部编版小学四年级语文上册第六单元测试卷，部份带答案，精品7套 49页

最新部编版小学四年级语文 上册第六单元测试卷，部份带答案，精品7套 部编版小学四年级语文上册第六单元测试卷带答案 一、 积累与运用 1、 我会拼，还会规范地写词语。来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ hǎi xiá píng héng   zàn tíng  lǎn duò ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎       ‎ kōng kuàng   xí jī   tóng  bāo   lián  jié    ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ shān  hóng  bào  fā tū rú qí lái qī dài ‎（ ） ( ) ( )‎ 2、 我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ 客舍（ shè shě ） 血脉（ xuè xiě ） 号啕大哭（ hào háo ）‎ 朝雨（ cháo zhāo ） 间隔（jiān jiàn） 协调有序（tiáo diào ）‎ 来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎3、我知道先比一比，再组词。 ‎ 峡（ ） 暂（ ） 怜（ ） 暴（ ） 洪（ ）‎ 狭（ ） 崭（ ） 邻（ ） 瀑（ ） 拱（ ）‎ ‎4、画出句子中的错别字，并改正。‎ ‎（1）每年讯期，山洪爆发，溪水猛涨。（ ） （ ）来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎（2）李搏士正步履勿勿地走进手术室。（ ） （ ）‎ ‎（3）车开了一断路，男孩转过身来，眼晴里闪着亮光。（ ） （ ）‎ ‎5、把下列四字词补充完整，相信你一定能填对。‎ 理所（     ）  （     ）同胞     突（  ）其（  ）   （  ）不（  ）睛 恍然（     ）   饶有（     ）    平（  ）无（  ）    （  ）息（  ）神 ‎6、照样子填一填。‎ ‎（1）清波（ 漾 漾 ） ‎ 步履（ ） 生气（ ）人影（ ） 得意（ ） 相貌（ ）‎ 我还会写几个： ‎ 49‎ ‎（2）千叮咛万嘱咐 ‎ ‎ ‎7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空。‎ 因为……所以……         只要……就……‎ 唯有……才能……         如果……才……‎ ‎（1）、（      ）没有亲缘关系，大约在十万人里（       ）有可能找到一个适合骨髓的人。‎ ‎（2）、（      ）卡罗纳的母亲去世了，（       ）他很伤心。‎ ‎（3）、（       ）骨髓移植，（       ）使这朵生命之花绽放。‎ ‎（4）、过路的人（ ）发现哪块搭石不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上。‎ ‎8、按要求改写句子。‎ ‎（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）‎ ‎ ‎ ‎（3）卡罗纳来到学校。（扩句）‎ ‎ ‎ ‎（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9、我会把古诗补充完整。‎ ‎（1）故人西辞黄鹤楼， 。 ，唯见长江天际流。‎ ‎（2）渭城朝雨浥轻尘， 。 劝君更尽一杯酒， 。‎ ‎（3） ，青山郭外斜。开轩面场圃， 。 ‎ ‎（4）与君离别意，同是宦游人。 ， 。‎ 一、 阅读训练。‎ ‎（一） 《搭石》‎ 49‎ 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。‎ 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了桥，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。‎ 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。‎ ‎1、给下列加点字选择正确的读音。‎ 俗语（ sú shú ） 相背而行（ bēi bèi ） 落脚（ luò là ）‎ 人影绰绰（zhuō chuò ） 理所当然（ yán rán ） 联结（ jiē jié ）‎ 2、 写出下列词语的近义词。‎ 经常（ ） 大概（ ） 情景（ ） 假如（ ）‎ ‎3、缩句。‎ 一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。‎ ‎ ‎ ‎4、用“ ”文中的一句俗语，并说说它的意思。‎ ‎ ‎ ‎ “搭石”要“紧走”的原因是 ‎ ‎5、文中划 的句子写得美吗？你从中体会到了什么？‎ ‎ ‎ ‎6、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是 ‎ 和 。‎ ‎7、照样子，把句子补充完整。‎ 例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。‎ 一张小小的邮票，联结着 ，也联结着 ‎ 。‎ ‎8、生活中有许多平凡的小事，作者从不起眼的事物中发现了美，请你也写一写平凡事物中的“美”。‎ 49‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）《跨越海峡的生命桥》‎ 小钱静静地（倘　躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严　炎）重的白血病，生命就像即将（凋　雕）零的含苞的花朵，（唯　维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。‎ 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂  斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……‎ 骨髓的保存期只有24个小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。‎ ‎1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。‎ ‎2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：    ，用部首查字法应查    。‎ ‎3、我会按要求写出下面词语的近义词或反义词。‎ ‎　（1）反义词：　　苍白（　　 　　）　　　　凋零（　　 　　）‎ ‎ （2）近义词： 空旷（ ） 沉着（ ）‎ ‎4、按要求改写句子。‎ ‎（1）李博士不得不停止工作。(改为陈述句)‎ ‎ ‎ ‎（2）李博士带着刚抽取的骨髓。（改为被字句）‎ ‎ ‎ ‎5、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“　　　”画出来。‎ ‎6、文段中两次出现“静静地躺在病床上”，我从中体会到第一个“静静地”说明 49‎ ‎                 。第二个“静静地”则表现了 。‎ ‎7、这个故事很令人感动，我最想对故事中的        说：“ ‎ ‎                                                       。”‎ ‎ 四 年级 语文 第六单元基础练习题答案 一、积累与运用 ‎1、海峡、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结、山洪暴发、突如其来、期待 ‎2、shè、xuè、háo、zhāo、jiàn、tiáo ‎3、略 ‎4、（1）讯-汛、 爆-暴 （2）搏-博、 勿勿-匆匆 （3）断-段、 晴-睛 ‎5、当然 骨肉 如、来 目、转 大悟 兴趣 白、故 屏、凝 ‎6、（1）匆匆、勃勃、绰绰、洋洋、堂堂 ‎ ‎（2）（略）‎ ‎7、（1）如果……才…… （2）因为……所以…… ‎ ‎（3）唯有……才能……    （4）只要……就……‎ ‎8、（1）他看着我们。 ‎ ‎（2）台湾青年的骨髓被李博士抽出来。‎ ‎ （3）可怜的卡罗纳来到了学校。 ‎ ‎（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予怎能不令人快乐呢？‎ ‎  （5）这个问题太复杂了，我确实回答不了。‎ ‎9、（1）烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 ‎ ‎（2）客舍青青柳色新 西出阳关无故人 ‎ （3）绿树村边合 把酒话桑麻 ‎ （4）海内存知己 天涯若比邻 二、阅读训练 ‎（一）1、sú、bèi、luò、chuò、rán、jié 2、常常、大约、景象、假若 ‎ ‎ 3、搭石联结着小路、也联结着情感。 ‎ ‎ 4、紧走搭石慢过桥 走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些。‎ ‎ 搭石，原本是天然的石块，踩上去会活动，走得快才容易保持平衡。‎ 49‎ ‎ 5、美 这句彰显了善良的人性美。