27《漏》课件 22页

27《漏》 部编版 语文 三年级下册 民间故事 我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。 有的民间故事以连环漫画方式出现，非常有趣。 新知导入 学习目标 1. 认识“婆、脊”等生字，会写“漏、喂”等生字。 2. 分角色朗读一至十二自然段，体会老虎和贼紧张的心理，狼狈逃窜的动作，感受故事的趣味。 3. 借助地点提示，复述部分故事内容。 1 、读准字音，读通句子，读顺课文。 2 、说说“漏”到底是什么？ 3 、全文主要讲了老虎和贼的什么事情？ 自读提示： 我会读 漏雨 喂着 胖驴 一个贼 莫非 厉害 抱住 骨头架 粘住 偏偏 惊恐 黑脊背 窟窿 翻山越岭 咔嚓 新知讲解 我会写 莫 mò 巧记 ：太阳（日）圆又大 草帽（艹）头上戴。 不要写成“天” 架 jià 不要写成“本”。 葡萄架 课文讲了一件什么事？ 整体感知 文章主要讲述了老虎和贼都想偷老公公和老婆婆家的驴，却听见老婆婆说最怕漏，做贼心虚的一虎一人都以为“漏”是个厉害角色，阴差阳错地把对方当成了“漏”，都被对方吓昏了的故事。 山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴； 贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。 自由朗读第 3-11 自然段，想一想： 老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？用自己的话说一说。 老虎趴在驴圈里想 :“ 翻山越岭 我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害 ?” 贼蹲在屋顶上想 :“ 走南闯北 我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害 ?” 翻山越岭：翻越不少山头。本文指老虎到过很多地方，见识多。 走南闯北：指走过南方北方不少地方。泛指闯荡。本文指贼到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富 。 心理描写 本文只用两个成语便写出老虎和贼的见识广，从而更加突出 “ 漏 ” 的神秘。 老虎想 :“‘ 漏’真厉害，像 粘胶 一样，贴住我了。 贼也想 :“‘ 漏’真厉害， 旋风 一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。 心理描写 比喻 老虎和贼都认为 “ 漏 ” 是比自己还要厉害的东西。 到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，窜到树上。 歪 纵 窜 动作描写 体现了 贼 动作敏捷 老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼 又冷又饿 ，正在下树，抬头看见走来一个 黑乎乎 的东西，心想 :“‘ 漏’又来了，这下我可活不成了 !” 他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来， 顺着山坡往下滚 。 老虎正走着，见天上掉下个 黑乎乎 的东西，响声又这么大，心想 :“‘ 漏’又来了，这下我可活不成了 !” 赶紧逃跑。下过雨的山坡 又湿又滑 ，老虎腿一软， 顺着山坡往下滚 。 再次巧遇，老虎和贼都以为对方就是“漏”，狼狈逃窜。 老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊 :“‘ 漏’哇 ———” 然后都吓昏了过去。 为什么他们已经看清了对方，还被吓昏了过去呢？ 人本来就很害怕老虎，老虎也非常害怕人的。 他们一直惊魂未定，做贼心虚。 自由朗读最后两个自然段，想一想： “老婆婆说，‘管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！’ 老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？ 漏 漏雨 说一说： 看了这篇文章，你有什么感想？ 老虎和贼真是太愚蠢了，没有搞清楚事实，仅凭自己的猜想，闹了一场笑话，真是让人笑掉大牙！ 老虎和贼的做法真是太不对了，本来老爷爷和老婆婆无儿无女，老无所依，仅有的就是那头小毛炉，他们还为了一己之私去偷它，一点也不考虑老俩口以后的生活，太没有道德！我们要知道，不是自己的东西不能要，更不能去偷去抢别人的东西。 在整个故事中“ ”作为贯串故事始终的一条主线，人物语言分别就是三句话：莫非‘漏’比我还厉害？“漏”真厉害。“漏”哇——三句话在三种不同的情境下，三次分别从贼和老虎的嘴里说出，一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致，体现故事的趣味性。 漏 主题概括 驴 ( ) 伴（ ） 胖（ ） 户 ( ) 厉（ ） 严厉 历（ ） 日历 驴车 住户 伙伴 肥胖 相近字组词 课堂练习 故事告诉我们： ①遇到任何事情首先要进行独立思考，分辨真伪，不要盲目轻信，给自己增添了不必要的麻烦，并生出令人捧腹的笑料。 ②做坏事是不会有好下场的。 拓展延伸 同学们，今天我们学习了 《 漏 》 这个故事，想把这个故事完整又有意思地复述给别人听，我们可以借助（示意图）、（小标题）、（情节梯）和（分角色演读）等方法，注意要把人物的心理活动也说出来，复述时这部分的内容也不能丢哦。要想把故事讲得更生动有趣，就要注意通过表情、动作、语气等肢体语言，将故事的离奇巧合也表现出来哦。 课堂总结 漏 老虎 贼 漏 吓昏 老爷爷 老婆婆 漏雨 “ 漏 ” 板书设计 1. 搜集含有“虎”字的成语，读读“三人成虎”的故事。 2. 读读其中一个民间故事。 《 牛郎织女 》《 孟姜女 》《 白蛇传 》《 梁祝 》 3. 给家人讲讲 1——12 段的故事。 作业布置