部编版四年级上册语文第12课《盘古开天地》教学课件 36页

12 盘古开天地 四年级上册 我会认 pī 劈 zhuó 浊 zh à ng 丈 lóng 隆 qū 躯 yè 液 zhī 肢 我会读 pī zhuó zhànɡ lónɡ 浑 浊 一 丈 隆 重 四 肢 yè zhī qū 躯 干 血 液 劈 开 我会写 劈 缓 浊 丈 撑 累 血 液 奔 茂 pī huǎn zhuó zhànɡ chēnɡ lèi xuè y è bēn mào 滋 竭 宗 jié zī zōnɡ 词语表 黑乎乎 上升 下降 精疲力竭 倒下 血液 奔流不息 汗毛 茂盛 雨露 祖宗 【 混沌 】 传说 中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。 【 巍峨 】 形容 山或建筑物高大雄伟。 【 精疲力竭 】 精神 非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 【 奔流不息 】 水流 奔腾不停止。也形容运动着的事物永不停息。 【 茂盛 】 植物 生长得多而繁盛。 【 滋润 】 增添 水分，使不干枯。 【 创造 】 想 出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 词语解释 黑暗 —— 昏暗 缓缓 —— 慢慢 茂盛 —— 茂密 滋润 —— 滋养 精疲力竭 —— 筋疲力尽 精疲力竭 —— 川流不息 词语对对碰 近义词 词语对对碰 混沌 —— 清楚 黑暗 —— 光明 下降 —— 上升 合拢 —— 分开 巨大 —— 微小 茂盛 —— 枯萎 精疲力竭 —— 精力充沛 反 义词 妙解课文 自由 朗读课文 ，借助插图，说说盘古 开天辟地 的起因、经过和结果。找出你认为最神奇的地方，和同学交流。 自由朗读 第一自然段 ，思考： 1 . 世界最初是什么样子的， 找 出相关语句。 很 久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌 一片，像个大 鸡蛋 。 比喻，形象 地写出了天地合一、 宇宙黑暗的状态， 与 世界 后来的 样子作对比。 有 个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 夸张，说明盘古沉睡的时间很 长，表明了盘古的神奇，增加了故事的神秘性和趣味性。 夸张 2. 课文是怎样介绍盘古的 ，说 明了什么？ 请写一个夸张句。 终于登上山顶了， 大家一 蹦三尺高。我忽然发现，站在山顶上，好像一伸手就可以摸到天空。 小练笔 齐读 第二自然段 ，思考： 1 . 盘古醒来之后做了什么？ 2 . 盘古醒了之后天地发生了什么变化？ 有一天 ，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见 。 他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 巨人 见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗 劈过去 ，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了 。 “劈”是盘古的主要动作，显示出很强的决心 与气魄； “巨响”“碎”说明这个混沌世界即将发生巨变。 轻 而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地 。 这句话写出 了天和 地的形成过程， 语言 简练，对比鲜明， 富有画面感。 轻 —— 重 清 —— 浊 上升 —— 下降 天 —— 地 课文第三自然段，盘古 害怕天地合拢， 他又做了什么？结果怎样？表现 了他什么精神？ 天 和地 分开后 ，盘古怕它们 还会合在一起， 就头顶天，脚踏地，站在 天地当中 ，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高 。 献身精神 【 结果 】 第四自然段中，盘古最后怎么样？他是怎么 倒下 的？ 这样 过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了 。盘古这个巍峨 的 巨人就像 一 根柱子，撑 在天和 地之间， 不让它们重新合拢 。 又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了 。 【 结果 】 盘古这个巍峨 的 巨人就像 一 根柱子，撑 在天和 地之间， 不让它们重新合拢 。 这句话运用比喻的修辞手法，把盘古比作一 根撑天的柱子，说明盘古的形象非常高大。 理解句子 又 不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 盘古 支撑了很久很久，直到生命的最后一刻，表现出他竭尽全力、舍己为人的无私奉献精神 。 课文第 5 自然段： 1. 盘古 死后，他的身体发生了什么 变化？ 2 . 本 段是用什么方法描写的盘古身体的变化 ， 有什么作用？ 盘古倒下以后 ，他 的身体发生 了巨大的变化。 总领下文 他 呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了 隆隆 的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的 血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露 …… 排比 气息 —— 风、云 声音 —— 雷声 左眼 —— 太阳 右眼 —— 月亮 肌肤 —— 大地 四肢 —— 四极 躯干 —— 五方名山 血液 —— 江河 汗毛 —— 花草树木 汗水 —— 雨露 创造万物 人类的老祖宗盘古，用他 整个身体创造了美丽的宇宙。 这 是本文的中心句，歌颂了盘古开辟天地的伟大功绩。 层次梳理 盘古开天辟地 起因：宇宙混沌 经过 结果：化为 万物 盘古苏醒 开天辟地 顶天立地 盘古的伟业 盘古牺牲 无私 奉献 创造世界 图解课文 主旨归纳 本文讲述 ___________ 以及他 __________ 创造世界的过程，塑造了盘古高大的形象，赞颂了他为开辟天地勇于献身的精神，说明了中华民族自古以来就是 ____________________ 和富有 _________ 品格的优秀民族。 开天辟地 盘古的孕育 自我牺牲 坚强勇敢、勇于创造 同学们，随着 科技的进步， 我们已经知道世界万物并不是盘古开辟出来的，那我们 学习这篇课文的目的是 什么呢？ 了解我国古代人民奇特丰富的想象力，同时要学习盘古不屈不挠，英勇献身的精神品质。 综合拓展 神话 故事 是关于神仙或神化的古代英雄的故事。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。 愚公移山 出自神话故事的成语 八仙过海 牛郎织女 夸父逐日 课后作业 将这个神话 故事复述一遍，讲 给家人听 。 2. 课后收集更多中国的神话故事读一读，然后与 同学分享。 感谢观看！