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  • 2021-11-23 发布

2020部编版三年级上册语文第一单元测试(无答案)

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三年级语文上册 第一单元测试 知识·能力·运用(共52分)‎ 一、汉字积累屋。(12分)‎ ‎1.看拼音,写词语。(8分)‎ xiān yàn dǎ bàn piāo yáng lǎng dú fú zhuāng zǎo chén ‎2.选字填空。(4分)‎ ‎1.(汉 汗 )( )族 血( ) ( )颜 ‎(静 净) 安( ) 干( ) 心( )‎ ‎(拌 扮) 打( ) ( )演 搅( )‎ ‎2.盼 扮 纷 粉   (   )望  米(   )  打(   )  缤(   ) 3.静 净 情 睁   干(   )  安(   )  感(   )  (   )开 二、词语游艺厅。(17分)‎ ‎1.用“____”画出每组加点字注音错误的一个,在括号里改正。(4分)‎ ‎(1)戒尺(jèi) 照例(lì) 洁白(jié)‎ ‎(2)语段(duàn) 圈出(qüān) 糊涂(tu)‎ ‎(3)厉声(lì) 挨打(āi) 调查(diào)‎ ‎(4)描述(sù) 衣裳(shang) 吓呆(dāi)‎ ‎2.把下面的四字词语补充完整,并完成练习。(11分)‎ ‎①绚丽( )( ) ②急急( )( ) ③摇( )晃( )‎ ‎④糊( )糊( ) ⑤张牙( )( ) ⑥面( )耳( )‎ ‎⑦提( )吊( ) ⑧鸦( )( )声 ‎(1)词语④通常用来形容_____________________________________。像这样的ABAC式的词语我还知道:____________、____________。‎ ‎(2)词语⑥中所填的两个字的意思____________,像这样的词语我还知道:____________、____________。‎ ‎(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得____________。(选词填空)‎ ‎3. 按样子仿写词语句子。 1、当当(拟声词)___________ ___________ ___________   沙沙 哗哗 呱呱 叮叮 2、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。 仿写:    ,从          ,从      ,从           ,            。 同学们,从东面,从西面 ,从南面,从北面,纷纷来到学校。 我从爸爸那里,从妈妈那里,从奶奶那里,从爷爷那里,得到了关爱。 3、这些小学生有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。 仿写:动物园里有好多动物,有________,有________,有________和________,还有________。‎ 小朋友在春天放的风筝五颜六色,有________,有________,有________和________,还有________。 4、下课了,大家在大青树下。 仿写:放学了,       。 放学了,同学在回家路上。‎ 三、句子训练营。(16分)‎ ‎1.大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。(改为“被”字句)(3分)‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎2.他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们站墙角的。(用恰当的关联词语连成一句话)(3分)‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎3.用加点词语仿写句子。(7分)‎ ‎(1)雨一来,他们便放假了。(4分)‎ ‎①风一吹,他们便___________________________________。‎ ‎②_________ 一 _________,____________便___________________________________。‎ ‎(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(3分)‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎4.品读句子,完成练习。(3分)‎ A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。‎ B.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。‎ ‎(1)这两句话都运用了____________的修辞手法。‎ ‎(2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。‎ ‎①微风吹拂,教学楼旁的翠竹___________________________________。‎ ‎②夜空中的小星星___________________________________。‎ 四、回顾本单元的课文,连一连。(3分)‎ ‎《大青树下的小学》 乐于思考,敢于提问 ‎《花的学校》 美好童心,伟大母爱 ‎《不懂就要问》 民族团结,生活美好 五、课内阅读。 ‎ 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 1.文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。 2.把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。 3.下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是( ) A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、动听。 1.鸟儿 蝴蝶 猴子  2.摇 叫 停 3.C 阅读·理解·感悟(共18分)‎ 六、阅读课内片段,完成练习。(8分)‎ ‎①你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。‎ ‎②你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么哪样急急忙忙吗□‎ ‎③我自然能够得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。‎ ‎1.在第②段的□中加上合适的标点符号。(1分)‎ ‎2.选文节选自课文《____________》,作者是____________(国家)诗人____________。‎ 选文中加点的“他们”指的是____________。(4分)‎ ‎3.对花孩子急急忙忙回家理解正确的一项是( )。(3分)‎ A.写出了花孩子们希望早点关了门做动课,要不老帅会罚他们站墙角的 B.表达出孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖、天空般的自由,多么希望回到母亲的怀抱 C.表现了花孩子们没有纪律的特点 七、阅读短文,完成练习。(10分)‎ 有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现并制止,命令他放学后到校长室去。‎ 放学后,男生早早地来到校长室准备挨训。陶行知走过来,一见面却掏出一块糖果送给男生,并说:“这是奖励给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”“男生惊疑地接过糖果。‎ 随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“‎ 第二块糖果也是奖励给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我。”男生更惊疑了。‎ 陶行知又掏出第三块糖果放到男生手里,说“我调查过了,你用泥块砸他们,是因为他们不守游戏规则,欺负女学生。你管他们,证明你是正直善良的,有跟坏人做斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着泪懊悔地说:“陶校长,你打我两下吧!我砸的不是坏人,而是自己的同学啊!”‎ 陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果,递给他,说:“你能正确认识错误,我再奖励你一块糖果,我没有多余的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”‎ ‎1.男生被叫到校长室去是因为___________________________________。当他看到校长给自己糖果时很____________(用文中的词语填空),这是因为_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________。(3分)‎ ‎2.对文中画“____”的句子理解正确的一项是( )。(3分)‎ A.陶行知没有糖果了,他怕男生再跟他要,所以结束了谈话 B.因为陶行知无话可说了,所以借没有糖果来结束谈话 C.陶行知用特别的教有方式让男生认识到了自己的错误,达到了教育目的 ‎3.你觉得陶行知的这种做法好吗?用自己的话说一说。(4分)‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 选材·构思·表达(共30分)‎ 八、快乐习作。(30分)‎ 题目:____________的同学 要求:1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如:幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……‎ ‎2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出同学的这个特点。‎