小学语文部编版四年级上册期末《阅读》专项训练题及答案（共40篇短文） 33页

1 四年级语文上册期末《阅读》训练题 1 班级 考号 姓名 总分 1.现代文阅读 钻木取火 上古时代。在遥远的西方，有一个国家叫越明国。因为太遥远了．连太阳和月 亮的光都照不到那里去，所以，这个国家终年不见太阳。分不清白天和黑夜。 在这个国家，有一棵名叫“越木”的大树，它的枝叶盘曲起来。足足远住了一 万顷的地面。有一天，一个周游天下的聪明人。在走了很远很远的路后，来到了燧 明圆。他感觉累了，就坐在越木下面休息。 按理说，越明国应该暗无天日才是。在大树下面，那更应该是染黑一团。伸手 不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。这人惊奇地发现：大树下面，到处都 闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石的光芒那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。他觉得 很好奇，就去考察火光的来源。结果看到，有一些形状像鸡的大鸟，正在用它们坚 硬的嘴啄着树干（可能是吃虫子吧）。它们每啄一下树干，火花就一闪。无数只岛 不停地啄着。树下就满是明亮的火光，星星点点。超明国的人们，就在这火光中劳 动和休息，过着自由自在的生活。 这个聪明人好像忽然明白了什么，立即折断一根越木的枝条。然后用枝条去钻 树干，果然也有火光发出。不过可惜的是，用这种树枝钻出来的火，只是火光一闪 罢了，并不能点燃什么东西。后来。他就改用别的树枝试着去钻。用力钻了好长时 间。先是冒出烟来，接着再钻下去，突然出现了火焰。树枝被点燃了！ 这人回到自己的国家后，就把钻木取火的方法教给人们。这样一来，人们想要 火就可以自己钻出来。不必再等天然的需火。也不必再派人轮流守着火种。生怕它 们熄灭了。 人们为纪念这位聪明人，就叫他“ 燧人 ”，意思就是“取火者”。 （1）读到第一或第二自然段时，你最想提一个什么问题？ _______________________ ______________________________ （2）简要说一说文章讲了一件什么事。 _______________________ ______________________________ （3）关于画“ ”的句子．下列说法不准确的是（ ）。 A.聪明人是善于思考的 B.聪明人是努力坚持的 C.聪明人是勇于尝试的 D.聪明人是乐于分享的 （4）故事中哪个情节特别吸引你？结合文中相关内容说明理由。 _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ 2 （5）除了燧人，中外神话故事中还有许多性格鲜明的神和英雄。在你阅读过的 神话故事中，你最佩服的主人公是谁？为什么佩服他（她）？ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ 2.用眼习惯调查统计表 记者就用眼习惯对某班 50 名小学生进行调查，调在结果统计如下： （1）请用简洁的语言描述上面调查统计表所反映的问题。 _______________________ ______________________________ （2）根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是________，今后应该注意 ________。 3.读机票，完成下面的练习。 （1）寒假快要结束了，馨予即将从________坐飞机到________。你可以提醒她 在 2 月________日前收拾好行李。 （2）机场要求至少提前 40 分钟办理完登机手续，所以馨予应该在当日（ ） 之前办理完登机手续。 A.17：15 B.16：35 C.15：55 （3）馨予要找的登机门编号是________，她的座位号是________。 4.阅读《成全别人的善良》，完成练习。 双休日，我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看 报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪 父亲去医院看病，与我同路。 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡 着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。 3 车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位 老人说：大爷，您坐吧!老人说：谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！更奇怪的 是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就 到了。 姑娘脸上有些尴尬，再次说：您坐吧，大爷。女儿似乎还想说什么，老人拉了 拉她的手，说：好，那就太谢谢你了。让座的姑娘流露出了笑容。这让我看得很疑 惑。 公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他 没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我 听到这对父女的`对话： 爸，伤口疼了吧? 一点点吧！ 你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐! 你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事， 她就会有顾虑了 我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想 起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的 痛楚，成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良，何尝不是另一种善良！ （1）请你从老人和女儿的角度各提出一个问题，把你的问题写明白。 ①_____ ___ ②_____ ___ （2）文中老人和他女儿一开始拒绝就坐的隐情是________；后来老人又选择接 受让座的原因是________。 （3）这个故事中，老人、女儿什么行为（做法）最感动你？你为什么会感动？ _______________________ ______________________________ （4）第 5 自然段有句画线句子“让我看得很疑惑。“我”为什么疑惑？ _______________________ ______________________________ 5.阅读短文，回答问题。 蚂蚁的生活习性 ①生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。 ②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回 去，就（急忙 慌忙）奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食 物拖回巢去。 4 ③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们 用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别（猛烈 热烈）。 ④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借贴地上和天空中的景物辨别 方向。有人做过一个实张，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天 空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就 会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一 种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的 路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就（迷路 迷途）了。 ⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有，认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然， 改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 （1）短文括号里填入短文不正确的词语是：________、________、________、 ________ （2）读第④自然段画线的句子，抓住“完全”体会句子的意思 _______________________ ______________________________ （3）“第③、④自然段分别讲了什么？请简要概括 _______________________ ______________________________ （4）仿照第⑤自然段写句子（先结合短文提出问题，再自己回答） _______________________ ______________________________ 6.阅读短文，回答问题。 崂山的瀑布 ①崂山不高，不如泰山那样雄伟，华山那样险竣，黄山那样秀丽，恒山那样秀美。 却有其独特的风采。沿着山路盘旋而上，左边是山，右边就是海，人在山海之中， 立即感到心胸开阔，静气怡神。 ②海的宽阔让人自愧不如，而山中也有一景让海望山兴叹，那就是瀑布。 ③从山脚台阶而上，首先看到山中奔腾的溪水，再往上走，水渐渐地宽阔了，在 一个低注处蓄成了一个小潭，前边一道白练隐约可见，隆隆的水声传入耳际，这便 是“龙潭瀑”了。 ④“龙潭瀑”很壮观，高几十米，宽六七米，上窄下宽，像一把微微打开的玉扇 倒悬在山石之上。虽称不上“飞流直下三千尺”，但也从空中直泻而下，像是哪个 法力无边的仙人向人间挥洒着玉液琼浆，捧一口喝下去，顿觉爬山时的倦意和满身 的暑期全消，清凉直透心脾，唇边留下一股淡淡的清香，真正的玉液琼浆还会比这 崂山的水好多少呢？ ⑤瀑布流下的水形成一个不大的小潭——龙潭。潭水清澈透明，潭底的每一块碎 石都历历在目、清水倒映出了天、云、山瀑，这是一幅大自然在水面作出的画，阳 5 光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的边框，使人不得不叹息：谁能在这水面上作画 呢？大自然是不能企及能工巧匠。 （1）文中提到我国五岳中的泰山、华山、黄山、恒山，它们的特点分别是 ________、________、________、________。 （2）“飞流直下三千尺”是唐代诗人李白写瀑布的诗句，我知道这句诗的后一 是________。 （3）这篇短文写的是崂山的龙潭瀑，主要抓住了龙潭瀑________和________ 的特点来写的。 （4）第④自然段中的“玉扇”、“玉液琼浆”分别比喻什么？ _______________________ ______________________________ （5）读了短文，我觉得作者写的很美，令我感受深刻的是：________ 7.阅读下列内容，回答问题。 睡姿百态 ①动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。 ②江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总 是睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实，鱼因为大多数没有眼睑，没法闭 上眼睛睡觉。 ③蛇有透明而连续的眼睑，是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时， 也就进入了梦乡。 ④蝙蝠的睡眠很怪 后肢钩住屋檐 身体倒挂 头朝下面睡觉 这种睡法比躺 着睡更好 一遇敌害来侵犯 就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。 ⑤猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园猩猩靠墙 睡，头下垂到靠近膝盖。猴子睡不香甜，一有声音立即醒来。 ⑥动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、循环、消化和排 泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。 （1）“睡”用音序查字法应先查________, 再查音节________，用部首查字法 查________部。 （2）在文中找出下列词语的近义词。 马上—________ 无法—________ （3）在文中找出下列词语的反义词。 缓慢—________ 危险—________ （4）短文中写了________ 、________、________、________等动物的睡态。 （5）第 4 自然段中缺标点的语句，加上标点符号。 （6）睡眠对动物的作用: 可以使全身的肌肉________下来，________循环 ________ 和________等器官的工作节奏________，使疲劳渐渐________。 6 四年级语文上册期末《阅读》训练题 2 班级 考号 姓名 总分 8.课外新体验。阅读选文，完成练习。 草原上的花 草原上的花不比草少多少。 有些季节，有些地方，花比草还多。 草原上的花从来不用“朵”或“片”做量词，它们没有量词，因为它们多得就像 夜空里的繁星，无法用量词来限定。 草原上的花从来没有名字，就像海洋里的水滴，谁会在乎它们分别叫什么名字 呢？ 草原上的花不论形状，因为它们实在有太多的形状，许多形状怪到让人几乎要怀 疑它们是别的什么生灵，借了花的名字来投生。 草原上的花有太多颜色，比画家、比人类、甚至比神仙所能想象到的色彩还要多 得多。 草原上的花不香，因为对它们来说，这是可以忽略不计的，香味对它们来说是俗 气的、附加上去的，它们有自己的体香与心香。它们就要花着自己的花，叶着自己 的叶，美着自己的美。 草原上没有“野花”这个词。一个个蒙古包就卧在草原上，就坐在花园中，牧民 就是“花园主”，或者说不是大自然种了花草，而是花草栽种了蒙古包。牧人就是 花翁、花姑、花仙、花神。 草原上的花也有咄咄逼人的气势，野性十足的生命力，总觉得即使是最残酷的杀 手也奈何它们不得。进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是 醒的。来年一开春，披上衣裳开着的还是它。因为它们是大自然自己的花，是大自 然亲自生下来的。它们与土地是息息相通的，连花茎下的泥土，连花瓣上的微尘， 也是花的一部分。 草原上的花究竟有多美，人类只能词穷。草原上的花，即使把它们直接移植到天 堂上去，也———毫无愧色。 （1）联系上下文解释词语。 咄咄逼人：___ _____ （2）谈谈对“它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。”的理 解。 _______________________ ______________________________ （3）草原上的花非常的多，作者是从几个方面来说的？ _______________________ ______________________________ 7 （4）从“进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。” 中你体会到了什么？ _______________________ ______________________________ （5）通过读文，你对草原上的花有怎样的认识？ _______________________ ______________________________ 9.课外阅读。 另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每 个同学嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集 体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边上看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在 看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧，”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗 户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩 的悲伤顿时一扫而光。 孩子，你开错了窗户 玛丽亚抚摸着小男孩的头说 你知道吗 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的 “但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校有一个小型话剧演出，有一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下， 小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个 校园里的小明星。后来，小男孩参加美国电视节目的演出，名声大振。再后来他进 入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。 这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某 些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景； 换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门。 （1）在短文第四自然段的内加上合适的标点符号。 （2）小男孩在第一扇窗户前看到的是________，在第二扇窗户前看到的是 ________，他的心情由________变为________。 （3）你怎样理解“换一扇窗”的含义？ _______________________ ______________________________ （4）读了这篇文章，你受到了怎样的启发？ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ 8 10.课外阅读，理解感悟。 蜗牛的荣（誊 誉） 很久以前，蝎牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。 在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得 了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。 蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边， 生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地 上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。 好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗 牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。 天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯， 在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申） 出长着一对触角的头。 看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。 （1）划去括号内不正确的汉字。 （2）在文中找出下列词语的近义词。 害怕________ 困难________ （3）依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。 得意扬扬：________ ________ （4）你认为蜗牛错在哪里，把你的看法写下来。 _______________________ ______________________________ （5）这则寓言告诉我们一个什么道理？正确的答案是（ ） A.得奖后不能总是惦记着奖杯。 B.得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。 C.取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。 11.课内阅读，完成练习 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人 声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不 出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条 白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震（zhèn zhèng） 得颤动起来。 （1）我会划去在文段括号内不正确的读音。 9 （2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指 ________。 （3）短文中第二段话是按照________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词 语是“________”、 （4）从文中找出一句比喻句，并写出来。 _______________________ ______________________________ （5）短文从________、________、________三个方面描写潮水来时的景象。 12.阅读理解。 秦将军俑 我曾托人从成阳捎回秦俑的复制品，保存至今。 这是一尊站立着的将军俑，长约 20 厘米，宽约 8 厘米，一只铁皮铅笔盒大小。 将军四方脸，浓眉大眼，唇上有一丛浓密的胡子，修剪得十分整齐，且微呈八字状， 上翘，为他的脸平添了一种成武。他微皱双眉，紧闭嘴唇，像在思考着什么重大问 题，也许是在斟酌一项作战计划吧！将军的双手平直地放在腹前，紧提着，虽然显 得 带激动却仍不失成竹在胸的风采。这大约是一场激战前从容不迫的将军们所特 有的神情吧。 