 持续  继续  连续  陆续 观众（    ）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（ ）演下一场，这样（ ）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（     ）了整整一分钟。‎ 五、选择正确读音，用“√”标出。（3分）‎ ‎1．小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但跌到了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。‎ ‎2.那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！‎ ‎3.这台缝（fénɡ fènɡ）纫机的台板有裂缝（fénɡ fènɡ）。‎ 六、按课文内容填空。（10分）‎ ‎1.“绿水本无忧 因风皱面；_____________________________”。这个句子使用的修辞方法是_________。‎ ‎2.那条白线很快地向我们移来，逐渐________、 、 江面。‎ ‎3.九月_________________，十月芙蓉正上妆，十一月____________ ____，‎ 十二月_______________________。‎ ‎4._________________，柳暗花明又一村。‎ ‎5.重重叠叠山， 。‎ 七、按要求写句子。（6分）‎ ‎ 1．蟋蟀选择住址要排水优良。蟋蟀选择住址要有温和的阳光。（用恰当的关联词连成一句话）‎ ‎ ‎ ‎ 2．我不敢再讨厌母鸡了。（改成反问句）‎ ‎ ‎ ‎ 3．蟋蟀在这平台上弹琴。（用这种修辞手法仿写句子）‎ ‎ ‎ 八、阅读短文，回答问题。（19分）‎ ‎（一）猫（节选）‎ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。‎ ‎1．用“﹋”画出文中表现猫“温柔可亲”的句子。（2分）‎ ‎2．猫性格古怪，它高兴时， ；不高兴时， 。（2分）‎ ‎3．“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了 的修辞手法，“小梅花”是指 。这个句子表达了作者 的思想感情。（3分） ‎ ‎（二）“飞翔”的蜘蛛 ‎ 有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。‎ ‎ 难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？‎ ‎ 带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。‎ ‎ 后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。‎ ‎ 收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。‎ 以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。‎ ‎ 蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。‎ ‎ 这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。‎ ‎ 于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。‎ 奇迹是执着创造的。‎ ‎1．填空。（6分）‎ 蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网 结在半空中，它是 、 、 的昆虫，它的网织得 而且 ，八卦形地张开，仿佛得到神助。‎ ‎2．文中第四自然段中有一个破折号，它的作用是（ ）( 2分) 。 ‎ ‎ A.话题转换 B.解释说明 C.语意延伸 D.表示转折 ‎3．请用几个词概括蜘蛛的精神。（从原文中找）（2分）‎ ‎ ‎ ‎4．短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔”的蜘蛛呢？‎ ‎（2分）‎ 九、习作。（30分）‎ ‎ 写一件你最心爱的东西（玩具、用品、动物、植物……）注意写清楚它的特点，表达自己的喜爱之情。题目自拟。‎ 人教版四年级上册语文期中试卷 时间：80分钟。 满分：100分。 一. 看拼音写词语：（10分） ‎ cànlàn guīlǜ fèngxì  wājué  zhújiàn    （  ）（    ）（    ）    （    ）     （    ）    fùgài yúkuài xìnggé  píqì gǎozhǐ    （    ）（    ）（    ）    （    ）     （    ） 二. 下列各组带点字的读音都正确的一项是（    ）（3分）   1. 不可计数（shǔ）  兴奋（xìng）   应接不暇（yìng）   2. 不禁（jīn） 巢穴（xuē）   嫩茎（jīng）   3. 倾斜（qǐng）隧道（suì）     暖和（he） 三. 组词（4分） 敞（    ）   择（    ）   疑（    ）   牌（    ） 蔽（    ）   泽（    ）   凝（    ）   脾（    ） 四. 在括号里填上恰当的词语（6分） （    ）的寒风    （    ）的阳光    （    ）的榕树 （    ）地颤动    （    ）地照耀    （    ）地往上爬 五. 把词语补充完整（3分） 不可思左右盼息凝视 变化多丰富多鲜果 香 ‎ 六. 请找出下面句子中的错别字并改过来写在括号里。（4分）   1. 大体上讲，住所是很简仆的，清结、干躁，很卫生。（    ）   2. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝壮的六、七根细丝，每根细丝象蜗牛的触脚。（    ） 七. 按要求改写句子。（6分）   1. 巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）    2. 浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句） 3. 花园里洋溢着孩子们常年欢乐的笑声。（修改病句） 八. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）   1. “允（yún）许、火辣辣（lā）”两个词中带点字的读音都正确。（    ）   2. 《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《去年的树》这三篇课文的体裁相同。（    ）   3. 《猫》这篇课文细致，生动地描述了猫的古怪性格。（    ）   4. “蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（    ） 九. 默写《游山西村》（4分） ‎ 作者： 正文： 十. 阅读分析（36分） （一）（12分） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ  chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yīng  yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划（huá  huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（de  dí  dì）确是鸟的天堂啊！   