部编版小学四年级语文上册第5单元试卷，高分必备7套 22页

部编版小学四年级 语文上册第5单元试卷，高分必备7套 人教版四年级上册语文第五单元测试 一、给红色字选择正确的读音。（9分）‎ ‎ 几乎（ ） 屯兵（ ） 战车千乘（ ）‎ ‎ 规模（ ） 享誉（ ） 惟妙惟肖（ ）‎ ‎ 垛子（ ） 佛香阁（ ） 所向披靡（）‎ 二、读拼音，写词语。（8分）‎ ‎ zhì huì ɡōnɡ diàn hū yìnɡ yuè yuè yù shì ‎ （ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎ bǎo lěi chánɡ lánɡ nínɡ jié shēn cái kuí wú ‎ （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 三、找出每组中的一个错别字，改正后写在括号里。（4分）‎ ‎ 1．肩膀诚墙葱郁南征北战（ ）‎ ‎ 2．雕塑建筑长郎神清气爽（ ）‎ ‎ 3．盘旋堤岸掩印气魄雄伟（ ）‎ ‎ 4．配合画舫气概金碧辉皇（ ）‎ 四、给红色的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）‎ ‎ 1．崇山峻岭（ ） ①高 ②尊重 ‎ 2．神态自若（ ） ①若是，如果 ②如，像 ③你 ‎ 3．殊死拼搏（ ） ①不同 ②报，很 ③断，绝 ④特别，特殊 ‎ 4．久经沙场（ ） ①治理，管理 ②经受 ③通过，经过 五、读一读下面表示“看”意思的词语，再对号入座。（12分）‎ ‎ 鸟瞰 凝视 端详 远眺 窥伺 瞭望 ‎ 1．仔细地看。（ ） 2．向远处看。（ ）‎ ‎ 3．从高处往下看（ ） 4．暗中观望动静，等待时机。（ ）‎ ‎ 5．聚精会神地看。（ ） 6．从高处或远处看。（ ）‎ 六、读上联，写下联，再填一填。（8分）‎ ‎ 1．一径竹阴云满地 ________________（描写的是北京颐和园 ）‎ ‎ 2．树红树碧高低影 ________________（描写的是 青城山真武殿）‎ ‎ 3．四面荷花三面柳 ________________（描写的是山东济南 ）‎ ‎ 4．清风明月本无价 ________________（描写的是 沧浪亭）‎ 七、开放题。（10分）‎ ‎ 我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。‎ ‎ ‎ ‎ 有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。‎ ‎ 先说说读上述报道的感受，再围绕保护长城的问题展开讨论，提出二十条保护长城的建议。‎ 八、阅读短文，回答问题。（共11分）‎ ‎ 五彩的九寨沟 ‎ 九寨沟的莽莽林海，随季节变化，呈现出瑰丽色彩。‎ ‎ 春天，山桃花、野李花相继吐艳，夹杂着嫩绿的树木新叶，整个林海青翠欲滴。其后，山峦丛林中红、黄、紫、白色杜鹃花点缀其间，繁花似锦，充满生机。‎ ‎ 盛夏，这里成了绿色的海洋，新绿、翠绿、浓绿、黛绿，绿得那样青翠，显出旺盛的生命力。‎ ‎ 秋风起时，林海换上了富丽的盛装，深橙色的黄栌、浅黄色的椴叶、降红色的枫叶，赭红色的野果，深浅不同，错落有致，万山红遍，层林尽染，“万类霜天竞自由。”‎ ‎ 入冬，积雪使九寨沟变成银白色的世界，冰瀑、冰幔、晶莹洁白，莽莽林海，似玉树琼花，银装素裹的九寨沟显得洁白，高雅，像置于白色瓷盘中的蓝宝石。‎ ‎ 1．这篇短文是围绕哪一句话写的？抄在下面的横线上。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ 2．在不同的季节中，九寨沟各有什么样的特点？（6分）‎ ‎ 春： ‎ ‎ ‎ ‎ 秋： ‎ ‎ ‎ ‎ 冬： ‎ ‎ ‎ ‎ 3．作者是按 顺序来叙述九寨沟的。（2分）‎ 九、作文。（20分）‎ ‎ 题目：游 ‎ ‎ 要求：①先把题目补充完整，然后写作文。‎ ‎ ②按地点转移的顺序写游记。‎ ‎ ③要写出特点，并注意流露游览时的心情。‎ ‎ ‎ 参考答案 一、给红色字选择正确的读音。（9分）‎ ‎ 几乎（jī）屯兵（tún）战车千乘（shènɡ）‎ ‎ 规模（mó）享誉（yù）惟妙惟肖（xiào）‎ ‎ 垛子（duǒ）佛香阁（fó）所向披靡（mǐ）‎ 二、读拼音，写词语。（8分）‎ ‎ （智慧）（宫殿）（呼应）（跃跃欲试）‎ ‎ （堡垒）（长廊）（凝结）（身材魁梧）‎ 三、找出每组中的一个错别字，改正后写在括号里。（4分）‎ ‎ 1．肩膀诚墙葱郁南征北战（ ）‎ ‎ （诚——城）‎ ‎ 2．雕塑建筑长郎神清气爽（ ）‎ ‎ （郎——廊）‎ ‎ 3．盘旋堤岸掩印气魄雄伟（ ）‎ ‎ （印——映）‎ ‎ 4．配合画舫气概金碧辉皇（ ）‎ ‎ （皇——煌）‎ 四、给红色的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）‎ ‎ 崇山峻岭（①） ‎ ‎ 神态自若（②） ‎ ‎ 殊死拼搏（③） ‎ ‎ 久经沙场（②） ‎ 五、读一读下面表示“看”意思的词语，再对号入座。