将军头戴云冠，冠中间插着一根束发的簪子，身着一件长过膝盖的衣服。这衣服 有些像长枪，只是下摆比较宽大。衣脱外面革了一件短袖甲，前甲过后腰收为三角 形，遮挡住膝盖，后甲齐腰。铠甲十分厚，大约是用于保护人体主要部位不受敌方 武器伤害的吧。虽然钯甲看上去显得家重，却十分漂亮，前甲上还装饰着祖矿的“菱 格纹”和“云涡”。将军的颈上有一个装饰结，系在脖子上，胸前和背上也有几个， 系在铠甲的各个突起的圆扣上将军的前胸、后背和肩上共有大小八个装饰结，这仿 佛是将军们佩戴的勋章，可能表示他们官职的大小。 秦俑衣冠齐整，神态相相如生，线条清晰、凝重，就连宽大的长袍上也无一个衣 褶，加上那厚厚的锐甲和四方鞋，以及他满身的泥褐色，更给人一种沉稳古朴的感 觉。看上去，那将 军仿佛是钢铁铸造成的。 （1）照样子，写四字词语。 栩栩如生（AABC 式）：________ ________ ________ （2）文章从________、________、________和________四个方面来介绍将军俑。 （3）将军的铠甲有什么特点？ _______________________ ______________________________ （4）文中下划线的“可能”一词可以去掉吗？为什么？ _______________________ ______________________________ （5）文章表达了作者怎样的思想感情？ _______________________ ______________________________ 10 四年级语文上册期末《阅读》训练题 3 班级 考号 姓名 总分 13.课外阅读。 古人盛赞钱塘潮 一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的 波涛扑向岸边，去听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地，这实在是人生一乐。 然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多，因为钱塘江不像明媚的漓江， 一年四季都向游人敞开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雷雨都不乏动人 之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此， 无缘识得涨潮面目的游客，不妨领 一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。 钱塘潮的动人之处，在它的惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云：“一千里色中秋月， 十万军声半夜潮。”明诗有云：“惊涛直上海门西，欲卷青冥（míng）裂金稽（jī）。” 清诗人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。”可见 江潮有如春雷齐鸣，万浪攒（cuán）动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地， 汹涌澎湃，横扫一切，大有气吞山河、包含日月之势。 （1）对本文的主要内容概括得最准确的一项是（ ） A.这篇短文描写了钱塘江大潮的壮丽景象。 B.这篇短文写了观赏钱塘江大潮的过程。 C.这篇短文先写了钱塘江大潮举世闻名，然后写了要亲眼见到大潮的不易，最 后重点写了古人笔下的钱塘江大潮。 D.这篇短文写了作者想去观赏钱塘潮但是没看到的遗憾。 （2）给文中划线的词语选择正确的解释 ①偷闲：________①偷偷的空闲。②挤出空闲的时间。 ②无缘：________①没有缘由。②没有缘分。 （3）在第一自然段中，作者分别用“________”和“________”，两个词形容 钱塘潮的波涛和声音；在第二自然段中，将钱塘江与________和________比较，突 出了不是随时都能遇到最奇特、最令人惊叹的钱塘潮。 （4）第三自然段引用了三位不同朝代诗人的名句，请写出对应的诗句。 ①侧重描写大潮宏伟气魄的是：惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽。 ②侧重描写钱塘江大潮声音的是：________，________。 ③既写大潮声威又写宏伟气魄的是：________，________。 （5）你见过钱塘江大潮吗？请结合本文以及我们学习的《观潮》一文，回忆或 想象钱塘潮的盛况，用自己的话简单描写钱塘潮。 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细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中 漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像策其似的，叫其形纹；有的纹线 像弓一样，叫弓形线.各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也 有差别，即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，指纹也 有明显不同。 正因为指纹的这一特征．．．．，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作 “图章”，印在公文上，据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来， 12 指纹又和电脑成了好朋友，科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指 纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门 的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开。 小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着 我们去探索、去寻求。 （1）选择合适的关联词语填在文中的横线上。（但是 因为 所以） （2）指纹可以分为三种类型：________、________、________。 （3）第二自然段中加点字“这一特征”指的是________，加点字“它”指的是 ________。 （4）本文从指纹的________和指纹的________来揭开指纹的奥妙的。 （5）文中列举了指纹的哪三种用途？ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ （6）未来指纹还有哪些用途？请大胆写出来。 _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ 16.课外阅读。 倒飞的鸟 蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩， 就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。 那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能 吃得到。在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物 是不怕蜂鸟的。 一个偶然的机会，这种局面被改变了。那是一次森林火灾，由于蜂鸟天生敢于搏 斗，不怕牺牲，所以容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林 中飞舞，大片大片地占据了它们的领地，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一 群群地向烈火扑去。 蜂鸟一群群地死在烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前仆后继地向烈火发起进攻， 结果死伤惨重。眼看蜂鸟家族就要全军覆没了，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了， 它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂 鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像往常一样向这个背叛者扑去。 令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。 蜂鸟王和众多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并 延续了蜂鸟的生命。后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄（zhé）攻击其他 动物，它们变得性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有 13 一处它们的生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。 如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候， 人们会陷入一种盲目的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理， 那么人生还有什么坎坷过不去呢？ （1）蜂鸟一群群地死在烈火中，但它们为什么不退缩？ _______________________ ______________________________ （2）后来的蜂鸟和以前的蜂鸟有什么不一样？ _______________________ ______________________________ （3）理解句子意思填空。 在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不 怕蜂鸟的。 1 画横线的句子是一个________句，变成陈述句是： _______________________ ______________________________ ②这个句子说明了________。 （4）下列对画横线的句子的理解有误的一项是（ ）。 A.无论做什么事都要知难而退，保全性命 B.我们不能陷入一种盲目的追求而不知醒悟 C.遇事要根据情况决定自己的进退 （5）你想对蜂鸟王说什么？ _______________________ ______________________________ 17.阅读理解。 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫 画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的 （奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在 （荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时 间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。 