1. 在文中带点字的正确读音下面画“√”。（2分）   2. 《鸟的天堂》的作者是  。（2分 ）   3. “应接不暇”的意思是    。用“——”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（2分） 请你用“应接不暇”写一句话：   。（2分）   4. 按文中内容填空。（4分） （1）“大的，小的，花的，黑的”这是写鸟的 ‎ 。“有的……有的……有的……”是写鸟的 。 （2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是，而是 。（把序号填在横线上。）① 鸟的天堂    ② 一棵榕树 （3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ；第二个没有加引号是因为  。（把序号填在横线上。）① 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。   ② 对大榕树的称呼。 （二）（24分） 有一天，一只小井蛙对来井边饮（yǐn  yìn）水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（fèn  fēn）激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业呢！ 画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲（chōng  chòng）地借来了几本厚厚的书籍（jì  jí），心想，这一来当上学者就有把握啦！ 第二天，小井蛙拿出一本书翻看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚本本也不迟。 ‎ 一个星期后  当他第二次拿起书的时候  忽然想起  蝌蚪们不是约我今天去游泳吗  去不去呢  小井蛙又想  两年的时间还长呢  先去玩  明天再看书吧 从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜（liū  liú）的，不过精神还挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲（chōng     chòng）他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！ 这样一天推一天，两年时间不知不觉溜走了。一天清晨，小井蛙正睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵！”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地起来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。   1. 用“√”选择加点字的正确读音。（3分）   2. 选择加点字在词语中的解释，用“√”选出。（4分） （1）渊博：① 深水、潭    ② 学识深而广 （2）爱不释手：① 说明  ② 消散   ③ 放开、放下   3. 给多音字组词（4分）         4. 给下面加点字换一个词语，填在“    ”线上。（4分） （1）“越看心里越美”    （2）“看书还挺吃力的呢”   （3）“好几颗星星还直冲他眨眼呢！”    （4）“时光空消磨”     5. 给第5自然段加上标点。（3分） ‎ ‎  6. 对“坐井观天”的恰当解释是（    ）。（2分）      ① 坐在井里观看天空。   ② 比喻眼光狭小，看到的有限。 ③ 比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。   7. 这则寓言告诉我们什么道理？（2分）       8. 给短文选择恰当的题目，填在文前的“——”上。（2分）     （1）坐井观天    （2）懒惰的小井蛙     （3）小井蛙与画眉鸟 十一、作文。（20分） 题目：我的母亲 要求：写出自己的真情实感，语句通顺。 ‎ 小学四年级语文上册期中测试卷 一 妙手丹青篇（10分）‎ 1、 认真书写下面这句话，你就是小小书法家！‎ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。------韩愈 ‎————————————————————————‎ 2、 仔细读拼音，把正确的字写在下面（8分）‎ hénɡ ɡuàn jiānɡ miàn qí tóu bìnɡ jìn ‎ ‎( ) ( )‎ qǐnɡ xié pínɡ tǎn bā tǔ kuān chǎnɡ ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ lǜ shù chénɡ yīn xiān ɡuǒ piāo xiānɡ ‎ ‎( ) ( )‎ 二 妙趣横生篇 1、 组词 稍（ ） 铺（ ） 架（ ） 栽（ ） ‎ 梢（ ） 谱（ ） 驾（ ） 载（ ）‎ 俏（ ） 捕（ ） 桨（ ） 裁（ ）‎ 2、 给下面加点的字注音 学而时习之，不亦说（ ）乎？‎ 一条大鲈鱼一点点地露（ ）出了水面。‎ 三 妙文回放篇 1、 刚进院里，一墙__________爬山虎扑入眼帘。夏日的________仿佛一下子减去了许多，阳光都变成_________，像温柔的小精灵一样在上面__________，_________迷人的光彩。‎ 2、 我们继续拍掌，树上就变热闹了，到处是______，到处都是______。大的，小的，花的，黑的，有的______________，有的__________，有的__________。这是作者第_____次到“鸟的天堂”时见到的 ______壮观景象。从两个“到处”‎ 可以体会到：___________________________________________________________________________________‎ 1、 在己学过的课文中,我最喜欢的一篇课文是 ________________ ，喜欢的原因是 ___________________ ，我最喜欢的人物是____________________ ，他（她）的特点是______________________‎ 2、 本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依借别之情”在李白的诗中是___________________________在王维的诗中是________________________________________________‎ 3、 通过本册课文的学习，我认识了_____________ 的周恩来，____________的叶圣陶先生，__________魏格纳。。。。。我最敬佩的是 _________________ ，因为______________________________________________‎ 4、 我感到本册课文中最精彩的一句话是_____________________________________________________‎ 四 妙语连珠篇 1、 我喜欢旅游，来到名胜古迹之处常常感慨一番，当我游览长城时，会想到 、 等四字词语，参观西安的兵马俑时会想到 、 等四字词语；来到江西的庐山，不禁吟咏苏轼的诗句 ， 。