四年级上册数学课件－2旋转与角 21页

北师大版 四年级上册 第二单元 线与角 问题 探究 练习 拓展 学习目标： 1 、结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角，发展空间观念。 2 、结合旋转“活动角”的过程，认识平角和周角，了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系，提升分析与推理能力。 3 、感受角与现实生活的密切联系。 1 、一条边不动，旋转活动角的另一条边，能得到多少个角？ 2 、旋转出一个角，和师友比一比。说一说角的大小与什么有关？ 3 、边旋转边说出角的名称。 1 、旋转活动角的一边，能得到多少个角？ 2 、旋转出一个角，和师友比一比。说一说角的大小与什么有关？ 3 、边旋转边说出角的名称。 转一转 锐角 直角 钝角 < < 师友合作 1 自学教材 22 页第二部分，旋转出平角，与师友说一说平角的特点。 2 、旋转出周角 与师友说一说周角的特点。 3 通过旋转活动角，观察锐角、直角、钝角、平角、周角之间有什么关系，与师友说一说。 认识平角 师友合作 1 自学教材 22 页第二部分，旋转出平角，与师友说一说平角的特点。 2 、旋转出周角 与师友说一说周角的特点。 3 通过旋转活动角，观察锐角、直角、钝角、平角、周角之间有什么关系，与师友说一说。 认识周角 师友合作 1 自学教材 22 页第二部分，旋转出平角，与师友说一说平角的特点。 2 、旋转出周角 与师友说一说周角的特点。 3 通过旋转活动角，观察锐角、直角、钝角、平角、周角之间有什么关系，与师友说一说。 > > > > 平角 钝角 直角 锐角 周角 1 个周角 =2 个平角 =4 个直角 1. 在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，和同伴一起做一做。 2. 观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。 锐角 直角 钝角 平角 3. 在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和 平角。