因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在 读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的 感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却 是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的 14 零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书 籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的 阅读习惯，走进书里去。 （1）阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。 （2）从文中找出下列词语的反义词。 粗略——________ 瞬间——________ （3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ _______________________ ______________________________ （4）读小说和看影片有什么不同？ _______________________ ______________________________ （5）作者把_______比喻为_______的宴席。把_______比喻为_______的快餐。 （6）文学欣赏的最佳途径是什么？ _______________________ ______________________________ （7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。 _______________________ ______________________________ 18.快乐阅读。 丢失的东西 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边 的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳 热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳当当地到了我 的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。 拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧， 又舍不得，怎么办？怎么办（A）……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我 拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨（B）……是……梨摊上的。”我结结巴巴 说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回 去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯 着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真 是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西— —诚实。 （1）给下划线的字正确的读音。 中间（jiān jiàn）________ 摔倒（dǎo dào）________ 散发（sàn sǎn）________ 踏实（tà tā）________ 15 （2）照样子，写词语。 爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用下划线的关联词写一句话） _______________________ ______________________________ （3）省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断 断续续。文中 A 处应选________，B 处应选________。 （4）从文中找出描写“我”心理活动的句子。 _______________________ ______________________________ （5）“我”丢失了什么东西？ _______________________ ______________________________ （6）读了这个故事，你有什么感受？ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ 19.阅读短文，完成练习。 ___________ 玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动 微笑着说 朋友 你真会开玩笑 是推销菜刀吧 我喜欢 我要一把 边说 边让男人进屋 接着说 你很像我过去的一位好心的邻居 看到你真的好高 兴 你要咖啡还是茶 本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢。” 最后，玛丽真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走 了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。” （1）阅读短文，给本文加个合适的题目，写在横线上。 （2）给第一自然段的空白处加上适当的标点。 _______________________ ______________________________ （3）从文中找出下列词语的反义词。 讨厌--________ 熟悉--________ 果断--________ （4）“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来”？ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ （5）请发挥你的想象，歹徒自从发生了这件事后会有怎样的改变？ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ 16 四年级语文上册期末《阅读》训练题 4 班级 考号 姓名 总分 20.阅读短文，完成练习。 蝴 蝶 谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过 花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下， 金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁 在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。 你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！ （1）写出文中你喜欢的四字词语。 _______________________ ______________________________ （2）第 3 自然段是围绕哪句话写的？请写出来。 _______________________ ______________________________ （3）请你在文中找出一对近义词写下来。 ________——________ （4）写出文中的比喻句。 _______________________ ______________________________ （5）通过读文，请你提出两个有价值的问题。 _______________________ ______________________________ 21.阅读短文，完成练习。 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给 普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我 一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛 苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” （1）解释下列词语。 ①惩罚：____ ____。 ②气急败坏：_______ _。 （2）将下列直述句改为转述句。 ①普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会 17 归还火种！” _______________________ ______________________________ ②火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定 请求他饶恕你。” _______________________ ______________________________ （3）把画“——”的句子改成句末用句号的句子。（不能改变意思） _______________________ ______________________________ （4）用“决不会……更不会……“造个句子。 _______________________ ______________________________ （5）读画“——”的句子，分析普罗米修斯的性格特点。 _______________________ ______________________________ （6）你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？ _______________________ ______________________________ 22.阅读短文，完成练习。 今年，我注意了，原来爬山虎是有_________的。爬山虎的脚长在_________上。 茎上长_________的地方，反面伸出_________的六七根细丝，每根细丝像_________ 的触角。细丝跟新叶子一样，也是_________的。这就是爬山虎的脚。 （1）用课文中的词语填空。 （2）这一自然段主要写爬山虎的脚的________、________、________。 （3）爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。 （4）你能找出这一自然段中的比喻句吗？请在文中找出来。 _______________________ ______________________________ （5）你知道作者为什么能写得这样具体吗? _______________________ ______________________________ 23.课外阅读我能行。 鲁迅小时候 鲁迅小时候很聪明，记忆力很强。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三 遍就能背诵了。这样，老师就让他比别人多背诵一些，甚至曾经让他一本书一本书 地背诵，他都能背诵出来。