四年级上册美术课件-第9课 可爱的班集体∣ 湘美版(2014秋) (共30张PPT) 30页

教材分析： 本课是小学湘版美术教案三年级下册 12 课 《 可爱的班集体 》 ，教学内容通过学习纸版画头像，引导孩子感悟班集体的温暖与欢乐。通过观察与探索学习纸版画制作的基本方法，以集体创作的形式，发展同学之间、师生之间的深厚情谊，使学生从中领悟班集体可爱的深刻含意。本课的教学活动设计以激发学习兴趣，培养学习热情和动手实践能力，升华师生感情为发展线索，以个体学习行为服从集体行为为原则来组织教学活动。侧重于个体对头像纸版画的学习与制作，拓印组合成集体像纸版画作品的活动开展。 学情分析 : 对于四年级学生来说，思维活泼，想象丰富，接受能力比较强，也具备了一定的美术知识和技能。动手能力也较强。大部分学生喜欢美术，对美术有浓厚的兴趣，上课也有一定的气氛。学生通过三年的学习，普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣。通过前三年的学习，孩子对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的水平。因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。 教学目标： 学习纸版画儿童头像的制作方法，了解集体创作巨幅纸版画的方式和构图知识； 促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力； 增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。 教学重点、难点： 感受纸版画的艺术美，学习用这种方式制作头像。 认识和掌握儿童纸版画的造型规律和表现技法。 教法学法： 回忆班级生活（话题激趣） —— 欣赏感受（发现方法） —— 师生探讨（方法尝试） —— 个体自主（制作底版） —— 拓印形象（集体创作） —— 自我评述（表达情感）。 教具学具： 多媒体课件 剪刀、卡纸、胶水、油墨、滚筒、刷子、小镜子等 可爱的班集体 义务教育教科书 《 美术 》 四年级上册 第 9 课 观察同学们带来的集体照，一起回忆照相时的情景，说说照片中谁的表情最可爱？ 照片激趣 将自己有趣的表情做成纸版画，拓印在一起就可以组成一张特殊的大合照。 照片激趣 木刻版画 版画简介 石版画 版画简介 铜版画 版画简介 瓷版画 版画简介 丝网版画 版画简介 纸版画的常用工具 尝试体验 油墨、卡纸、滚筒、 勺子、玻璃板 剪一些简单的几何图形，粘贴后滚油墨多次拓印，看看会产生什么效果？ 尝试体验 1. 剪贴好一些简单的几何图形。 2. 滚涂油墨。 3. 拓印，揭开看看，会产生什么效果？ 想一想，为什么会产生这些不同的效果呢？ 尝试体验 因为小图形的边沿与底版有些凹凸不平，油墨不易滚涂到位，拓印后就形成了白色边缘。 油墨太少，印不清晰。 油墨均匀适量，印痕清晰。 油墨太多，印痕模糊。 剪制头像 粘贴底板 滚涂油墨 拓印版画 制作步骤 画好底稿 用概括的线条画出自己的头像，要求简洁大方，画出可爱的表情特征。 比较两张头像的底稿图，哪张更适合制作底版？ 画好底稿 制作步骤 1. 用两张卡纸重叠在一起剪好头像外形。其中一张作为粘贴用的底板。 2. 将另一张按画稿剪下五官和发型。 制作步骤 注意事项： 眼睛是心灵的窗户，你是怎样来剪制自己的眼睛的？ 单层剪贴 双层剪贴 三层剪贴 制作步骤 大笑时，眼睛眯 起来，看不清眼珠了。 直视时，眼睛里的眼珠看得很清楚。 惊讶时，眼睛睁得 特别大，还能看到瞳孔。 直接按画稿剪下。 利用多余的纸剪下眼珠粘贴在眼眶里。 利用多余的纸剪下眼珠和瞳孔部分，再依次粘贴在眼眶里。 把剪下的五官和发型牢牢贴在底板上。 制作步骤 注意事项： 剪制头像 滚涂油墨要均匀适量 。 注意事项： 制作步骤 1. 拓印时，要在底版背面反复摩压，使印出的头像清晰。 2. 出现局部拓印不清晰的情况，可以补油墨后再印。 制作步骤 注意事项： 作业欣赏 哈哈！小惠同学多可爱，野餐太美味了，嘴巴边上还有一粒饭舍不得吃干净呢！ 作业欣赏 瞧，小俊同学不看镜头，也不知道在看什么，笑得那么开心？ 作业欣赏 咦，小兰同学看到什么啦？眼睛睁得那么大！ 给自己做个头像底版，然后将各自的头像印到同一张底纸上，组成全班师生的版画 “ 大合照 ” 。 集体拓印时请互相配合，有序进行。 活动要求 版画简介 谢谢观赏