‎ 2、 ‎2、生活中处处有语文，春节时家家户户贴上了春联，请将你收集的一幅春联写下来供大家欣赏： 。 ‎ 3、 春节快要来临，我也为自己家写（或选）一副春联： ‎ 4、 冬天来了，我想起了描写冬天的诗句： ‎ 1、 我想在自己的笔记本上写一条勉励自己的名言，我会选择 ‎ 2、 正月梅花 。二月兰花 ‎ 五 妙语惊人篇（20分） ‎ ‎____________________ ‎ 一年一度赏桃花，是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。 ‎ 赏花的最好去处是西郊桃花园。桃花园里的桃花三千余株，成片成行，形成了桃花径、桃花坡。品种更是数不胜数，花形有单瓣的，有重瓣的。花色有红的、白的、还有粉红的。红的耀眼，灼灼欲烧；白的夺目，莹莹似雪。深深浅浅，难以描绘。桃花园里除了桃花，还有盛开的榆叶梅、海棠花、丁香花。它们伴着桃花一起汇成了七彩的世界。每到桃花盛开之际，桃花园里都要举行桃花盛会。前来观花的人们或一家同行，或邀三五亲朋、扶老携(xié)幼、兴致勃勃、络绎不绝。姑娘们穿行在花树间，犹如仙女一般；快活的孩子们，小鹿般奔跑跳跃；一些老人，眯着眼，闻着花香，领略着生活中从未有过的甜美…… ‎ 现在，人们的生活水平日益提高。充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。 ‎ ‎1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（1分） ‎ ‎2、短文是从_________、_________、______这几个方面去描写桃花的。人们将_____________________当成生活中的一件盛事。（2分） ‎ ‎3、“充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。”这句话写得很美，请你也来仿写一句吧！（3分） ‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎4、文中的四字词很多，我能积累三个：___________、___________、 ___________，我还能从文中找出下列词语的近义词。（5分） ‎ 不可计数（ ） 连续不断（ ） ‎ ‎5、我最喜欢文中的一个句子是：_______________________________ _______________________________，因为：____________________ ___________________________________________________。（1+2分) ‎ 六 妙文习作篇 素材：森林里好极了。新鲜的空气，开阔的场地，热闹的气氛，可是美中不足的就是缺一个商店。一天，熊猫百货商店在一片欢呼声中开业了……‎ 请你以此为开头，想一想熊猫百货商店开业后会遇到些什么事情，把故事接着写下去。注意用词准确、语句通顺、内容具体、书写工整。‎ 小学四年级语文上册期中测试卷 一、看拼音，写词语。‎ guī lǜ chāi chú shì hòu wā jué ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、把不正确的读音划去。‎ ‎1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le ‎ liǎo）马上起来，再跑再跌。‎ ‎2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。‎ ‎3、那“鸟的（de dí dì）天堂的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！‎ ‎4内蒙（mēng méng měng）古天高云淡，见不到蒙（mēng méng měng）蒙的薄（bó báo）雾 三、加部首组成新字，再组词。‎ 肖： （ ） （ ）‎ 艮： （ ） （ ）‎ 四、补充词语，并选择其中一个造句。‎ 慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） ‎ ‎（ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威 ‎（ ）： ‎ 五、照样子写句子。‎ ‎1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。‎ 没有一本书的家，是 。‎ 1、 例：他整理好了房间。‎ 房间被他整理好了。他把房间整理好了。‎ 他准确地读出了一连串的英语单词。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1、 例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。‎ ‎ 树叶 。‎ 2、 例：昆明湖真静啊！静得像一面镜子。‎ 他跑得真快啊，快得 。‎ ‎5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不会回呢？‎ 说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。‎ 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？‎ ‎ ‎ 六、修改病句。‎ ‎1、跑完800米后，感到四肢酸痛。‎ ‎ ‎ ‎2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。‎ ‎ ‎ ‎3、着足球的主人是四年级（6）班小刚买的。 ‎ ‎ ‎ 七、课内阅读。‎ ‎（一）日积月累：‎ ‎1、山锁雾，水连天，‎ ‎2、正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，四月。‎ ‎3、写出带有“龙”字的成语四个。‎ ‎（二）按课文内容填空，再作答。‎ ‎1、潮来时，作者先写从远处传来 ，好像 ，顿时 。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同 ，好像大地都被震得 。‎ ‎2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，‎ 到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ‎ ，有的 ，有的 。‎ 这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 ‎ ‎ 的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：‎ ‎ 。从第二句中，我们可以看出作者分别从 和 写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。‎ 1、 在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对 ‎《 》印象最深，因为 ‎ ‎ 。‎ 课外，我阅读过的童话有《 》《 》等。‎ ‎5、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是 ‎ ‎ ， 。‎ ‎6、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙，细丝原是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ‎ ‎）一把，使它（ ）在墙上。 ‎ 九、课外阅读。