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明，还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门 买了一本教怎样种花的书 来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称， 弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他就自己买了一些宣纸， 18 映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对 他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。 鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志， 决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。 （1）照样子，写词语。 津津有味____ ____ （2）从文中找出下列词语的反义词。 三心二意一一________ 索然无味一一________ （3）鲁迅小时候的故事给了我们怎样的启示？ _______________________ ______________________________ 24.课内阅读我最棒。 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着 火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物， 驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛..... 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普 罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误， 归还火种，我一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种 痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” （1）从文中找出下列词语的反义词。 奖励一________ 正确一________ 轻视--________ 动摇一________ （2）普罗米修斯从哪里偷来火种？有了火种，人类的生活有了哪些变化？ _______________________ ______________________________ （3）普罗米修斯为什么不承认错误？ _______________________ ______________________________ （4）普罗米修斯具有怎样的品质？ _______________________ ______________________________ 25.阅读下列内容，回答问题。 (二)“紫斑牡丹”的传说 明末，有位清贫之士，学识渊博，且擅长琴棋书画，只因看破“红尘”，拒官避 世，削发为僧，隐居于太白山白云寺，法号“释易寿”。 此寺依山傍水，景色秀丽，院内广植牡丹花草。易寿在寺院中除了勤于佛事外， 闲暇之时，几乎都用来研墨作画。他尤其善画牡丹，所作之画，细腻逼真，宛若天 19 成。凡观者，无不拍手叫绝。 易寿作画的名声很快传遍方圆百里，求画者络绎不绝。 一年春日，谷雨前后，牡丹争相竞开，引得八方善男信女前来朝山拜佛现花，以 图富贵，吉祥，安康。 这日午后，易寿正在院中对着牡丹作画，忽听院前人声嘈杂，抬头望去，远处有 几个庄丁打扮的人，簇拥一位富贵之相的“胖子”。大摇大摆向这边走来，走到近 处，方看清是当地有名恶霸“王大癞”，此人一向横行乡里，欺压百姓。无恶不作。 “王大癞”走到易寿跟前，见其一手好画，垂涎三尺，急待得到，便唆使庄丁上 前索取。易寿何等人格，岂能与“王大癞”为伍，当下拒绝。“王大癞”恼羞成怒， 硬逼其交画一幅，易寿毫不示弱，将画撕烂，将毛笔投入砚台中，愤然而去。“王 大癞”见围观的人们群情激愤，无可奈何。只得悻悻而去。 谁知，从那砚台内溅出的笔墨，正好落在附近几棵牡丹的花瓣上，又顺着花辫流 至花辫基部。凝结成块块紫斑。 以后，每年花开时节，人们到此，都可以清晰地看到花上的紫斑，由是称其为“紫 斑牡丹”。 （1）照样子，写词语。 大摇大摆(ABAC 式)：________ ________ ________ （2）清贫之士削发为僧的原因是________，法号“________”。 （3）易寿画的牡丹有什么特点? _______________________ ______________________________ （4）对于“王大癞”要画这件事，易寿的态度是________ ，做法是________。 （5）“紫斑牡丹”的由来是什么? _______________________ ______________________________ 26.阅读训练。 长白山，与你相约那一秋的天池 胡雪漫 天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之 巅。远跳天池，呈椭圆形，周围长约 13 千米，水面海拔高达 2150 米，面积 92 平方 千米，平均水深 204 米。天池周围环绕着 16 个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹 如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之 中，天水相连、（ ）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂 起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理， 如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。 长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（ ）之情，从天池 而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼 20 前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不 禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白 雪皑皑，天池必将宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。 那一夜 思绪只在天池荡漾 天池 生来就是天外圣物 如修炼 千年的神秘精灵 被大自然深情相拥 一池震撼心灵的生命之水 豁然 洞穿了我稚嫩天真的灵魂 倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…… （1）在最后一个自然段中的空白处加上合适的标点符号。 （2）选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。 恋恋不舍 色彩缤纷 亭亭玉立 玉骨冰肌 ____________________________________________________ （3）根据短文内容填空。 ①短文第 1 自然段按照由________及________的顺序描写了天池。文中画横线 的句子从________、________、海拔、________、________这几方面描写了远望天 池的样子。 ②第 2 自然段的中心句是________。这句话在全段起________的作用，抓住 “________、________”这两个词语描写了天池独特的美。 ③第 3 自然段在全文起的作用是________，作者把天池比喻成________，表达 了对天池的________之情。 （4）文中画横线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________， 把________比作________。我也来仿写一句话：________像________。 （5）文中结尾写道：“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果 让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。 _______________________ ______________________________ 27.阅读训练。 五月的槐乡 五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，好似瑞雪初降，一片白茫茫。 有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看像 新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿 出了甜的蜜“咯咯……”孩子们笑着跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花，心里装着 喜盈盈的满足中午桌上就会摆出香喷喷的槐花饭，（ ）、（ ）、（ ）这时 候，连风儿打的旋涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。 在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏（xūn） 醉了，摇摇晃晃地卧在槐花树下不归家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他 美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的，若吃咸的，就浇上麻油、 蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时槐 21 乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过、晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。 五月，洋槐花开了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上 戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小孩子呢，衣裤的口袋里塞的全 是槐花。他们大大咧咧的。不时往嘴里塞上一把槐花，甜丝丝的，香喷喷的…… （1）第 1 自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”的词语：浓香醇香、清香， 按表达程度由浅到深的顺序依次填入文中的括号里。 _______________________ ______________________________ （2）仿照文中画线句子续写一个比喻句。 _______________________ ______________________________ （3）槐乡的槐花具有哪些特点？ _______________________ ______________________________ （4）本文多处用了对称的句式，如第 1 自然段中“采走了香的花粉，酿出了甜 的蜜”。请你找出第 2 自然段中的对称句。 _______________________ ______________________________ （5）你能为五月的槐乡写一段导游词吗？ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ 28.课内阅读我最棒。 蟋蟀的住宅(节选) ①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这 一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修 理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用 来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 （1）照样子，用下划线的词语造句。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也 立刻就会干的。 （2）选文是按照从________到________的顺序写蟋蟀的住宅的。 （3）选文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为________。 （4）读了选文，你有什么感想？试着用下面的句子来表达。 蟋蟀的住宅很________，很________，还很________。我觉得蟋蟀真________！ 22 四年级语文上册期末《阅读》训练题 5 班级 考号 姓名 总分 29.阅读短文，完成练习。 萤 火 虫 萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样 子，即使是那些没有见过它的人，也一定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星身 着斑斓的铠甲，提着灯笼在夜色中舞蹈，就像一粒火花突然从滚圆滚圆的月亮上坠 下来，消失在了茂密的青草丛中。 法国人把萤火虫叫“发光的蠕虫”。严格来讲，这个名字并不科学，首先萤火虫 根本不是蠕虫；其次，即使仅从外表上看，也不能把蠕虫的帽子戴在萤火虫的头上。 我想人们之所以叫它蠕虫，可能是因为萤火虫在未成年之时，确实和蠕虫有几分 相像，虽然雄虫到了交配成熟期会长出鞘翅，但雌虫终生都会保持着幼虫的形态。 即使是这样，“蠕虫”这个称呼也不恰当。因为蠕虫是没有脚的，但是那些暗夜中 的舞者却足足有六只脚，虽然这些脚有些短，但萤火虫却知道如何充分利用它们， 甚至能迈着碎步小跑。蠕虫是没有衣服的。看看那些萤火虫吧！它们的衣服是那样 华丽，棕栗色、粉红色、鲜红色，斑斓的色彩涂抹在坚韧的外皮上，显得既华贵又 英气。如此看来，那些赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫哪有一丝一毫的相像呢？ 从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段 罕见的恶毒，这个事实大概会令很多人瞠目结舌。我之前阅读昆虫学家们的著作时 就已经知道。蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一，但至于萤火虫是怎样捕捉并食用这些 蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的，我却并没有从书籍里获得准确的答案。直到我对萤 火虫进行了细致的观察和研究之后，这些谜团才最终被解开。 萤火虫爱吃蜗牛，尤其是一种比樱桃还要小一些的蜗牛。这些蜗牛喜欢生活在稻 田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。 它们常常成群地附着在稻秆上，其他植物的干枯的长茎，也是它们的乐园。这些蜗 牛非常懒惰，而且反应迟钝，我经常看到它们一动不动地趴在植物的茎秆上，就连 对危险的天敌——萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这些食物的聚居地十分熟悉， 所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就会迅速出击，用精湛的外科手术技巧将猎 物麻醉，然后美餐一顿。 （1）画横线的句子写得真有意思，我从________、________等词中感受到了 ________。 （2）写一写蠕虫与萤火虫的区别。 23 （3）读完这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？ _______________________ ______________________________ （4）“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一”中的“之一”能去掉吗？为什么？ _______________________ ______________________________ （5）读完这篇短文，我觉得它很有可能选自《________》这本书，我的理由是 ________。 30.阅读理解 五色茶花 小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡 亲们也时常谈论它的美丽、醉人：一棵树能开几色的花。它的名字五色茶花深深地 印在了我的脑海里。 有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠， 而这株五色茶花却开得如火如茶，格外招。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈 对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表 层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。 树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就 像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇， 情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上的花的颜色却不相同。右边树 权上的花为纯白色，左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。 相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经磨难， 最为严重的一次是 1985 年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，这是 祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。植株名贵 的茶花只剩下两根树权。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。 日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是！ （1）联系上下文，解释下列词语。 ①目不暇接：____ ____ ②情态各异：______ __ （2）请写出“五色茶花”名字的来历。 _______________________ ______________________________ 24 （3）短文第 3 自然段是围绕哪句话写的？请在文中找出来。 _______________________ ______________________________ （4）文中说“树很古老，树身印满岁月的痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹 是怎样的？用在文中找出来。 _______________________ ______________________________ （5）最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？ _______________________ ______________________________ （6）下面的句子好在哪里？请简单说一说。 花儿压满枝头，远看就像繁星当空。 _______________________ ______________________________ 31.阅读课内片段，完成练习。 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞， 一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。 超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变 飞行的方向。 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了 雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波．无线电波遇 到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上．驾驶 员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 （1）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？在文中找出来。 _______________________ ______________________________ （2）雷达的天线就像（ ），雷达发出的无线电波就像（ ），雷达的接收 装置就像（ ）。 A．蝙蝠的耳朵 B．蝙蝠发出的超声波 C．蝙蝠的嘴 （3）对文中加点词语“终于”理解不正确的一项是（ ）。 A.体现了科学家为研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间 B.体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密被发现是个意外 C.体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神 32.阅读下面的文字，选出正确的答案。 爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么 新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么钧匀，没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 （1）“空隙”“拂过”中加点字读音都正确的一项是（ ）。 A.xī fú B.xì fó C.xì fú D.xī fó 25 （2）下列同语中，字形有错误的一项是（ ）。 A.舒服 B.一顺儿 C.钧匀 D.重叠 （3）对“引人注意”中的“引”的意思理解正确的一项是（ ）。 A.引起，使出现 B.牵引，拉 C.离开 D.用来做证据或理由 33.阅读《爬山虎的脚》（节选）（见附页），完成下列练习。 （1）用自己的话写出第二段的主要意思。 （2）抄写一处可以看出作者观察特别仔细的地方，为什么说这里作者观察特别 仔细？ （3）抄写一处你觉得写得准确、形象的句子，为什么说它们写得准确、形象？ _______________________ ______________________________ 34.阅读片段，回答问题。 （一）《盘古开天地》选段 盘古倒（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成 了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳， 照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；它的四肢和躯干（gān gàn） 变成了大地的四极和五方的名山；他的血（xuě xuè）液变成了（ ）的江河； 他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了（ ）的雨露…… （1）在短文（ ）处填上合适的词语。 （2）给文中划线的字选择恰当的读音。 （3）这段话是围绕哪一句写的？在文中用“—”画出来 。 _______________________ ______________________________ （4）“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的 雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明； 他四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山……”这段话用了（ ）修辞手法 _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ （5）按课文内容填空。 盘古的声音变成了________，盘古的左眼变成了________，照耀大地，盘古的 右眼变成了________，给夜晚带来________。 35.读《普罗米修斯》片段，回答问题。 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个 又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没 有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里， 从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用 26 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… （1）'驱'的音节是________，部首是________。 （2）给文中下划线的字选择恰当的解释。 生：①生育 ②生命 ③果实没有成熟 ④食物没有煮过或者煮得不够 冒：①向外透；往上升 ②不顾 ③冒失；冒昧 ④冒充 （3）“悲惨”表现在________ （4）普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？ _______________________ ______________________________ （5）你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。 _______________________ ______________________________ 36.课文回顾站。 在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤 雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是 蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这 就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把 粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào）， 很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大 的工程了。 （1）划掉括号里不正确的读音。 （2）文章画线部分是________，在文中起到的作用是________。 （3）蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是_________。 A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口 （4）这两段文字的观察顺序是_________。 A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近 （5）选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？ _______________________ ______________________________ （6）为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？ _______________________ ______________________________ 27 四年级语文上册期末《阅读》训练题 6 班级 考号 姓名 总分 37.阅读。 普罗米修斯<节选> 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 罗米修斯的双 手和双脚成着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日 夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的 嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了 起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 （1）给下划线字注音。 违抗________ 锁在________ 铁环________ 狠心________ （2）“只好”写出了________。 （3）宙斯给手普罗米修斯的惩罚是什么？ _______________________ ______________________________ （4）从选文中可以看出宙斯是一个________的人，普罗米修斯是一个________ 的人。 38.课内阅读。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄情、一到夜 里就黑暗无光的世界。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大 概谁也没有料到，他们的那么多勾想在现代纷纷变成了现实。20 世纪的成就，真可 以用“ ， ”来形容。 （1）在文中的横线上填上诗句。 （2）读画横线的句子，为了突显那时什么也没有，十分落后，这个句子可以这 样表达： 那时没有电灯， 。 （3）古人幻想的“千里眼”“顺风耳”在现代都变成了现实，请分别举例子。 千里眼——________ 顺风耳——________ （4）读这段话，提出一个对理解课文有帮助或是引人深思的问题，写下来。 _______________________ ______________________________ 28 39.阅读。 (一)蟋蟀的住宅<节选> 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立 刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这 一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候．蟋蟀就在这平台上弹琴。 （1）从文中找出下列词语的近义词。 马上——________ 认真——________ 宁静——________ （2）选文中，“________”说明蟋蟀的住宅向阳；“倾斜“”________”意味 着排水优良；“________”说明住宅隐蔽、安全。 （3）“平台”的作用是什么? _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ 40.语段阅读。 走月亮（节选） 啊，我和阿妈走月亮…… 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是 静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走 过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着 那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… （1）“走月亮”指________。 （2）文中画线的两个句子中省略号的作用分别是（ ）和（ ）。 A．表示引文的省略 B．表示列举的省略 C．表示语意未尽 D．表示重复词语的省略 （3）联系全文想一想：文中为什么反复写“，我和阿妈走月亮”这句话？ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ _______________________ ______________________________ 29 附：参考答案 1. （1）燧明国终年不见太阳，分不清白天和黑夜，那燧明国的人怎么计算时间呢？ （2）一个聪明人发明了钻木取火的方法，并教给了人们。 （3）D （4）第三自然段中，描写燧木下闪烁着美丽的火光，无数只鸟不停地啄着，这一处特别吸引 我。因为大鸟的样子和树下星星点点的闪光写得很生动，让我仿佛置身其中，产生了无尽的联想。 （5）我最佩服盘古。因为他开天辟地，支撑在天地之间，累得倒下后，身体化为世间万物， 这是多么勇敢、无私啊！ 2. （1）这个班长时间玩手机、躺着看书的同学较多，注意户外活动和休息的同学较少。 （2）坚持做眼保健操的同学比较多；不要长时间玩手机，不能躺着看书，要多参与户外活动， 让眼睛得到休息 3. （1）海口；哈尔滨；19 （2）C （3）11；7E 4. （1）略；略 （2）老人臀部有伤口，不能坐。；成全别人的善良 （3）明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐! （4）我注意到那位老人紧皱着眉头好像身体某处的不适 5. （1）慌忙；热烈；挡住；迷途 （2）“完全”就是把天空和周围的景物全部挡住。 （3）③蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢……触角就摆的特别猛烈。④蚂蚁认路的本领很 强……回来的时候就根据这种气味确定路线。 （4）设问句：蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们 用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别猛烈。 6. （1）雄伟；险竣；秀丽；秀美 （2）疑是银河落九天 （3）壮观；潭水的清澈透明 （4）悬挂在山间的瀑布和直泻而下的溪水 （5）略 7. （1）s；ui；目 （2）立即；没法 （3）迅速；安全 （4）鱼；蛇；乌龟；猩猩 （5）： ， 。 ， ， ， 。 （6）松弛；呼吸；消化；排泄；变慢；消除 8. （1）形容气势汹汹，盛气凌人的样子。 （2）是说他们自得其乐，顺其自然。 （3）从数量多、颜色多、形状多、起不出名字等方面来说的。 （4）可以看出草原上的花充满了生机。 （5）草原上的花不仅美丽、自然，而且数量多，充满了生机和活力。 9. （1）“ ，” ，“ ？ ， 。” （2）一些人正在埋葬可爱的小狗；一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；悲伤；开心 （3）第一扇窗比喻消极悲观的心态，第二扇窗比喻积极乐观的心态，“换一扇窗”指用积极 乐观的心态看待事物。 （4）略 10. （1）誊；用；申；竞 （2）生怕；艰难 30 （3）神采奕奕；怒气冲冲 （4）骄傲自满，四处炫耀；担心奖杯被偷，贪慕虚荣；不听劝告，把朋友的好心当作恶意 （5）C 11. （1）mèn；zhèng （2）浪潮 （3）由远到近；再近些 （4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （5）声音；颜色；形状 12. （1）亭亭玉立；欣欣向荣；彬彬有礼 （2）外貌；神态；动作；穿着 （3）看上去显得笨重却又十分漂亮。 （4）不可以，因为这只是作者的猜测，并不确定是不是这样。 （5）对将军俑的喜爱与赞美之情。 13. （1）C （2）②；② （3）千军万马；金鼓雷霆；漓江；西湖 （4）一千里色中秋月；十万军声半夜潮；声驱千骑疾；气卷万山来。 （5） 14. （1）狡猾；僻静；惊叹 （2）明亮；灵活；锋利；感觉灵敏 （3）伏；盯；扑；咬 （4）猫的动作非常快；人民解放军以迅雷不及掩耳之势消灭了潜入我边境的罪犯。 （5）猫捕鼠给我的印象是既有耐心又动作迅速，令人赞叹。 （6）《猫》 15. （1）因为|所以|但是 （2）斗形纹；箕形纹；弓形线 （3）每个人的指纹各不相同；指纹 （4）形状；用途 （5）①指纹可以当“图章”；②警察借助指纹破案；③指纹可以当钥匙。 （6）未来指纹还可以识别个人的信息，身份证取消，用指纹代替个人信息，指纹代替银行卡 等。 16. （1）蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后。如果有胆小的蜂鸟临阵退缩， 就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。 （2）以前的蜂鸟总是围攻其他蜂鸟，是热带雨林所有动物都怕的对象。后来的蜂鸟很弱小， 倒着飞翔，性情温和，只吃蜂蜜，不攻击其他动物，与其他生灵和谐相处。 （3）双重否定；所有动物都遭到过蜂鸟的围攻，所有动物都怕蜂鸟。；以前的蜂鸟是异常凶 狠的 （4）A （5）蜂鸟王，鸟群是斗不过烈火的，你一味地指挥它们往前冲，只会让蜂鸟族群灭亡。 17. （1）搏，奈，豪，影 （2）细致；永恒 （3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以 轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事 了 （4）在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。 至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 （5）读书；细嚼慢咽；看影视和卡通；便捷 （6）不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法。更是文学欣赏的最佳途径。 31 （7）略 18. （1）jiān；dǎo；sàn；tā （2）虽然我很累，但是我还是坚持了下去。 （3）①；② （4）手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办…… （5）诚实。 （6）要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。 19. （1）玛丽的微笑 （2） ， ：“ ， ， ， ， 。” 。 ：“ ， ， ？” （3）喜欢；陌生；迟疑 （4）“本来面带杀气的歹徒”进屋后被玛丽的微笑和热情对待而感到不好意思，再加上玛丽 对他的赞美，歹徒更不好意思去打劫了，所以“渐渐腼腆起来”。 （5）略 20. （1）色彩斑斓、金光灿灿、五彩缤纷、翩翩起舞 （2）蝴蝶谷里的景象非常迷人。 （3）色彩斑斓；五彩缤纷 （4）有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的 纸片，随风飘来，又随风飘去。 （5）问题一：这一群群色彩斑斓的蝴蝶是从哪儿飞来的？问题二：蝴蝶为什么不怕人呢？ 21. （1）责罚、处罚；上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。 （2）普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！火 神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，火神一定请求他饶恕普 罗米修斯。 （3）为人类造福，没有错。 （4）我是一名优秀的小学生，绝不会允许同学们做违反纪律的事，更不会让自己做违反纪律 的事。 （5）我觉得普罗米修斯是一个正直、刚毅、顽强的人，是一个舍己为人的人 （6）火神敬佩普罗米修斯的原因是因为普罗米修斯是一个正直、为他人着想的人，同时也说 明火神也是这样一个心怀他人的人。 22. （1）脚；茎；叶柄；枝状；蜗牛；嫩红 （2）位置；形状；颜色 （3）略 （4）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 （5）因为作者认真观察，所以就写得这样具体。我们也要认真观察、关于观察大自然的景物。 23. （1）头头是道、斤斤计较、念念不忘 （2）专心致志；有趣有益 （3）读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要 玩得有趣有益。 24. （1）惩罚；错误；严厉；坚定 （2）普罗米修斯从太阳车那里拿了一颗火种。烧熟食物，驱寒取暖，驱赶危害人类的猛兽。 （3）为了人类造福。所以不屈服。 （4）勇敢、机智、善良、正义。 25. （1）自由自在；人山人海；若隐若现 （2）看破“红尘”，拒官避世；释易寿 （3）细腻逼真，宛若天成 （4）当下拒绝；毫不示弱，将画撕烂，将毛笔投人砚台中，愤然而去 （5）易寿投笔时墨汁溅到了牡丹的花瓣上，又流至基部，凝结成块块紫斑，此后，每年花开 都可以看到花上的紫斑，由是称其为“紫斑牡丹” 32 26. （1）， 。 ， ， ， 。 ， 。 （2）色彩缤纷；恋恋不舍；玉骨冰肌；亭亭玉立 （3）远；近；形状；周长；面积；深度；长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿； 总领全段；神奇壮美；绚丽多姿；总结全文；神秘精灵；喜爱和赞美 （4）比喻；天池水面；绿色绒布；涟漪；巧克力般丝滑质感的纹理；蓝天上的白云；蓝色绸 缎上点缀着的几朵柔软的白花 （5）我对天池说：“天池，你犹如神秘的仙女下凡。你的美是独特的，你神奇壮美、绚丽多 姿，我喜欢你！” 27. （1）清香；醇香；浓香 （2）有的槐花一串串地挂在枝上，仔细一看像一只只展翅欲飞的鸽子。 （3）白、香、甜、美。 （4）若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃 了。 （5）请到我们槐乡来，五月槐花遍地开。槐花香，槐花美，只要你到槐乡来，便能吃到香甜 可口的槐花饭！ 28. （1）即使明天下雨，我们也要按时到校。 （2）外；内 （3）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。 （4）简朴；清洁、干燥；卫生；了不起 29. （1）斑斓；舞蹈；作者对萤火虫的喜爱 （2）没有脚；有坚韧、多彩的外皮；萤火虫不是蠕虫 （3）作者为什么拿萤火虫和蠕虫作比较呢？ （4）不能。因为“之一”的意思是一定范围内的数量或事物中的一个，如果去掉，句子的意 思就变成蜗牛是萤火虫唯一喜爱的食物，不符合实际。 （5）昆虫记；语言生动准确，体现了作者观察严谨认真、坚持不懈、细致人微，这都是《昆 虫记》的特点 30. （1）形容东西太多，看不过来。；神态不尽相同，各有特色 （2）右边树上的花为纯白色，左边树上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。 （3）树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。 （4）树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐 的树冠。 （5）树上的枝被人锯了个精光，本以为难以成活，但近几年又满树新芽，重新开花。 （6）这句话运用了比喻的修辞手法，将花儿比作繁星，写出了花儿开得密，开得美。 31. （1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳 朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变 飞行的方向。 （2）C；B；A （3）B 32. （1）C （2）C （3）A 33. （1）主要讲了了爬山虎的叶子 （2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 （3）那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有 重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 34. （1）奔流不息；滋润万物 （2）dǎo； gàn ；xuè 33 （3）盘古倒（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。 （4）排比 （5）雷声；太阳；月亮；光明 35. （1）Q；马 （2）④；② （3）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 （4）人类开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。 （5）不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切。 36. （1）tí；nèng；zì；cào （2）过渡句；承上启下 （3）C （4）A （5）介绍了蟋蟀住宅的内部和外部，住宅外部微斜、平坦、向阳、有门，内部则光滑、简朴、 清洁、干燥、卫生。 （6）蟋蟀没有伟大的工具，但是住宅却非常讲究。 37. （1）kàng；suǒ；huán；hěn （2）火神的怯懦和无奈。 （3）把他锁在悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，派鹫鹰每天啄食他的肝脏。 （4）心狠手辣，心胸狭窄；英勇无畏，不惧权戚 38. （1）忽如一夜春风来|千树万树梨花开。 （2）没有电视，没有收音机，也没有汽车。 （3）望远镜；电话 （4）为什么 20 世纪的科学成就可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？ 39. （1）立刻；仔细；安静 （2）朝着阳光；立刻就会干；隐藏 （3）蟋蟀用来弹琴的地方。 40. （1）在月光下散步的情景 （2）B；D （3）这样写更充分地表达了“我”和阿妈在月亮下散步时的无比幸福和喜悦之情。