‎ ‎ 6、让对方先过河 背老人过河 ‎ 7、亲人之间的思念 朋友之间的友谊 ‎ 8、略 ‎（二）1、倘、炎、雕、维、扩、斩 ‎ 2、Y 禾 ‎ 3、红润 绽放 开阔 冷静 ‎ 4、（1）李博士只得停止工作。‎ ‎ （2）刚抽取的骨髓被李博士带着。‎ ‎ 5、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。‎ ‎ 6、小钱身患重病，奄奄一息 台湾青年内心坚定沉着，把自己的安危置之度外 ‎ 7、略 49‎ 四　年级 语文 科第六单元综合练习题 供稿：会城德兴小学　教师姓名：李盘丽、高翠云、赵群英 一 、积累与运用。（30分）‎ ‎ 1、我会读拼音，并能正确地写出词语。（6分）‎ jiàn ɡé yí zhí kuà yuè qīnɡ bō yànɡ yànɡ ‎（ ) ( ) ( ) ( )‎ ‎ 2、我会给下面形近字组词。（8分）‎ ‎ 稳（ ） 脉（ ） 彼（ ） 洪( )‎ ‎ 隐（ ） 咏（ ） 坡（ ） 供( )‎ ‎ 3、我能选择正确答案的序号填在括号里。（5分）‎ ‎（1）下面带点字部首和音序都正确的是（ ）‎ ‎ A海峡（山 J） B 移植（禾 Y） C 空旷（日 G） D 暂停（日 ZH）‎ ‎(2) 没有错别字的是（ ）‎ A、里所当然 B、人影卓卓 C、杏林春满 D、 青波漾漾 ‎（3）选词填空。‎ 关切 关心 关怀 A、妈妈（ ）我的成长。 B、周恩来爷爷很（ ）下一代。‎ C、小鸟受伤了，我们都用（ ）的目光默默地看着它。‎ ‎4、我会把古诗补充完整。（4分）‎ ‎ 开轩面场圃， 。 ，还来就菊花。‎ ‎5、我会填。（4分）‎ 协（ ）（ ）序 谈（ ）容（ ） 血（ ）亲（ ） 号（ ）大（ ） ‎ ‎6、口语交际（3分）‎ 假如你看到无微不至地照顾你的母亲病在床前时，你打算怎样安慰她？‎ ‎ ‎ 49‎ ‎ ‎ 二、阅读。（40分） ‎ ‎ （一）课内阅读 （ 20分 ）‎ ‎《搭石》文段（一）‎ 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn qián）责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调(tiáo diào)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰(chuò zhuò)，给人画一般的美感。‎ ‎1、把括号里不正确的读音划掉。（3分）‎ ‎2、按要求填空。（4分）‎ 近义词：平稳（ ） 唯独（ ） 反义词： 懒惰（ ） 谴责（ ）‎ ‎3、照样子写词语。‎ 清波漾漾 （1分）‎ ‎4、搭石，构成了家乡的一道风景。“风景”包含两层含义，一是指 ； 二是指 （2分）‎ ‎5、人们要紧走搭石的原因是 （2分） ‎ ‎6、写出文中的一个比喻句： ‎ 把 比作 ，用 比喻 （3分）‎ ‎7、这两段分别写了乡亲们 和 的情景。（2分）‎ ‎8、“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”文中哪些句子表现出“协调有序？”用“﹏﹏﹏”画出来。（1分）‎ ‎9、如果你赶路，发现搭石不平稳，你会怎样做？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（二） 课外阅读（20分）‎ 49‎ ‎ ‎ ‎ 我最喜爱教英语的王老师，因为她最理解我们。‎ ‎ 记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。 ‎ ‎ 王老师（ ）理解我们，（ ）善于引导我们。那是在一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡翁”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做模型飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。‎ 王老师见我们不再认真听讲 她先是一愣 露出疑惑的神情 当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航 回头又看到我们那充满期待的眼神时 才恍然大悟 她果断地一挥手说 到外面去看看吧 同学们都高兴地欢呼起来 ‎ 回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又断续认真地听王老师评讲试卷。‎ 这样的老师怎能不叫人喜欢呢？‎ ‎1、在文章前的横线上填上合适的题目。（2分）‎ ‎2、在（ ）填上正确的关联词。（2分）‎ ‎3、给第四自然段加上合适的标点。（3分） ‎ ‎4、从文中找出下列词语的近义词。（2分）‎ 迷惑 ——（ ） 宁静 ——（ ）‎ ‎ 5、文章的结构是 (2分)‎ ‎ 6、给文章最后一个自然段改为陈述句。（2分）‎ ‎ ‎ ‎7、用“摘录法”概括段意。（3分） ‎ 49‎ ‎（1） 1～2自然段： ‎ ‎（2） 3～5自然段： ‎ ‎（3） 第6自然段： ‎ ‎8、“我”喜欢的王老师是一个 的好老师。‎ 我从中受到的启发是 （4分）‎ 三、习作。（30分）‎ ‎ 人间处处有真情,真情时时暖暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而精彩。在生活中你体会到了吗？从哪些事情中体会到的？请想一想并写下来，要把事情写具体，一定写出自己的真情实感，题目自拟。‎ 49‎ 四　年级 语文 科第六单元综合练习题答案 一 、积累与运用。‎ ‎1、间隔 移植 跨越 清波漾漾 2、略 ‎3、（1）B （2）C （3）关心 关怀 关切 ‎4、把酒话桑麻 待到重阳日 ‎5、调 有 何 易 脉 情 啕 哭 ‎ ‎ 6、合理即可 ‎（一）课内阅读 ‎1、qián diào zhuò ‎2、近义词：平衡 只有 ‎ 反义词：勤奋、勤劳、勤快 夸奖、表扬、称赞、赞扬 3、略 ‎4、自然风景 搭石还是体现人情美的风景 ‎5、如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。‎ ‎6、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。 ‎ ‎ 脚步声 音乐 音乐 脚步声 ‎7、摆搭石 走搭石 ‎8、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰(chuò zhuò)，给人画一般的美感。‎ ‎9、合理即可 ‎（二）课外阅读 ‎1、我的老师（合理即可） 2、不但……还……（不但……而且……）‎ ‎3、 ， ， 。 ， ， 。 ：“ ！” 。‎ ‎4、疑惑 安静 5、总分总结构 ‎6、这样的老师当然叫人喜欢。‎ ‎7、（1）王老师十分理解我们。‎ ‎ （2）王老师还善于引导我们。‎ ‎ （3）我们都喜欢王老师。‎ 49‎ ‎8、了解学生心理，善于正确引导学生。 （合理即可）‎ 四年级语文第六单元综合练习题 供稿： 德兴小学 （学校）教师姓名： 李盘丽、高翠云、赵群英 一、积累与运用。（30分）‎ ‎1、一、我会拼，我还会正确地写词语。（4分）‎ hǎi xiá bào fā lǎn duò zàn shí ‎ ‎ （ ） （ ） （ ） （ ） ‎ ‎2、我知道先比一比，再组词。(6分)‎ 袋（        ） 洪（      ） 伏（        ） ‎ 袭（        ） 供（      ） 状（        ）  ‎ ‎3、我能把下面词语补充完整。（6分）‎ 理（  ）当（ ） （  ）（  ）无事 （  ）（  ）大悟 ‎ ‎4、我能选择正确答案的序号填在括号里。(6分)‎ ‎(1)带点字读音正确的是（ ）‎ A 之间（jiān ） 间（  jiān）隔 B宿舍（ shě） 舍不（shè ）得 ‎ C 空(kōng)旷 空空（kòng）如也 D协调（tiáo）有序 腔调（diào）‎ ‎(2)下列句子中说法正确的是（ ）‎ A 《送元二使安西》这首诗的作者是元朝人王维。 ‎ B 小钱患了严重的白血病，被台湾的医生救活了。‎ C “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中“故人”是指老朋友。 ‎ D “搭石，构成了家乡的一道风景”中的风景就是指自然风景。‎ ‎（3）下列每一组的词语搭配无误的是（ ）‎ A 轻松的脚步 美好的情感 B 绽放花朵 热烈招待 C 性格坚强 生活甜蜜 D 高尚的医术 深厚的兴趣 ‎5、我能选恰当的词填在括号里。 (4分) 　　平稳　　　平衡 （1）走搭石时，走得快才容易保持（　　　　）。 （2）如果搭石不（　　　　）走过的人就会跌落到水中。 希望　　　期望 ‎ 49‎ ‎（3）那位青年正满怀（　　　　）地等待着他期待已久的好消息。 （4）儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（　　　）。 6、我能写一句表达送别之情的诗句。（2分）‎ ‎ ‎ 二、阅读。（40分）‎ ‎ （一）课内文《跨越海峡的生命桥》选段（23分）‎ 小钱静静地躺（chǎng tǎng）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，（ ）骨髓（suǐ shuǐ）移植，（ ）使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。‎ 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷（kuàng kàng)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……‎ 小钱得救了。