‎ ‎ ‎ ‎①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。‎ ‎ ②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 ‎ ‎③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。‎ ‎1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。‎ ‎（1）竹笋 （2）竹子（ 3）竹子的作用 ‎2、用“ ”画出竹子长得快的语句。‎ ‎3、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“‎ ‎ ”画出来。‎ ‎4、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 ‎ 九、 习作芳草地。‎ 根据开头，自己命题，展开合理的想象，编写一个童话故事。‎ 开头：小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳,做着各式各样奇奇怪怪的梦, 这不,他又幻想自己变成了……‎ 人教版四年级语文上册期中试卷 班级： 姓名： 得分： ‎ 第一部分：基础知识积累与运用（40分）‎ 一、看拼音，写词语。（5分）‎ jūn yún fènɡ xì càn làn lǒnɡ zhào lěnɡ kù ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、用“ ”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）‎ 花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。( ) ( ) ( ) ( )‎ 三、用“ ”给带点的字选出正确的读音。（4分）‎ ‎ 步调急速（tiáo diào） 风号浪吼（háo hào）‎ ‎ 扮演角色（jiǎo jué ） 枝折花落（zhé shé）‎ 四、比一比，再组词。（5分）‎ 律( ) 梢( ) 称( ) 职( ) 厉( )‎ ‎ 津( ) 稍( ) 秆( ) 耻( ) 历( )‎ 五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分）‎ 屏息(　　)视 随( )而安 （ 　 ）不相让 绿树成（ 　 ）‎ 人迹(　　)至 草(　 )花开 　应接不（ 　 ） 精神大（ 　 ）‎ 我还能写四个含有动物的成语：　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　。‎ 六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分）‎ ‎ 严厉 严肃 严格 ‎1、爸爸对自己要求很（ ），上班从不迟到。‎ ‎ 2、妈妈（ ）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”‎ 只要……就…… 即使……也…… 因为……所以…… ‎ ‎3、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）能排除。‎ ‎4、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）不一定能排除。‎ 七、把下面的句子补充完整。（4分）‎ ‎1、 ，二月兰花盆里装。‎ ‎2、山重水复疑无路， 。‎ ‎3、 因风皱面 为雪白头 八、将第5课古诗两首其中一首完整地默写下来。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、在前半学期的学习中，童话故事把我带入美好的情境，我非常喜欢。读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能　　　 　　　　　，还发现童话　　　　　　，故事很有趣，不少故事还给我们　　　　　　　　　。　(3分)‎ 第二部分：阅读积累与运用（30分）‎ 一、 认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（15分）‎ 一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。‎ ‎“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。‎ ‎“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”‎ ‎1、下列词语的近义词。(2分)‎ 喧闹（　　　　）　　训斥（　　　　）‎ ‎２、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“ ”画出来。‎ 当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“ ”画出来。（4分）‎ ‎3、是 （谁）使巨人终于明白了 。（2分）‎ ‎4、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（2分）‎ 句子： ‎ 原因： ‎ ‎6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3分）‎ ‎ ‎ 二、阅读短文，回答问题。（15分）‎ 蜗牛的荣誉 很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。‎ 在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。‎ 蜗牛得了奖杯，得意（洋洋 扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。‎ 好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。‎ 天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。‎ 看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。‎ ‎1、划去括号内不正确的汉字。（2分）‎ ‎2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）‎ 害怕( ) 困难( ) 重要( )‎ ‎3、依照画线词语的格式，写出两个你最喜欢的词语。（2分）‎ ‎ ‎ ‎4、我认为蜗牛错在下面的三个方面：（6分）‎ a、 ‎ b、 ‎ c、 ‎ ‎5、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√”。（2分）‎ a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。( )‎ b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。( )‎ c、 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。( )‎ 第三部分：作文（30分）‎ 题目：我的好 ‎ 横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等，要突出“好”‎ ‎。做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准备。‎