人教部编版三年级上册语文期末素养评价卷人教（部编版）（含答案） 5页

2020-2021 学年度第一学期期末质量检测试卷 三年级语文 【试卷满分 100 分，考试时间 70 分钟】 一、在正确的汉字或读音下面画“ ”。(4 分) (荒 慌)地 难(爱 受) 玩(耍 要) (糊 湖)涂 喷．香(pèn pēn) 宿舍．(shù shè) 调．来(tiáo diào) 处．理(chǔ chù) 二、结合语境,看拼音写词语。(5 分) 我们dā zhe( )fān chuán( )来到湖中心观赏yōu měi ( ) 的景色。chū shēnɡ( )的太阳倒映在 yín jìnɡ( )般的湖水中,让人 似乎走进了童话的世界。 三、读句子,给加点的字选择正确的解释。(3 分) 闻:A.听见;B.听见的事情,消息;C.出名,有名望;D.用鼻子嗅气味。 1.父亲突然站定,上上下下地望了又望,用鼻子闻．了又闻。 ( ) 2.长城闻．名中外。 ( ) 3.他是一个博学多才的人,我早有耳闻．。 ( ) 四、把下面的词语补充完整,并选词填空。(4 分) 大吃( )( ) ( )( )忙忙 ( )忙( )乱 七( )八( ) 我看着那只刺猬爬来爬去地归拢枣子,不留神踩到树枝,发出了轻响, 我 ,生怕惊动了刺猬,心里 的。但刺猬还是听到了动静, 急火火地跑了,我 地收拾了地上的枣子, 地追了上去。 五、按要求完成句子练习。(8 分) 1.“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。(按要求改写句子) 提示语在前面: 提示语在中间: 2.例:小家伙摔得还挺重。(照样子,把句子补充完整) 妈妈累得 。 3.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(仿写句子) 4.夏天的夜晚真美。(围绕这句话,写一段话) 六、课文积累。(15 分) 1.本学 期 我 们 领 略 了 诗 人 热 爱 大 自 然 的 情 怀,“ 荷 尽 已 无 擎 雨 盖 , ” ,菊 花 傲 霜 斗 寒 的 形 象 跃 然 纸 上 。 读 了 “ ,霜 叶 红 于 二 月 花” 这 两 句 诗,我 们 仿 佛看 到 了 层 林 尽 染 的 绚 丽 景 象。“ ,孤 帆 一 片 日边 来 ” 这 两 句 诗 写 出 了 天 门 山 的 磅 礴 之 美 。 “ ,浓 妆 淡 抹 总 相 宜”这 两 句 诗 表 现 了 西 湖 的柔 和 之 美 。 2.祖国 的 山 水 让 人 流 连 忘 返:西 沙 群 岛 ,小 兴 安 岭 ,海 滨 小 城 。 童 话 让 人 印 象 深 刻: 读《 卖 火 柴 的 小 女 孩》,我 明 白 了 ;读《 总 也 倒不 了 的 老 屋 》,我 了 解 了 。 3.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的 不懂就问;循循善诱;司马 光在危急时刻, 救出了落水的孩子;英子在大家 的掌声的鼓 励下,找到了自信 ……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:搭船的 ,带刺 的朋友—— 。 七、口语交际。(4 分) 我们身边的很多“小事”,反映的却是大问题。请选择其中一幅画, 谈你的看法。 八、课内阅读。(15 分) 金色的草地(节选) 我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时 候,这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩(耍 要)。有一次,弟弟跑在我前面,我(装 妆)着 一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的(绒 茸) 毛吹到他的脸上。弟弟也假(装 妆)打哈欠,把蒲公英的(绒 茸)毛朝我脸上吹。就 这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。 1.用“”画去括号内不正确的字。(3 分) 2.选文主要写了 的事。(2 分) 3.第 1 自然段中说“这片草地就变成金色的了”,这是因为( )。(2 分) A.阳光洒在草地上,把草地染成金色了。 B.草地上开满了金黄色的蒲公英花朵,好像草地变成金色的了。 C.草地被工人涂成了金色的。 D.蒲公英盛开之后,会反射金色的阳光,草地就变成金色的了。 4.用“ ”从文中画出表明草地上的蒲公英多的句子。(2 分) 5.蒲公英给“我”和弟弟带来了怎样的快乐?用自己的话总结一下。(2 分) 6.读了文中画“ ”的句子,我能体会到“我”和弟弟的 。 作者这样写是为了体现 。(4 分) 九、课外阅读。(17 分) 雾 灵 山 在北京市东北,河北省兴隆县境内,巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。 雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她那天然不饰的自然景观和特有的世 外野趣,给人以神秘和朦胧的美感。 雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一层层 加重,一层层变化,由此,可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴 树、桦树。其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好。 雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里,有人目睹过狍子和羚羊,也有 人亲手采过人参和灵芝。 在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。有的洞内长满石笋、石柱,有的洞深不可测, 真面目到现在还无人知晓。 雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人类。 1.联系上下文理解下列词语。(4 分) 鲜为人知: 深不可测: 2.本文是按照( )结构来叙述的。(1 分) A.总—分 B.分—总 C.总—分—总 3.用“ ”分别画出第 2、3、4、5 自然段的中心句。(4 分) 4.文中画“ ”的句子是全文的 句,从这句话中我能知道,雾灵山 的三种美是 、 、 。(4 分) 5.判断下列说法的正误。(4 分) (1)雾灵山上树的种类很多。 ( ) (2)雾灵山的溶洞到如今已经完全被人类开发出来了。 ( ) 十、习作。(25 分) 生活中处处有快乐,请你以“快乐”为主题,写一篇习作,通过一件具体的事情来 表现自己的快乐,注意描写人物的神态、动作等。 参考答案 一、荒 受 耍 糊 pèn shè diào chǔ 二、搭着 帆船 优美 初升 银镜 三、1.D 2.C 3.A 四、一惊 急急 手 脚 上 下 大吃一惊 七上八下 手忙脚乱 急急忙忙 五、1.老屋问:“小蜘蛛,你吃饱了吗?” “小蜘蛛,”老屋问,“你吃饱了吗?” 2.直不起腰 3.闪闪的星星像一只只眼睛,眨呀眨呀,陪我度过漫长的黑夜。 4.夏天的夜晚真美。浩瀚无垠的天穹中,无数的星星一闪一闪的,好似无数只眼睛眨 呀眨的。 六、1.菊残犹有傲霜枝 停车坐爱枫林晚 两岸青山相对出 欲把西湖比西子 2.美丽富饶 物产丰富 美丽整洁 当时社会的黑暗 老屋具有乐于助人的品质 3.孙中山 列宁 持石砸瓮 热烈而持久 翠鸟 小刺猬 七、示例:第一幅图是小女孩把垃圾扔进垃圾箱里,她讲卫生、讲文明的行为很值得我们 学习。 第二幅图是一个人在马路上跨越栏杆,横穿马路,他不遵守交通规则,不讲 文明。 八、1.要 妆 茸 妆 茸 2.“我”和弟弟吹蒲公英的绒毛 3.B 4.草地上长满了蒲公英。 5.“我们”互相朝对方的脸上吹蒲公英的绒毛,感到很有趣。 6.天真和调皮 很平常的蒲公英给“我们”的生活带来了快乐 九、1.很少有人知道。 深得无法测量。形容极深。也形容不易捉摸。 2.C 3.雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。 雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。 雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。 在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。 4.中心 神秘 朦胧 质朴 5.(1)√ (2)× 十、略