两岸骨肉同胞用（ ）架起了一座（ ）。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种必将一代一代传下去。‎ ‎1、我会把括号里不正确的读音用“﹨”去掉。（3分）‎ ‎2、我会写出下列词的反义词。（3分）‎ 凋零——（　　　）　　停止——（　　　） 沉着——（ ）‎ ‎3、我会仿照下面的词写词语。（2分）‎ 涓涓流出： ‎ ‎4、在横线上填上合适的词。（4分）‎ ‎5、按要求写句子。（3分）‎ ‎（1）把下面的句子缩写成简洁的句子。‎ 49‎ 台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出。‎ ‎ ‎ ‎（2）把下面的句子改成陈述句。‎ 要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。‎ ‎ ‎ ‎6、从哪里可以看出“要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。”？（2分）‎ ‎ ‎ ‎7、文段中两次出现“静静地躺在病床上”。第一次是描写 ‎ 躺在病床上，第二次是描写 躺在病床上，我还知道他们躺在病床上的原因不同，其中台湾青年静静地躺在病床上是因为 ‎ ‎ 我觉得台湾青年是个 ‎ ‎ 的人。 （ 4分） ‎ ‎8、想象一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他们会说些什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）课外阅读短文（17分）‎ 最贵的蛋是“笨蛋”‎ 阿瓜是弱智的小孩。‎ 在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，他都会主动(流 留)下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目的净土。‎ 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。‎ 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？”‎ 有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋……这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”‎ 同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵 49‎ 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道(栽 载)同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再多载领一个人而作罢。‎ 回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在（折 拆）掉铁篮子……‎ 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。‎ 多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝 是因为笨才善良 还是因为善良才显得笨 ‎ 1、在文中空白处加上标点。 （3分）‎ ‎2、用横线划出文中括号内恰当的字。 （3分）‎ ‎3、给下面的多音字组词。（3分）‎ ‎ 倒 dào （ ） 载 zài（ ） 角 jiǎo( )‎ ‎ dǎo （ ） zǎi（ ） jué( )‎ ‎4、写出下列词语的近义词。（3分）‎ ‎ 央求（ ） 纯真（ ） 怪异（ ）‎ ‎5、读句子，看看……”在句子中表示什么意思，将序号写到括号里。 （3分）‎ A.表示话没有说完 B.表示语意未尽 C.说话断断续续 ‎ ‎ D.表示引文又省略 E.表示文中省略的部分 ‎（1）有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋……（ ）‎ ‎（2）“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！” （ ）‎ ‎（3）出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子…… （ ）‎ ‎6、短文写了关于阿瓜地几件事？用简洁的文字概括出第七自然段的内容，写在下面的横线上。（3分）‎ ‎ ‎ 49‎ ‎ ‎ ‎7、妈妈为什么深深地叹了口气，眼里涌出了泪花？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一、 作文。（30分）‎ ‎ 同学们,在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，   ”为题写一篇文章。 ‎ 49‎ 四年级语文第六单元综合练习题答案积累与运用。‎ ‎1、海峡 暴发 懒惰 暂时 ‎2、略 ‎3、（所）（然） （平）（安） （恍）（然）‎ ‎4、（1） D （2） C （3） C ‎5、（1）平衡 （2）平稳 （3）希望 （4）期望 ‎6、略 二、阅读。‎ ‎（一）‎ ‎1、chǎng shuǐ kàng ‎2、绽放 继续 慌张 ‎3、略 ‎4、唯有 才能 爱心 跨越海峡的生命桥 ‎5、（！）骨髓流出。‎ 49‎ ‎ （2）要找到适合移植的骨髓，是不容易的。‎ ‎6、如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。‎ ‎7、小钱 台湾青年 让医生抽他的骨髓来医治小钱。 一心为他人着想 ‎（二）‎ ‎1、 ， 。 ：“，。”‎ ‎， ！ ， ？‎ ‎2、留 载 拆 ‎3、略 ‎4、请求 纯洁 奇怪 ‎5、（1）E (2)C (3)B ‎6、三件事 阿瓜央求妈妈顺道载同学回家。‎ ‎7、因阿瓜纯真善良的品德而激动。（其它答案合理即可）‎ 四年级语文上册第六单元考试卷（时间90分钟）‎ ‎ 识字写字（40点）‎ 一、看拼音，写词语。（12点）‎ zāi nàn    zàn tíng   kuà yuè   lǎn duò huǎng rán dà wù ‎(       )   (        )  (       ) (       ) (            ) ‎ hóng rùn  xǐ yuè    píng héng   xí jī mù bù zhuǎn jīng ‎(       )   (       )  (        ) (       ) (        ) ‎ ‎ 二、把下列词语补充完整。（9点）‎ ‎( )( )当然   ( )( )其来 谈何( )( )   ‎ 清波( )( )  ( )( )有序 号啕( )( )‎ ‎ ( )( )绰绰 ( )( )巴巴 ( )( )苍苍 三、选择正确的读音。（3点）‎ 给（jī jǐ ）予 怜悯(mǐn mǐng) 血(xuè xiě)脉 ‎ 间(jiān jiàn)隔 骨髓(suǐ suí) 人影绰绰(chuò cuò )‎ 四、选出下列句子中加点词的正确解释，把序号填在句末括号里。（8点）‎ 49‎ 赶：A、追；B、加快行动，不误时间；C、驾御；D、驱逐；E、遇到，趁着。‎ ‎  （1）张大爷赶着大车，哼着小调，来到麦田里头。 （  ）‎ ‎  （2）运动场上，你追我赶，紧张极了。 （  ）‎ ‎  （3）王阿姨赶着一群鸭子，来到了池塘边。 （   ）‎ ‎  （4）麦收季节，正赶上几场雨，人们忙着抢收抢种。 （  ）‎ ‎ 异：A、特别；B、奇怪；C、别的，另外的；D、不相同 ‎  （1）独在异乡为异客。 （  ）‎ ‎  （2）花虽然多，但没有奇花异草。 （  ）‎ ‎  （3）听了他的回答，大家感到非常惊异。 （   ）‎ ‎  （4）大家异口同声，一致推选王芳当班长。 （  ）‎ ‎ 五、根据下面句子的意思，在括号中填入合适的带有“然”字的词语。（4点）‎ ‎1、（     ）知道自己错了，就不要再说了！‎ ‎2、不知怎么回事，他（     ）跳了起来。‎ ‎3、天天打游戏机，忘了学习，成绩（    ）会下降的。‎ ‎4、爷爷在躺椅上（    ）地睡着了。‎ ‎ 六、选择正确的关联词填空。（4点）‎ 即使……也…… 虽然……但是…… 要是……就…… 不是……而是…… ‎ ‎1、蚂蚁洗澡时（ 　　 ）搓肥皂用水洗，（ 　　 ）让别的蚂蚁给舔身体。‎ ‎2、爬山虎的脚（ 　　 ）没有触着墙，不几天（ 　　 ）萎了。‎ ‎3、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ 　　 ）有骤雨，这里（　　 ）立刻会干的。‎ ‎4、（ 　　 ）屋子的内部没有什么布置，（ 　　）墙壁很光滑。‎ ‎  第二部分  阅读（30点）‎ 一、课内阅读 （8点）‎ 默写，并填空。‎ ‎ 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ‎ ‎________________________ _______________________‎ ‎________________________ _______________________‎ 49‎ 这首诗是____朝诗人___________所作，叙述了________________场面，抒发了作者________________________________之情。