第26课《方帽子店》课件 24页

26* 方帽子店 你戴过什么样的帽子？有见过方帽子吗？ 听课文朗读，疏通生字词，说一说：故事的主要内容是什么？ 课文记叙了方帽子店倒闭的经过。 初读课文 橱柜 改变 香蕉 扣在 一溜烟 嚷嚷 圆筒 古董 橱 柜 改 变 香 蕉 扣 在 一 溜 烟 嚷 嚷 圆 筒 古 董 我 会 读 jiāo kòu rānɡ tǒnɡ dǒnɡ chú ɡǎi liù 字词学习 蕉 选帽子 扣 嚷 筒 董 橱 改 溜 似 ______ 似的 ______ 繁花似锦 shì sì 嚷 ______ 嚷嚷 ______ 嚷叫 rānɡ rǎnɡ 连一连 人山人海 密密麻麻 广告 古董 形容又多又密。 古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。也比喻过时的东西或顽固守旧的人。 向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式。 指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 吃惊 ______ 摆放 ______ 舒服 ______ 改变 ______ 惊讶 圆 ______ 松 ______ 舒服 ______ 改变 ______ 安放 舒适 转变 方 紧 难受 保持 自由读课文，按照故事的开端、发展、高潮、结局划分文章层次。 开端（ 1 ～ 4 ）： 帽子店里卖方帽子，人们都戴方帽子。 整体感知 高潮（ 17 ～ 20 ）： 人们都戴各式各样的帽子，方帽子店倒闭。 结局（ 21 ）： 方帽子成为古董。 发展（ 5 ～ 16 ）： 在孩子们的推动下，涌现出了各式各样的帽子。 读课文第一部分，思考：这家帽子店为什么只做方帽子？ “我们 从来 都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。” 突出方帽子店所有人从来没有想到过改变， 因循守旧 的思想初现端倪。 课文解读 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽， 冬天 戴着 不太暖 ， 夏天 戴着却 热 得满头汗。舒服吗？ 真不舒服 ！ 方帽子存在缺点 突出做方帽子的人 安于现状 ， 不思进取 ，没有想到要根据人们的需要去设计自己的帽子，为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔。 为什么要详细说明方帽子的缺点？ 读课文第二部分，思考：方帽子戴着不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？ 小孩子： 大人： 圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 因为一直以来都是这样的。 敢于质疑 不想改变 他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 小孩子们做了些什么？ 丰富的想象力与创造力 方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子，是怎么做的？ “ 快快把它丢掉！ ”方帽子店的主人 抓 起圆帽子， 丢 在地上。 顽固、不思进取 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的 …… 夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。 排比 突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。 读课文第三部分，填写下列表格。 方帽子店 新帽子店 帽子类型 广告 方方正正的帽子 没有一顶是圆的 各式各样的帽子 没有一顶是方的 专卖从不改变的方的好帽子 专卖各式各样的舒服的好帽子 如果你是顾客，会选择哪个帽子店？说说理由。 顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前 看了好久 ，最后还是 进了新帽子店 。 旧事物一定会被新事物代替 经历一番思想斗争。 选择了新帽子店。 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为 古董 。 褒义贬用，指方帽子已经过时。具有嘲讽的意味。 结合全文讨论：方帽子店失败的原因是什么？ 安于现状、不思进取、不接受新事物 方帽子店 开端 方帽子存在缺点 勇于创新 与时俱进 发展 孩子们试做圆帽子 高潮 新旧两家帽子店较量 结局 方帽子成为古董 结构梳理 课文记叙了方帽子店经营失败的经过，告诉我们要勇于探索，不但创新，才能发展壮大，否则迟早会被时代淘汰的道理。 课堂小结 关于创新的名言： 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 —— 李政道 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 —— 高尔基 拓展延伸 将故事讲给父母听。 你还知道哪些因为不思进取、故步自封导致失败的故事，给同学们讲一讲。 课后作业