人美美术三上面具课堂实录 2页

面具 一.欣赏导入 师：首先，老师要请同学欣赏一段视频。同学们要认真看哦，看完后告诉老师，鼹鼠是用什么方法吓走狗的。‎ 师：鼹鼠使用什么方法吓走狗的？‎ 生：戴上了面具。‎ 师：是啊，鼹鼠很聪明，戴上了一个可怕的面具吓走了狗。‎ 师：你们在生活中见过什么样的面具？‎ 生：孙悟空，灰太狼。‎ 师：今天，老师也带来了几个面具是什么样的呢？这些面具漂亮吗？‎ 生：漂亮。‎ 师：你们喜欢吗？为什么喜欢？‎ 师：今天呢老师想在班上举办一个假面舞会，要求每位同学戴上面具参加舞会，大家想不想参加？‎ 生：想。‎ 师：但是呢，制作面具是已经不容易的事，我们要先了解面具，让我们一起进入面具这个神秘又奇妙的世界吧。‎ 出示课题 二．了解面具 师:面具从古至今，历史悠久，这个是藏戏的面具，傩戏的面具。你们知道古时候的人们为什么要把面具设计成这样吗？‎ 生：用来吓人。‎ 师：古时候的人认为面具可以通神，驱鬼，也是一种古老的艺术品。‎ 师：随着时代的发展，面具的造型也越来越多。不仅有我们刚刚欣赏到得藏戏面具，傩戏面具，卡通面具，这些是用来祭祀和玩的，你们知道面具还能有什么作用吗？‎ 生：‎ 师：这是舞会面具，这是装饰面具。‎ 师：大家看看这些面具是用什么材料制作的？‎ 生：木头。‎ 师：这是用木头制作的，这是瓷质的面具。‎ 师：了解了形态各异的面具，不同面具的作用。我们今天带来的材料是什么？‎ 生：卡纸。‎ 师：那我们就用卡纸来制作面具。‎ 师：老师也带来了几个用卡纸制作的面具。大家看看这些面具是如何制作的？‎ 师：每一组派一个代表上来说说，你们组的面具是如何制作的？‎ 生：画的。黏贴。‎ 总结：制作面具要先构思面具的外形，然后用镂空、画、黏贴的方式制作。‎ 三．示范 师：看了这些面具，老师也想为舞会制作一个面具，大家仔细观察老师的面具是如何制作的。‎ 师：首先我们要画出面具的外形，画完后我们就要动用我们的小剪刀，把多余的部分剪下来，大家看看老师的面具还缺什么呢？‎ 生：眼睛，鼻子 师：大家都很聪明，由于时间的关系呢，老师已经提前制作了面具的五官。‎ 师：装饰好了面具，就能直接戴在头上了吗？我们还需要什么？‎ 生：绳子。‎ 师：那你们知道要如何把绳子穿过面具吗？在两边剪一个小洞。‎ 师：除了用绳子还能用其他办法吗？我们是不是可以用卡纸像制作头套一样把他连接起来？然后测量好头的大小再黏上双面胶。‎ 师:现在面具的脸已经制作好了，还有没有办法能让面具更漂亮呢？‎ 生：‎ 师：老师制作的是瘦的脸的面具，还能制作什么样的脸呢？‎ 生：圆的。‎ 师：爱心型的脸可不可以呀？‎ 生：可以 师：除了人形的面具，还能制作什么样的面具？‎ 生：猪八戒。‎ 师：我们来看看其他同学的作品。‎ 师：看了这么多的面具，你们想制作什么样的面具来参加舞会呢？‎ 生：‎ 师：你的想法很好。老师举办的这场假面舞会就要开始报名啦，报名规则，戴着你们制作的面具来参加，报名时间为一首歌的时间。‎ 相信大家已经迫不及待了，那就赶快动手制作你们的舞会面具吧。‎ 四．拓展 师：也不仅在中国有面具，在其他的国家有许多美丽的面具。‎ 瞧，大家猜，这是哪个国家的面具？‎ 总结：今天我们学了应用画，黏贴，镂空的方法制作面具，希望同学们以后也能开通你们的脑筋创造出更多的作品。‎