（各1点）‎ 我还能写出表示惜别之情的诗句： （2点）‎ 二、课外阅读。‎ ‎____________________（14点）‎ ‎    我小时候，在奶奶家住过一段时间。由于这段生活，我对奶奶的感情更加深厚了，特别是她的那双手，给我留下了深刻的印象。‎ ‎    奶奶的手是一双温柔的手。在那宁静的夏夜，我和奶奶坐在散发出清香的葡萄架下乘凉，蚊子“翁翁”地叫着，使人不得安宁。奶奶便让我偎依再她的怀里，用手轻轻地抚摸着我的后背，那感觉是那么温柔，那么舒服。慢慢地，我便进入了梦乡。      ‎ ‎ 奶奶的手又是一双勤劳的手。我家养着几只羊，每天下午，奶奶便领着我去给羊拔草。我去只是为了在草地上玩；追蝴蝶，抓小虫，采野花，翻跟头……奶奶却一点也不闲着，她不停地拔草，只是偶尔停下来，擦一擦汗，看着我那幼小的身影笑一笑，继而又拔她的草。天长日久，奶奶的手上裂了许多口子，那裂口里嵌有一道道绿色的草汁。‎ ‎    奶奶的手还是一双灵巧的手。春天到了，孩子们开始放风筝了，看着那一双双仰望着天空的眼睛，我真羡慕。我便缠着奶奶给我做一个，奶奶答应了，我高兴地围着奶奶团团转。只见她左翻右绕，又剪又糊，不一会儿，一个漂亮的蝴蝶风筝就做好了。我立即从她手里拿过来，飞奔出家门，加入了那群孩子们的行列……‎ 啊，奶奶！您的那双手，是一双普普通通的劳动人民的手，它给我的童年生活增添了情趣，带来了欢乐。我爱奶奶的这双手。‎ ‎1、写出下列词语意思相反的词。（4点）‎ ‎   勤劳——（    ）  灵巧——（     ） ‎ 偶尔——（    ） 安宁——（    ）‎ ‎2、奶奶的手是一双（    ）的手，是一双（    ）的手，是一双（    ）的手，分别通过      、      和      这三件事说明。（6点）‎ ‎3、文章的第二、三、四自然段结构是一样的，都采用了          结构方式。（1点）‎ ‎4、在短文前面的横线上给短文填上合适的题目。（1点）‎ ‎5、想一想，课文最想告诉我们的是什么？（   ）（2点）‎ 49‎ ‎（1）赞扬奶奶有一双温柔、勤劳、灵巧的手，表达了作者喜爱奶奶双手的感情。‎ ‎（2）赞扬奶奶温柔、勤劳、能干的品质，表达了作者思念奶奶的心情。‎ ‎（3）回忆和奶奶一起生活的情景，表达了作者思念奶奶的心情。‎ 募 捐（8点）‎ ‎    我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今使我难以忘怀。‎ ‎    一天，我在渥太华的大街被两个男孩拦住去路。他们十来岁，穿得整整齐齐，每个人头上戴着一个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着“为帮助患小儿麻痹的伙伴募捐。”我从口袋里摸出钱放进他们的纸箱子里。其中的一个，不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来，另一个则彬彬有礼地发问：“小姐，您是啊国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有人患小儿麻痹？”一连串的问题，使我这个有生以来第一次在众目睽睽之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来。我们像朋友一样聊起来……‎ ‎    几个月后，也是在街上，一个十字路口处的车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面布满了徽章、奖章，每人手捧着一大束鲜花。过往的行人纷纷止步，把钱投进老人身旁的白色木箱里，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一束花。我看了一会儿，有人投一两元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些老人竟不注意人们捐多少钱，一直向人们道谢，同行的朋友告诉我，这是为纪念二次大战中的勇士，募捐救济残废军人和烈士的后代的。‎ ‎    我两次把微不足道的一点儿钱献给他们，只想对他们说声：“谢谢”。‎ ‎   1、联系上下文写出下面词语的意思。（2点）‎ ‎      精巧：                                      ‎ ‎      微不足道：                                    ‎ ‎   2、“两个男孩子” “几位老人”分别是在为谁募捐？他们各用什么方式？（2+2点）‎ ‎                                                                     ‎ 49‎ ‎                                                                     ‎ ‎   3、“我”把钱捐给他们，为什么还只想对他们说声“谢谢”？说说自己的感受（2点）‎ ‎                                                                                                                                                          ‎ 第三部分  作文（30点）‎ 同学们，通过这个单元的学习，我们知道“人间处处有真情，真情时时暖人心。”也知道了“给予是快乐的”，“给，永远比拿愉快”。相信同学们也有这样的体会，请以“那一刻，我是快乐的。”为题，写一篇习作。那一刻，发生了什么？为什么那一刻，我是快乐的？通过一件具体的事把内容表达清楚。‎ ‎（作文纸另附。）‎ 语文第七册第六单元练习卷（时间90分钟）‎ 第一部分 识字 ‎ 识字写字（40点）（0——4优秀，4.5——8良好，8.5——12合格，12.5以上不合格）‎ 一、看拼音，写词语。（四字词语2点一个，其他1点，一字0.5点，共12点）‎ 灾难、暂停、跨越、懒惰、恍然大悟、红润、喜悦、平衡、袭击、目不转睛 ‎ 二、把下列词语补充完整。（一个词语1点，共9点）‎ 理所当然   突如其来 清波漾漾 协调有序 号啕大哭  ‎ 人影绰绰 可怜巴巴 白发苍苍 三、选择正确的读音。（3点，每个0.5点）‎ ‎ 给（ jǐ ）予 怜悯(mǐn) 血(xuè )脉 ‎ 间(jiàn)隔 骨髓(suǐ) 人影绰绰(chuò )‎ 四、选出下列句子中加点词的正确解释，把序号填在句末括号里。（8点）‎ 49‎ 赶：C、 A、D、E 异：C、A、B、D ‎ 五、根据下面句子的意思，在括号中填入合适的带有“然”字的词语。（4点）‎ ‎1、既然 2、突然 3、自然(当然) 4、安然 ‎ 六、选择正确的关联词填空。（4点）‎ 每题1点 ‎ ‎1、蚂蚁洗澡时（ 不是 ）搓肥皂用水洗，（ 而是）让别的蚂蚁给舔身体。‎ ‎2、爬山虎的脚（ 要是）没有触着墙，不几天（ 就）萎了。‎ ‎3、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使）有骤雨，这里（也）立刻会干的。‎ ‎4、（ 虽然）屋子的内部没有什么布置，（但是 ）墙壁很光滑。‎ 第二部分 阅 读 阅读（30点）（0——4优秀，4.5——8良好，8.5——12合格，12.5以上不合格）‎ 一、课内阅读 默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》2点，、一句一分，错字一个扣0.5点。 ‎ 这首诗是_唐_朝诗人__李白_所作，叙述了_离别场面，抒发了作者____对朋友依依惜别的感情。（各1点）‎ 我还能写出表示惜别之情的诗句： 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 等 （2点） 一个错别字0.5点 二、课外阅读。‎ ‎1、写出下列词语意思相反的词。（4点）‎ ‎   勤劳——（懒惰 ）  灵巧——（ 笨重、笨拙  ） ‎ 偶尔——（经常、常常 ） 安宁——（吵闹、热闹、喧闹）‎ ‎2、温柔、勤劳、灵巧，分别通过夏夜乘凉、给羊拔草和给我做风筝这三件事说明。（6点）‎ ‎3、 总—分  结构方式。（1点）‎ ‎4、在短文前面的横线上给短文填上合适的题目。（1点）奶奶的手（相关也可）‎ ‎5、这篇文章的写作目的是（2）（2点）‎ 募 捐（10点）‎ ‎   1、精巧：（技术、器物构造）精细巧妙 49‎ ‎      微不足道：非常细小，不值得一提。‎ ‎   2、“两个男孩子”、 “几位老人”分别是为谁募捐？他们各用什么方式？（4点）‎ ‎ “两个男孩”为帮助患小儿麻痹的伙伴募捐，通过给路人擦鞋募捐的方式。（1+1点）‎ ‎   几位老人是为纪念二次大战中的勇士，募捐救济残废军人和烈士的后代的。‎ 通过给赠送鲜花的方式。（1+1点）‎ ‎   4、“我”把钱捐给他们，为什么还只想对他们说声“谢谢”？（3点）‎ ‎ 因为，他们募捐并不是为了自己，而是为了帮助患小儿麻痹症的伙伴，救济残废军人和烈士后代，非常有意义，他们很有爱心，所以要感谢他们。‎ 第三部分  作文（30点）‎ 优秀（27——30）：能围绕题目有条理地叙述，情节完整、合理，对故事情节有具体的描写，语句通顺，字数在300以上。‎ 良好（23——26）：能围绕题目有条理地叙述，情节完整、合理，对故事情节有一定的描写，语句通顺，典型病句不超过2-3句。字数在300左右。