四年级上语文期末试题2020新部编版四年级语文上册《好卷》第四单元 达标测试卷含答案 8页

第四单元达标测试卷 基础百花园(41分) 一、在正确的读音下面画“√”。(4.5分) 浑浊．(zhú zhuó) 劈．(pī pì)开 佩．(pì pèi)服 炎帝．(dì bì) 名曰．(rì yuē) 倒塌．(tā tà) 惩．罚(chénɡ chěnɡ) 挣扎．(zhā zhá) 女娲．(wā wō) 二、换偏旁变成新字再组词。(8分) 三、看拼音写词语。(8分) 四、写出加点词语的反义词。(5分) 1．盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎．．．一片，什么也看不见。 ( ) 2．盘古撑在天和地之间，不让它们重新合拢．．。( ) 3．他的汗毛变成了茂盛．．的花草树木。( ) 4．尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服．．。( ) 5．女娲决定冒着生命危险．．把天补上。( ) 五、照样子写词语。(7.5分) 例：上天．入地．(含有反义词的四字词语) ____________ ____________ ____________ 例：三．头六．臂(含有数字的四字词语) ____________ ____________ ____________ 例：熊熊烈火(AABC式词语) ____________ ____________ ____________ 例：摇摇头(AAB式词语) ____________ ____________ ____________ 例：黑乎乎(ABB式词语) ____________ ____________ ____________ 六、按要求写句子。(8分) 1．改为陈述句：女娲冒着生命危险拯救人类，人类怎么能不感激她呢？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2．用关联词语合并句子：普罗米修斯从天上取走火种。 众神的领 袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3．缩句：这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 _________________________________________________________ 4．用加点词语造句：盘古也精疲力．．．竭．，累得倒下了。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 主题训练营(10分) 七、将下列词语和对应的人物连一连。(4分) 腾云驾雾 诸葛亮 三头六臂 八 仙 神机妙算 哪 吒 各显神通 孙悟空 八、理解课本内容，判断对错。(6分) 1．普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦，还被鹫鹰每天啄食肝脏，可见宙 斯的凶恶狠毒。( ) 2．《精卫填海》选自《山海经·海外南经》。( ) 3．宇宙混沌一片时，盘古在混沌之中睡了十万八千年。( ) 4．精卫鸟是炎帝小女儿女娃溺水身亡后的化身。( ) 5．燧人钻木取火是受到了鸟儿啄木有火光闪现的启发。( ) 6．从李白的诗句“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”中我们知道 嫦娥应该后悔偷吃了那长生不老药，现在只有碧海青天陪伴她。 ( ) 读写展示台(49分) 九、课内阅读。(14分) 得知普罗米修斯从天上取走火种．(zhòng zhǒng)的消息，众神的 领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立 即．(jí jì )执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙 斯承认错误，归还．(huán hái)火种，我一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我 可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 1．用“”划去括号中不正确的读音。(3分) 2．写出下列词语的近义词。(3分) 惩罚 ——( ) 吩咐 ——( ) 立即 ——( ) 3．仿照选文最后一句，用“决不会……更不会……”写句子。(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．读了普罗米修斯的话，你有什么感受？(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？( )(2分) A．火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极 响应，普罗米修斯不能违背领袖的意思。 B．火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到 严厉的惩罚。 6．联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 十、课外阅读。(10分) ______________________ 唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不 远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空 大喜，驾着云来到翠云山， 想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。 哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭 铁扇公主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎，气得铁扇公主取出 芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定 风丹，这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。 有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍， 原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被她喝了进去，吓得她赶紧把扇子 借给孙悟空。没想到，孙悟空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。孙悟 空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后， 非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇骗了回去。 孙悟空追上，牛魔王现出原形和孙悟空战到了一处。托塔李天王用照 妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟 空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。 1．给短文加个标题，写在文前横线上。(2分) 2．根据你对《西游记》这部小说的了解，选一选铁扇公主对孙悟空 恨之入骨的原因。( )(2分) A．牛魔王常年不回家，只待在狐狸精玉面公主那里，孙悟空不 帮铁扇公主。 B．牛魔王的本领不及孙悟空，铁扇公主不服气。 C．红孩儿想吃唐僧肉不成，被观音菩萨降服，跟在观音菩萨身 边做了善财童子。 3．文中写了孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的？(3分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4．短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？(3分) ________________________________________________________ 十一、快乐习作。(25分) 草地 小白兔 蘑菇 考场 松鼠 老虎 根据所给的词语，编一个故事。要求：想象合理，中心明确， 语句通顺，并给故事拟一个好听的题目。 第四单元 达标检测卷 一、zhuó√ pī√ pèi√ dì√ yuē√ tā√ chéng√ zhá√ wā√ 二、示例： 援 支援 暖 暖和 喝 喝水 渴 口渴 坏 坏人 还 还给 吭 吭声 炕 土炕 三、获救 野兽 锁门 悲惨 茂盛 血液 滋润 溺水 四、1.亮堂堂 2.分开 3.稀疏 4．反抗 5.安全 五、示例：欢天喜地 声东击西 左邻右舍 四面八方 九牛一毛 七上八下 彬彬有礼 蒸蒸日上 欣欣向荣 摆摆手 弯弯腰 点点头 金灿灿 红彤彤 紫莹莹 六、1.女娲冒着生命危险拯救人类，人类感激她。 2．因为普罗米修斯从天上取走火种，所以众神的领袖宙斯决定 给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 3．英雄获得了自由。 4．示例：他这几天为了艺术节的事儿忙得精疲力竭。 七、 八、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 九、1.zhòng jì hái 2．惩处 嘱咐 立刻 3．示例：他是一个自制力很强的孩子，做任何事情决不会偷懒， 更不会半途而废。 4．普罗米修斯意志坚定，为了正义宁愿自己吃苦受累，他坚守 正义、不畏强暴的精神值得我们学习。 5．B 6．普罗米修斯执着坚强，很有正义感和同情心。 十、1.三借芭蕉扇 2.C 3．三次。第一次孙悟空凭借关系去借扇，没有借到；第二次孙 悟空变成小虫钻进铁扇公主的肚子里后借来了一把假扇；第三次孙悟 空变成牛魔王的样子骗得芭蕉扇后，芭蕉扇又被变成猪八戒的样子的 牛魔王骗回，孙悟空在托塔李天王等人的帮助下才借到真扇。 4．聪明、勇敢、信念坚定。 十一、思路点拨：编故事之前一定要思考这些词语之间的联系， 构思好可能发生的事，然后再动笔写作。编的故事要情节生动，与众 不同，不能流于庸俗。 例文略。