三年级上册数学课件-7 认识几分之几丨苏教版 (1) 22页

认识几分之几 考考你！ （　　） （　　） ３ ２ ６ ４ 用分数表示下面图形的涂色部分。 下面图形能用分数表示吗？ ４ ２ ８ ６ 如果不能，你可以想办法把它变成几分之几吗？ 把一张正方形纸折成同样大的 4 份，再把一份或几份涂上颜色。 你涂了 4 份中的几份，有几个 四分之一 ，是这张纸的几分之几？和同学交流 。 探究： 把一个正方形平均分成 4 份。 每份是它的（ ） 2 份是它的（ ） 3 份是它的（ ） 4 份是它的（ ） 1 4 2 4 3 4 4 4 把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。 表示平均分成几份 表示其中的几份 思考： 0 4 4 4 表示什么？ 表示什么？ 所以： 4 4 1 0 0 4 ＝ ＝ 先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（ ）里写出分数。 （ ） （ ） 试一试 先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（）里写出分数。 用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和 ，再比较大小 。 < 4 、 小 结 两个分母相同的分数比较大小，因为是把一个整体平均分的份数相同（即 分母 相同），所以只要看谁表示的份数多（即 分子 大），谁就大。 1 、 用分数表示涂色部分。 想想做做 5 6 1 6 2. （ 1 ） 3 10 7 10 2 ，（ 2 ） 3 7 4 3 ，在 （） 里填合适的数 。 他们各吃这块蛋糕的几分之几？谁吃得多？ 观察直尺 １分米的　　是（　）厘米 。 4 厘米是 1 分米的　　。 1 ４ 有两个大小不同的苹果 , 分给 2 个人 , 怎样才能平均分呢 ? 想一想 全课小结： 本节课你学会了什么？ 还有什么疑问？