‎ 合格（18——22）：基本围绕题目叙述，情节较完整，内容基本清楚，语句（包括错别字）表达不影响整体阅读。‎ 待评（17及以下）：完全远离题目，内容不清楚，语句不通顺，不能成文。‎ 备注： ‎ ‎1. 建议备课组先在学生中找出“优、良、合、不合”四篇范文为依据，统一认识和批改标准，再进行习作评价。‎ ‎3. 内容真实新颖，富有感染力，语言表达很有个性，可酌情升一级。‎ ‎4. 如果属于偏离题意，先根据文章内容、表达确定等级，再做降一个等级处理。‎ 四年级上册语文第六单元试卷 ‎ ‎ ‎（时限：120分钟 分数：120分 ）‎ 班级： 姓名： 分数： ‎ 知 识 空 间 站（42分）分）‎ 49‎ 一、 看拼音，写词语。（8分）‎ Yōu fāng cí xiáng piāo bó qī líng ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ Jìng yù shū lǐ zhēn cáng suǒ wèi ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、 把下面词语补充完整。（6分）‎ 风（ ）雪（ ）（ ）头（ ）节 （ ）负（ ）名 丁（ ）立（ ）（ ）飘（ ）里 能（ ） 善（ ）‎ 三、 在括号里添上合适的词语。（6分）‎ ‎（ ）的梅花 （ ）的柳枝 （ ）的泪珠 ‎（ ）的声音 （ ）的小溪 （ ）的流泉 四、选择合适的词填空，再选择两个各写一个句子（8分）‎ ‎ 果然　　　仍然　　　居然　　　忽然　　　虽然 l．天气（　　）转睛，但人们（　　）不敢把棉被拿出去晒。‎ ‎2．早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（　　）下起了大雨。‎ ‎3．刚才还晴空万里（　　）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。‎ ‎4．天气预报没说下雨，现在（　　）下起来，真奇怪！‎ ‎ 造句 49‎ ‎（1）______________________________________________________________‎ ‎（2）______________________________________________________________‎ 一、 修改病句。（6分）‎ 1、 他经常回忆过去的往事。‎ 2、 我们要讲卫生的好习惯。‎ 3、 这篇课文的作者是鲁迅先生写的。‎ 二、 面各组词语中都有一个不同类的词，请找出来，再换一个同类的词。（3分）‎ 例：冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜 ‎ ‎①工人 农民 青年 学生 ‎②鲫鱼 鲤鱼 鲈鱼 鲸鱼 ‎③国庆节 圣诞节 春节 端午节 三、 我搜集了很多乡音乡情的故事、歌曲、文章，我能写出几个。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅 读 直 通 车（33分）‎ 49‎ （一） 课内阅读（12分）‎ 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的枝条，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱合着，发出悦耳的声音。‎ 1、 最后一句中加点的的“它”指的是什么？（2分）‎ ‎ ‎ 2、 文中划横线的句子是（ ）句。你能模仿写一句吗？（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3、 如果你能根据这段画画幅图，应画写什么？（4分）‎ ‎ （ 二、）课外阅读（21分）‎ ‎ ①小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。‎ ‎②太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嘻戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。‎ ‎③夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。‎ ‎④小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窣的响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。‎ ‎⑤家乡的小河啊，你真美！‎ ‎1、第①到第④段是按照 顺序来描写小河的。（2分）‎ ‎2、第①段运用（ ）和（ ）的修辞方法，生动形象地描写了 ‎ 49‎ ‎ 。（7分）‎ ‎3、第②段生动地了写白鹅 、鱼儿 ，表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）（4分）‎ ‎4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河 的特点。（2分）‎ ‎5、第④段中写风声和狗叫声的用意是： 。（3分）‎ ‎6、第⑤段表达了作者 的感情。（3分） ‎ 习 作 大 擂 台（45分）‎ ‎ 你的家乡有什么特产或或风景秀丽的地方 ？选一样夸夸自己的家乡（10分）‎ 你的家乡如此美丽，那好多年以后会是什么样呢？以“二十年后回故乡”为题写一篇习作，表达对故乡的喜爱之情。字数不少于400字。（35分）‎ 49‎ 四年级语文上册第六单元测试题 ‎（卷面整洁：2分）‎ 一、把诗句规范、端正、整洁地抄写下来。（2分）‎ 劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。‎ ‎____________________________________________________________‎ 二、看拼音，写词语。（8分）‎ ‎ lǎn duò xí jī kōnɡ kuànɡ zàn tínɡ ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ‎ hǎi xiá yí zhí pínɡ jìnɡ pínɡ hénɡ ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 三、比一比，再组词。（4分）‎ ‎ 绕（ ） 脉（ ） 矿（ ） 怀（ ）‎ ‎ 饶（ ） 咏（ ） 旷（ ） 杯（ ）‎ 四、给带点的字选择正确的读音，画上“√”。（6分）‎ 俗语（ sú shú） 咱俩（liǎnɡ liǎ） 怜悯（mǐnɡ mǐn） ‎ 客舍（shě shè） 血脉（mài mò） 骨髓（shuǐ suǐ）‎ 49‎ 五、补充下面词语，并选一个自己喜欢的词语造句。（8分）‎ ‎ （ ）（ ）其来 骨肉（ ）（ ） （ ）（ ）有序 ‎ 清波（ ）（ ） （ ）所（ ）然 杏林（ ）（ ）‎ ‎ 造句：_________________________________________________________‎ ‎ _________________________________________________________‎ ‎ 六、选择合适的词语填空。（5分）‎ ‎ 果然 仍然 居然 忽然 虽然 ‎ ‎ 1、天气（ ）转晴，但人们（ ）不敢把棉被拿出去晒。‎ ‎ 2、早上，天气预报说下午下雨，刚吃过午饭一会儿，（ ）下起了大雨。‎ ‎ 3、刚才还晴空万里，（ ）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。‎ ‎ 4、天气预报没说下雨，现在（ ）下起来，真奇怪。‎ 七、 联系句子，给下面带点的字选择正确的解释。（6分）‎ 冒：A、不加小心、鲁莽； B、不顾（恶劣的环境或危险等）；‎ ‎ C、向外透，往上升； D、用假的充当真的，假托。‎ 1、 泉池正上有三股清泉“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒。（ ）‎ 2、 在漆黑的夜里，他们冒着倾盆大雨，踩着泥泞继续前行。（ ）‎ 3、 工商局正在进行打击假冒伪劣商品的行动。（ ）‎ ‎ 发：A、交付、送出； B、散开、分散；‎ 49‎ ‎ C、开展、扩大； D、表达、说出。‎ ‎ 1、爸爸看到那种场面，诗兴大发，不禁作起诗来。（ ）‎ ‎ 2、老师发给我一本练习册。（ ）‎ ‎ 3、荷叶上的露珠经太阳一晒就蒸发了。（ ）‎ 八、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并回答问题。（4分）‎ ‎ 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ‎______________________________，______________________________。‎ ‎______________________________，______________________________。‎ 1、 这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ）。‎ 2、 ‎“之”的意思是（ ），“故人”这里指（ ）。‎ 3、 后两句诗的意思是：________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ 九、口语交际。（4分）‎ ‎ 罗世杰是文昌小学四年级的同学，上周他妈妈因病不幸去世了，他非常伤心难过。