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  • 2021-11-23 发布

部编人教语文三年级上册1.大青树下的小学一课一练附答案

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‎1大青树下的小学 一、在带点字的正确读音下画“ ——”。‎ 堤坝(bà bā) 绒毛(róng róu) 汉字(hàn hān) ‎ 摔跤(jiāo jiào) 凤凰(fèng fēng) 洁白(jié jiē)‎ 二、读拼音,写字、词。‎ ‎1.zǎochen( ), 孩子们穿着鲜yàn( )的fú zhuāng ( )去参加演出。‎ ‎2.校园里很ān jìng ( ),所有的孩子都在教室里 dúshū( )、写字。‎ 三、照样子,加偏旁组新字再组词。‎ 例: 分 扮(打扮)‎ ‎ 份(月份)‎ ‎( ) ( )‎ 亭 ( ) 且( )‎ 四、词语连连看。 ‎ 古老的 老师 洁白的 铜钟 敬爱的 粉墙 五、对号入座(选择恰当的词语填空)。‎ 装扮 打扮 ‎1.参加国庆游园,我们得( )得漂亮点儿。‎ ‎2.他( )成老爷爷的样子,混进了养老院。‎ 六、按要求写句子。‎ ‎1.例:蝴蝶飞走了。‎ 美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。‎ ‎(照样子,把句子写具体)‎ 同学们向小鸟打招呼。‎ 同学们 小鸟打招呼。‎ ‎2.她的声音好听。(改为感叹句)‎ ‎ ‎ ‎3.从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。‎ ‎(用“从……从……从……”仿写句子)‎ ‎ ‎ 七、我是小法官(对的打“√”,错的打“×”)。‎ ‎1.课文第1自然段的第1句话写了四个民族的学生一起上学的情景。( )‎ ‎2.大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。( )‎ ‎3.课文第3自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。( )‎ 八、课内赏析阁。‎ 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。‎ ‎1.用“——”画出选段中表现“窗外安静”的句子。‎ ‎2.“这些山林里的朋友,是那样好奇地听着”写出了 ,也衬托出了 。‎ ‎3. 这所民族小学给你留下了怎样的印象? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、课外阅读苑。‎ 欢乐的校园 我们的校园四季都充满了欢乐。‎ 春天,同学们一大早就来到学校,老远就能听见琅琅的读书声;夏天,大家在树下一边乘凉,一边讲着有趣的故事;秋天,大家一起跳皮筋、打球;冬天,雪花飘飘,大地披上银色的衣裳,同学们一起打雪仗、堆雪人。‎ 我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样,录下了我们的读书声和笑声;校园又像摄像机一样,拍下了我们天真、可爱的样子。‎ 我们爱我们的校园,它是我们成长的摇篮。‎ ‎1.根据短文内容连一连。‎ 琅琅的 故事 银色的 读书声 有趣的 衣裳 ‎2.我会根据短文内容来填空。‎ ‎“我们”的校园一年四季都 。春天,同学们在校园里 ;夏天,同学们在校园里 ;秋天,同学们在校园里 ;冬天,同学们在校园里 。“我们”爱“我们”的校园,它是“我们” 。‎ ‎3.文章是围绕哪句话写的?表达了作者怎样的思想感情?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.短文中的校园充满了欢乐,你的校园是怎样的呢?请用几句话描写一下你的校园吧。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 探究靓舞台。 ‎ 我国有56个民族,除了课文中提到的,你还知道哪些少数民族的名称,以及这些少数民族的传统节日?请写一写。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案:‎ 一、bà róng hàn jiāo fèng jié 二、1.早晨 艳 服装 2.安静 读书 三、提示:根据自己平时的积累来写。‎ 四、古老的——铜钟 洁白的——粉墙 敬爱的——老师 五、1.打扮 2.装扮 六、1.向在校园里欢唱的 2.她的声音真好听啊! 3.示例:从教室里,从操场上,从餐厅里,跑来了许多小学生。‎ 七、1.× 2.√ 3.√‎ 八、1.这时候……同学们读课文。 2.猴子的可爱同学们读书读得认真投入 3.‎ 示例:这里的孩子虽然来自不同的民族,但是他们读书都很认真,他们相处得十分融洽。‎ 九、1.琅琅的——读书声银色的——衣裳有趣的——故事 2.充满了欢乐读书乘凉、讲故事 跳皮筋、打球打雪仗、堆雪人成长的摇篮 3.我们的校园四季都充满了欢乐。表达了作者对校园的喜爱之情。4.提示:用自己的话描述出校园的美丽,表达出自己的感情即可。‎ 智慧巧链接:示例:我还知道彝族和壮族,彝族的传统节日是火把节,壮族的传统节日是牛魂节。‎

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