如果你是他的同学，你会怎么安慰他呢？请写下来。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 49‎ 十、 阅读。（15分）‎ ‎ 不要把别人当傻瓜 ‎ 我一直以为自己是一个慷慨的人，因为我很喜欢送东西给别人，比如我不喜欢的衣服、玩具、饰物，我以为接收过我的小礼物的人，一定喜欢并感谢我。但是，父亲却不这样认为，在他看来，这看上去是慷慨，其实是吝啬。为此，我并不以为然。‎ 有一天，父亲带我去拜访他的上司。告辞时，他的上司送给我们一箱苹果。回到家，我和我父亲把箱子打开，发现里面是一些皱皱巴巴、比鹅蛋还大一圈的小苹果，我忍不住大叫：“什么破玩意儿？还没咱家的好！扔了都没人要！”‎ 父亲指指地上的苹果，说：“这些苹果至少告诉我们两条信息：第一，这是别人送的，如果自己买的就不会放这么久。第二，这是他们吃不了挑剩下的，扔了又觉得可惜，就顺便送给我们。”我看也不看那些苹果，用鼻子哼了一声：“什么破玩意儿！”‎ 父亲看看我 说 你刚才说什么 你再重复一遍 ‎“我说‘什么破玩意儿’！”我看着父亲，一时没明白他的意思。“对，什么破玩意儿！你要永远记住这句话。当你把自己不喜欢、不需要的东西送给别人时，你得到的就是这句话！”我的脸“唰”地一下红了，我想起以前送给别人的那些穿过的衣服、挑剩的玩具、饰物，当他们回到家打开时，他们也一定说过相同的话。‎ 父亲看着我，说：“‎ 49‎ 记住，不要把别人当傻瓜，他会和你一样，知道这东西的价值。要么不送，要送就把自己认为最好、最喜欢、最舍不得的东西送给别人。”‎ 1、 在文中找出相应的词。（4分）‎ 反义词：慷慨－（ ） 厌恶－（ ）‎ 近义词：告别－（ ） 惋惜－（ ）‎ 2、 给短文第四自然段加上标点符号。（3分）‎ 3、 我的脸为什么一下红了？用“_____”划出相关的语句。（2分）‎ 4、 父亲教导儿子应该怎样送礼物给别人？（3分）‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎5、读了这篇文章，你受到了什么启发？（3分）‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________‎ 十一、习作。（30分）‎ ‎ 请你以“谢谢你，_______”为题写一篇作文。‎ 四年级语文测试第六单元试题 ‎  一、看拼音，写词语。（6分） ‎ 49‎ ‎ shān hóng bào fā   qīng bō dàng yàng     lǐ suǒ dāng rán  (               )  (                 ) (                )  xuè mài qīn qíng   gǔ ròu tóng bāo    tū rú qí lái  (               )  (                 ) (                )  二、下面的成语前后是同义词，试着填一填。（8分）  背井(   ) (   )   三心(   ) (   )   狐朋(   ) (   )怨天(   ) (   )  瓜田(   ) (   )   街谈(   ) (   )   谨小(   ) (   )惊涛(   ) (   )  三、根据意思写词语。（3分）  1、按道理就应当这样。(       )  2、抑制住呼吸，注意力十分集中。(       )   3、一下子明白过来。(       )  四、选择正确的解释。（6分）  亲：①有血统关系的；②亲自；③关系近，感情好；④用嘴唇接触，表示亲热。  1、他是我的亲弟弟。  2、这件事是我亲眼所见。  3、她亲了亲孩子，然后进了门。  4、因为全连数他岁数大，对大家都特别亲，大伙都叫他老班长。  结实：①坚固耐用；②健壮  5、不要紧，我身体还结实。  6、这套家具做得很结实。  五、下面所选古诗句中，每句都有一个动物名，请填出来。（5分）  1、意欲捕鸣(   )，忽然闭口立。  2、千山(   )飞绝，万径人踪灭。  3、遍身罗绮者，不是养(   )人。  4、柴门闻(   )吠，风雪夜归人。  5、两个(   ) (   )鸣翠柳，一行(   ) (   )上青天。  6、两岸(   )声啼不住，轻舟已过万重山。  六、用加点词造句。（3分）  1、你既然答应了妈妈，就应该遵守诺言。  2、刘老师不但关心我们的学习，而且关心我们的生活。 ‎ 49‎ ‎ 七、修改病句。（5分）  1、我大概用了整整一个月左右的时间学会了电脑。  2、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。  3、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐等树木。  4、虽然他很会动脑思考，所以老师很欣赏他。  5、比赛结束了，惟一不高兴的是没有进入前三名的小王、小白、小刘。  八、按要求写句子。（5分）  1、桌子被张红擦得干干净净。（改成“把”字句）  2、天上飘着白云。（改成比喻句）  3、同学们去参观。（扩写句子）  4、爸爸漫步在冰天雪地的松花江畔。（缩写句子）  九、给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。（4分）  老师对卡罗纳说   哭吧   痛痛快快地哭吧   可怜的孩子   但你要坚强   你母亲已经不在这个世界上了   但她能看见你   仍然爱着你   她还活在你身边   孩子   你要坚强哟  这段话应该这样读（   ）  A、前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而不失坚定。  B、前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。  十、默写古诗，再完成练习。（10分）  黄鹤楼送孟浩然之广陵  ，                 。  ，                 。  1、这首读报的作者是    朝诗人        ，诗歌写的是他送他的老朋友         去            的时的情景。  2、你还知道的送别诗有《         》《         》。  3、写出下列词语的意思。  之：          故人：                      唯：           烟花：                     4、写出你对下列诗句的理解。  孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。  十一、阅读短文，回答问题。（20分）  阅读一  一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看见那个高大的身影。但是，他没有看到。 ‎ 49‎ ‎ 一天傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边对小鞋匠说：“一个多月前，是不是有位大个军人来这儿修过一双鞋？”  “啊……对呀。”  “要付多少钱？”  小鞋匠略一沉思，说；“修鞋费一元五，外加一个月保管费五角，你给两元钱得了。”  排长把两元钱递给他。小鞋匠收好钱后问：“怎么大个子没来？”  “他……上前线去了。”说完排长转身要走。“哎！”小鞋匠提起那双修好的皮鞋，喊道：“鞋子，鞋子……”  排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。  1、给短文加一个合适的题目：           （2分）  2、用自己的话概括短文的主要内容。（2分）  3、把短文分成两部分，并概括每部分大意。（2分）  4、排长为什么没有拿走修好的鞋呢？（2分）  5、读了这篇短文，你有什么感受？（2分）  阅读二：“高斯”号脱险记  著名的美国科学家富兰克林小时候曾过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样、颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验，正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。  1903年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。      船员们想尽了各种办法，累得筋疲力尽，        没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。  一天，船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他忽然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长二千多米、宽十多米的黑路。不久、黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中，“高斯”号徐徐启航，走上了新的航程。  1、在文中找出下列多音字，并组词。（3分）  dài(     )         céng(     )        pū(     ) ‎ 49‎ ‎ dāi(     )         zēng(     )        pù(     )  2、文中“     ”线上应填充的关联词是（   ）（2分）  ①无论……都……  ②因为……所以……  ③尽管……也……   ④虽然……但是……  3、富兰克林所做的实验，黑布深陷进雪地的原因是：（   ）（1分）  ①大小一样         ②颜色不同  4、富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道  理是                          （1分）  5、利用富兰克林做过的实验挽救“高斯”号的前提是（   ）（1分）  ①有暴风雪和坚冰        ②烈日当空，万里无云    ③船员们的共同努力     ④船长的聪明才智  6、文章重点写的是（   ）（1分）  ①富兰克林小时候做的实验。  ②“高斯”号被困的原因。 ③“高斯”号的脱险过程  十二、作文。（25分） 爱，是一种博大的感情。亲人的爱使我们倍感温暖；朋友的爱使我们觉得温馨……请以“爱”为话题作文一篇，题目自拟，400字左右。‎ 语文六年级上册第六单元试题 一、 这些字母的顺序你还记得吗？‎ b p f d n g q zh r c y ‎ 二、 给动物找家 例：龙（潭）‎ 猪（ ）虎（ ）鸡（ ）兔（ ）鸟（ ）‎ 三、 一家人说两家话（给多音字注音并组词）‎ ‎（ ）（ ） （ ）（ ）‎ 禁 挨 ‎（ ）（ ） （ ）（ ）‎ ‎（ ）（ ） （ ）（ ）‎ 差 数 49‎ ‎（ ）（ ） （ ）（ ）‎ 一、 小小医生（找错字，并改正）‎ 愤发图强（ ）再接再厉（ ）个抒己见（ ）‎ 专心志致（ ）赏欣悦目（ ）守株代兔（ ）‎ 二、 字同义不同（写出加点字在不同句子中的不同意思）‎ ‎1、杏花、梨花都开了。（ ）‎ ‎2、司机把车开走了。（ ）‎ ‎3、壶里的水开了。（ ）‎ ‎4、正月十六要开学了。（ ）‎ 六、哪些是比喻句呢？（在比喻句后面打“√”）‎ ‎1、他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。（ ）‎ ‎2、虽然丽莎经常奚落他，可他仍觉得丽莎不像坏孩子。（ ）‎ ‎3、爸爸不在了，雷迪像爸爸一样照顾妈妈。（ ）‎ ‎4、我是黑皮肤，我也想像一切美丽国家的美丽的公民一样，自由、自尊地高昂着头生活。（ ）‎ 七、开心阅读 老师的手 ‎ 感恩节那天，有位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手！‎ ‎ 这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。‎ ‎ ‎ 49‎ 道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。‎ 1． 写出下列词语的近义词 兴致勃勃（ ）回馈（ ）微笑（ ）‎ ‎2、注音 佳肴（ ）怯怯地回答（ ）回馈（ ）‎ ‎3、概括短文的主要内容。‎ ‎4、道格拉斯画老师的手时，想到了什么？请你写一写。 ‎ ‎5、读了短文后，你有什么感受？‎ ‎（二）给美国小朋友的一封信 亲爱的美国小朋友:‎ 你们好!我叫韩肖,来自中国郑州,我今年十岁半,在郑师附小上五年级.你们最近学习忙吗?功课紧吗?你们业余时间都干些什么?你们那里天气怎么样? ‎ ‎ 你们想了解我们的祖国吗?我们的祖国是一个古老而伟大的国家,是四大文明古国之一.我们有许许多多驰名中外的山川河流.像珠穆朗玛峰,雄伟的万里长城,风景秀丽的颐和园,杭州的西湖,北京的故宫等等.我们中国人民是十分勤劳勇敢的,中华儿女用自己的双手把国家建设的一天比一天富强.我从书上了解到,美国也是一个很大很大的国家,与我们中国隔着一个太平洋,我们两个国家之间有很多往来. ‎ ‎ 前一段,我从电视上看到你们国家在和伊拉克打仗,我很同情伊拉克人民.你们国家的军队千里迢迢去打伊拉克是为了什么呢?为了世界的和平,你们能不能建议你们的父母向总统请愿,不要再打别的国家了.因为战争往往是两败俱伤.,如果世界上没有了战争,那么地球不是会更美丽吗?我们共同生活在地球上,地球是我们共同的家园,我们大家都要爱护她. ‎ ‎ 我诚恳地邀请你们来中国参观、作客. ‎ 49‎ ‎ 祝你们健康快乐! ‎ ‎ 你们的朋友:韩肖 ‎2005年10月 1、 联系上下文解释词语 两败俱伤：‎ 驰名中外：‎ 千里迢迢：‎ 请愿：‎ 2、 分别概括2、3自然段的段意。‎ 3、 短文中谈到伊拉克战争，你对战争有什么看法？请你写下来。‎ 八、作文 我最（ ）的一个人 小学四年级语文第六单元检测题 一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）‎ ‎ tónɡ bāo    lián jiē     qiǎn  zé    tū rú qí lái ‎( ) ( ) ( ) ( ) ‎ kōnɡ kuànɡ xí jī qī  dài qīnɡ bō yanɡ yànɡ ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ‎ 二、给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4分）‎ ‎1、人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn jiān）隔搭成两排。‎ ‎2、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎng zhàng）。‎ ‎3、母亲脉脉（mài mò）含情地注视着远去的孩子们。 ‎ ‎4、宿舍（shě shè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shě shè）得离去。‎ 三、我知道先比一比，再组词。（8分）‎ 49‎ 彼（ ） 陵（ ） 　连（ ） 　 怀（ ）‎ 披（ ） 峻（ ） 　联（ ） 　杯（ ）‎ 四、给词语中划线的字选择正确的解释。8分 ‎1．饶有兴趣①富足，多。②添　③宽恕，免除处罚　④尽管 ‎2．供养不周①绕一圈　②周围　③普遍　④周到 ‎3．形态各异①特别　②不相同　③奇怪　④分开 ‎4．固执已见①看到，看见　②指明出处　③对于事物的看法④会见 五、按要求改写句子。‎ ‎1、普普通通的搭石构成了家乡的一道风景。（缩写句子）‎ ‎ ‎ ‎2、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（把字句和被字句）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、乡亲们的心灵多么美好啊！（陈述句）‎ ‎ ‎ 六、我会读下面的句子，并能选恰当的词填在括号里。 (4分)‎ 希望     期望     盼望 ‎1、战火中的伊拉克人民多么（        ）能早日过上安定的生活。‎ ‎2、我们多么（        ）自己能成为祖国有用之才。‎ ‎3、我们千万别辜负老师对我们的（        ）啊！‎ 七、默写《送元二使安西》，并填空。‎ 送元二使安西 ‎ ‎ ‎ ‎ 这首诗的作者是（ ）朝的诗人（ ），题中的“使”意思是（ ），诗中写景的诗句是（ ）。‎ 49‎ 八、阅读理解 ‎（一）课内阅读 小钱得救了。两岸骨肉同胞有爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。寻血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。‎ ‎1、“生命桥”是指 。‎ ‎2、这段话的含义是 。‎ ‎3、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么呢？展开想象并写出来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）课外阅读 ‎ 给予的故事 从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。‎ 这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。 　　忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。 　　这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？（ ）把水倒进吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，（ ）把这壶水喝下去，（ ）会保住自己的生命。他思索再三，决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话 请相信我 纸条上的话是真的 ‎ 49‎ ‎ 你只有把生死置之度外 才能尝到甘美的泉水 ‎1、根据意思从文中找到相应的词语并写下来：8分 ‎①形容腹饿口渴到了极点。 （ ）‎ ‎②放在考虑之外。 （ ）‎ ‎③摇动着好像要落下来。也形容极不稳固。 （ ）‎ ‎④形容动作极其小心。 （ ）‎ ‎2、在括号中加上适当的关联词：3分 ‎3、在文中用“ ”画出证明“纸条上的话是真的” 句子。 3分 ‎4．把文章最后一段的标点补充完整。3分 ‎5．那个人要在纸条上加上几句话，是因为（ ）3分 九、积累与习作 在成长的道路上，我们得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你学习知识的老师、给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你， ”为题写一篇文章。(30分)‎ 49‎ 四年级语文上册部分参考答案 第一单元试卷 一、 缝隙 薄雾 静寂 应接不暇 ‎ 笼罩 照耀 沸腾 横贯江面 二、 略 三、 若隐若现 昂首东望 齐头并进 漫天卷地 人声鼎沸 震耳欲聋 风平浪静 神采奕奕 精神抖擞 四、1、连续 2、继续 3、陆续 ‎4、平静 5、安静 6、镇静 五、2、冬天过去了，春天不会远。‎ ‎3、难道他不是四年级的学生吗？‎ ‎4、我看榕树。‎ 六、1、D 2、C 3、B 4、A 七、1、天连水尾水连天 ‎2、因风皱面 为雪白头 ‎3、水水山山处处明明秀秀 ‎4、曲曲环环路 丁丁冬冬泉 八、1、红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半紫半黄 半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫 ‎2、略 ‎3、排比 多（快 ） 丰富（多）‎ ‎（二）1、② 2、晚霞，夕阳，海洋。拟人 ‎3、| 春色满园关不住 一枝红杏出墙来/飞流直下三千尺，疑是银河落九天。‎ 第二单元 一、 空隙 柔弱 静谧 毫不可惜 痕迹 宽敞 隐蔽 随遇而安 ‎ 二、严厉 疲劳 宽大 惊讶 ‎ 三、生疏 陈旧 湿润 粗糙 ‎ 四、1、取信，守信、自信，诚信 ‎ 2、简单 3、简朴 ‎ 五、温和的阳光 偶然的发现 舒服的住宅 著名的科学家 身体强壮 身材高大 手脚灵便 行动灵活 ‎ 六、1、我们应该伸出援助之手来帮助山区的孩子们。‎ ‎ 2、他寻找证据。‎ ‎ 3、略 ‎ 4、我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。‎ ‎ 5、蟋蟀在唱歌。‎ ‎ 七、略 八、1略2、“爬山虎的脚——使它紧贴在墙上。”‎ ‎3、主要讲了爬山虎是怎样爬墙和脚的形状。‎ ‎（二）1、jiàng zhā lěi ‎2、“骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。”‎ ‎3、“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时——给辛勤的跋涉者以光明和温暖。”‎ 49‎ ‎（无私奉献）（敬佩和喜爱）‎ 第三单元 一、覆盖 融化 凝视 绿树成阴 ‎ 训斥 增添 隆冬 枯枝败叶 二、略 三、设计图案 充满信心 心情激动 感动世界 岁月艰苦 热烈鼓掌 四、1、D 2、C 3、A 4、B 五、1、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？‎ ‎2、红日升起。‎ ‎3、略 ‎4、小木偶被穿警服的熊扔出去好远。‎ 六、652314‎ 七、轻 秋 和 暴 凉 北 寒 狂 八、（一）1、“ ！ ！” 。 ， 。‎ ‎2、男孩让桃树发芽开花这件事 ‎ 没有孩子的地方就没有春天 ‎3、因为巨人发现唤来寒冬的是自己那颗任性冷酷的心，他不该那样对孩子，是孩子为他唤来春天。‎ ‎（二）1、骄傲的大树（自大的树）‎ ‎2、（自命不凡）（不知所措）（力不从心）‎ ‎3、（讥笑） （抖动）‎ ‎4、人上有人，天外有天，做人要谦虚。‎ 第四单元 一、开辟 任凭 跌倒 屏息凝视 郑重 倘若 脾气 局促不安 二、略 三、调虎离山 胆小如鼠 群龙无首 ‎ 汗马功劳 照猫画虎 望子成龙 四、喜欢 整齐 肮脏 分散 从容 粗暴五、慢条斯理 栩栩如生 空空如也 生气勃勃 六、1、古老的虎门寨被碧海、蓝天、绿树打扮得更加壮丽。‎ ‎2、不好好学习，你不会考出好成绩。‎ ‎3、放学时，小军第一个冲出了教室。‎ ‎4、略。‎ 七、1拟人2比喻3夸张4反问5排比 八、（一）1只是2、老实贪玩贪玩尽职3、略 ‎（二）1、S，sù ②‎ ‎2、皮球 坚硬无比的刺 毛绒绒的 绒毛 忽闪忽闪的 瓜果 停止活动 蜷成一个团 野外 ‎ 3、不是不喜欢，而是正话反说，表明我对刺猬的喜爱之情。‎ 第五单元 一、葱郁 气魄 堡垒 崇山峻岭 ‎ 智慧 凝结 远眺 金碧辉煌 二、略 三、略 49‎ 四、1③ 2② 3① 4⑥ 5④ 6⑤‎ 五、1、昆明湖平静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。‎ ‎2、我不小心把陈明的眼镜摔坏了。‎ ‎3、全国人民被二二小的英雄事迹感动了。‎ ‎4、兵马俑模拟排列。‎ 六、1因为……所以……2不仅……而且……3虽然……但是……4如果……就……5无论……都……‎ 七、（一）1、比喻 2、B ‎3、每个兵马俑不都是极为精美的艺术珍品吗？‎ ‎4、省略了兵马俑的神态。有的紧闭双唇，好像在默默祈祷胜利的早日到来。‎ ‎（二）1、秋天的香山公园 ‎2、①争芳斗艳 ②漫山遍野 ‎3、大，8，③‎ ‎4、各段的第一句。‎ ‎5、形状、颜色、声音 ‎6、山、红叶、流水、花 第六单元 一、同胞 联结 谴责 突如其来 空旷 袭击 期待 清波漾漾 一、 略 二、 略 三、 ‎1① 2④ 3② 4③‎ 四、 略 五、 ‎1、盼望 2、希望 3、期望 六、 略 七、 ‎（一）1、两岸骨肉同胞用爱心架起跨越海峡的桥。‎ ‎2、两岸同胞心心相连。‎ ‎3、略。‎ ‎ 九、1、①饥渴难忍②置之度外 ‎③摇摇欲坠④小心翼翼 ‎2、如果 要是 就 ‎ 3、“他思索再三…涌出了泉水”‎ ‎ 4、：“ ， 。 ， 。”‎ ‎ 5、他想给以后受困于此的人勇气都能照纸条上说的做，让每个人都能脱困。‎ 第七单元 一、融洽 推荐 抱负 和睦相处 惩处 模范 胸怀 筋疲力尽 二、略 三、略 四、1、②2、①3、③4、②5、①6、③‎ 五、1、“所有”与“一切”重复，删掉一个 ‎2、“做到”改成“养成”‎ ‎3、“彩色”与“红”矛盾，删掉“彩色的”‎ ‎4、“香山的秋天”改为“秋天的香山”‎ 49‎ ‎5、“打足球”搭配不当，在“足球”前加“踢”‎ 六、略 七、略 八、（一）1、“ ？” “ ， ， ！ ”‎ ‎2、比喻对问题追根究底 ‎3、中华不振， 伯父的无可奈何 ‎4、这是中国的土地。‎ ‎（二）1、看也不看，激动地捡起；还在找工作，成了老板。‎ ‎2、珍惜每一个机会，踏实做事。做事要从小处入手，踏实做人，不要好高骛远。‎ ‎3、高兴 相遇 不屑一顾 ‎ ‎4、英国青年没有取得成功。‎ 第八单元 一、洞察 敏捷 烹调 欣喜若狂 轻盈 幻想 描绘 腾云驾雾 二、略 三、略 四、默默无闻 依依不舍 ‎ ‎ 随心所欲 有备无患 ‎ 无可替代 稍胜一筹 五、1、不仅……而且 ‎ 2、只要……就 ‎ 3、因为……所以 六、2、阳光照耀眼睛。‎ ‎3、教室里安静得掉一根针也听得到。‎ ‎4、真正的魔法难道不是聪明勤劳的科学家们吗？‎ 七、（一）1.空想 大约 猜到 依靠 ‎ 3、能够看到很远地方和能听到很远声音 ‎ 望远镜和电话（答案不唯一）‎ ‎（二）2、第一自然段。‎ ‎ 3、寻宝藏，擒油龙，电焊，油漆，采煤，搬运，…….‎ ‎ 4、（1）B （2）C （3）B 期中检测 一、侍候 缝隙 沸腾 毫不相让 训斥 脾气 隐蔽 随遇而安 二、diào háo wù jué zhé xiōng 屏息凝视 随遇而安 不可思议 绿树成阴 三、略 四、神秘莫测 如虎添翼 不可思议 ‎ 不胜其烦 人迹罕至 扬长而去 ‎ ‎ 应接不暇 屏息凝视 五、1、哀求 2、请求 3、严厉 4严肃 六、略 七、1、没有谁允许你们到这儿来玩。‎ 49‎ ‎2、鸭嘴兽被小猴拦在了大门外。‎ ‎3、毒蛇把施密特博士咬伤了。‎ ‎4、折扇形的黄叶如同一只只黄蝴蝶在空中飞舞。‎ 八、（一）1、短文第一句。‎ ‎2、（顽皮）（死气沉沉）‎ ‎3、① 玩鸡毛、线团 ；② 摔多少跟头也不哭；③ 院子花盆里打秋千。‎ ‎4、屋里 院子里 ‎5、对小猫的喜爱之情 ‎（二）1、 ， ？ 、 ， ？‎ ‎2、竞相开放 翩翩起舞 ‎3 、比喻：静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。拟人：蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。‎ ‎4、静静的湖是可爱的，雨中的湖更动人。‎ ‎5、静态和动态 ‎6、闪电 雷声 湖面的雨花 雨声 期末检测 一、智慧 宽敞 暂停 欣喜若狂 奔腾 凝视 推荐 供养不周 二、jiàn gōng gān jǐ dī xū 三、风和日丽 耀武扬威 ‎ ‎ 有备无患 受益匪浅 ‎ 坐卧不安 恍然大悟 ‎ 金碧辉煌 所向披靡 四、无论……都…… 即使……也…… 虽然……但是…… 因为……所以……‎ 五、1、发明后加“之一”‎ ‎2、“整整”和“左右”去掉一个。‎ ‎3、“步行”和“走”去掉一个。‎ ‎4、“我全身才感到”改为“我才感到全身”。‎ 六、1、恐龙学会飞翔。‎ ‎2、百米短路开始了，王明像离弦的箭一样冲了出去。‎ ‎3、我们为科学技术的飞速发展而慨叹。‎ ‎4、自己偶然的发现把魏格纳惊呆了。‎ 七、1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ‎2、当局者迷，不识庐山真面目，只缘身在此山中。‎ ‎3、鸟儿生活的乐园，大榕树。‎ ‎4、青山原不老，为雪白头。拟人 八（一）1、过渡句，承上启下 ‎2、站、踏、扶 ‎3、多少 才 前不见头、后不见尾 ‎（二）1、比喻句：清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。拟人句：一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。‎ ‎2、清晨 小街上 老大爷 ‎3、流动的人 两个小伙了 49‎ ‎4、第一处填B，第二处填C，第三处填A ‎5、街道畅通了，两个小伙子的矛盾化解了。‎ 小街的堵塞被老大爷疏通 49‎