（12分）‎ ‎ 鸟瞰 凝视 端详 远眺 窥伺 瞭望 ‎ 1．仔细地看。（端详）2．向远处看。（远眺）‎ ‎ 3．从高处往下看（鸟瞰）4．暗中观望动静，等待时机。（窥伺）‎ ‎ 5．聚精会神地看。（凝视）6．从高处或远处看。（瞭望）‎ 六、读上联，写下联，再填一填。（8分）‎ ‎ 1．一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（描写的是北京颐和园月波楼）‎ ‎ 2．树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（描写的是四川青城山真武殿）‎ ‎ 3．四面荷花三面柳 一城山色半城湖（描写的是山东济南大明湖）‎ ‎ 4．清风明月本无价 近水遥山皆有情（描写的是江苏苏州沧浪亭）‎ 七、开放题 略 八、阅读短文，回答问题。（共11分）‎ ‎ 1．这篇短文是围绕哪一句话写的？抄在下面的横线上。（3分）‎ ‎ 九寨沟的莽莽林海，随季节变化，呈现出瑰丽色彩。‎ ‎ 2．在不同的季节中，九寨沟各有什么样的特点？（6分）‎ ‎ 春： ‎ ‎ 各种花相继吐艳，夹杂着嫩绿的树木新叶，整个林海青翠欲滴，山峦繁花似锦，充满生机。‎ ‎ 夏： ‎ ‎ ‎ ‎ 成了绿色的海洋，显出旺盛的生命力。‎ ‎ 秋： ‎ ‎ 林海换上富丽的盛装，各色错落有致，万山红遍，层林尽染。‎ ‎ 冬： ‎ ‎ 莽莽林海，似玉树琼花，银装素裹的九寨沟显得洁白，高雅。‎ ‎ 3．作者是按季节变化顺序来叙述九寨沟的。‎ 小学四年级语文上册第五单元测试题 班级 姓名 得分 ‎ 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。9分 几乎（jī jǐ） 模拟（nǐ yǐ） 战车千乘（chèng shéng）鸟瞰（kàn gàn） 征战（zhēng zhēn） ‎ ‎ 颔首低眉（hán hàn） 横槛（jiān jiàn） 痕迹（héng hén） 崇山峻岭（chóng cóng）‎ 二、把下列词语补充完整。(9分) ( ) 昂( )挺( )‎ 气魄( )( ) ( )( )披靡 ( )( )世界 ( )( )魁梧 ( )( )拼搏 ( )( )魁梧 ( )( )拼搏 惟( )惟( ) 神( )自( ) 举世( )( )‎ 三、我能找出下列不同类的词语，用横线划去。6分 ‎1、将军俑 武士俑 骑兵俑 秦俑 陶马 ‎ ‎2、乐山大佛 苏州园林 世界遗产 北京故宫 北京天坛 ‎3、耸立 远眺 俯视 鸟瞰 端详 环顾 ‎ 四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(8分)‎ 单：①独立的，孤独的；②项目或种类少，结构不复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。‎ ‎1．单有这数不清的条石，一块有两三千重。 ( )2．蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单! ( )‎ ‎3．今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。( )4．有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。 一、我会对对子：8分 ‎1、北京颐和园月波楼的对联，上联是“ ”，下联是“半帘花影月笼纱”。这幅对联，主要突出了 ‎ ‎2、写山东济南大明湖的一幅对联，上联是：“四面荷花三面柳”，下联是：“ ”，读了这幅对联，我体会到了 。‎ ‎ (一)颐和园 ‎ 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。‎ ‎ 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。‎ ‎ 从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。‎ ‎1、 在选文中选一个恰当的词语填一填：3分 ‎（ ）的宫殿 （ ）的树丛 （ ）的宫墙（ ）的狮子 （ ）的城楼 （ ）的石桥 ‎2、选文第②段中用了许多描写颜色的词语，如： 、 、 、 等，有些词语尽管没有直接描写颜色，但却能让人感受到色彩美，如 、 等。2.5分 3、 文中“慢慢地滑过”的“滑”用得真好，能让人体会到 。2分 ‎ ‎4、“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”说明作作者的游览地点由 到 ，起了 作用。我还能找到这样的句子，并抄写句 。2.5分 5、 仿写句子：3分 例：昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。‎ ‎ ‎ ‎6、 结尾处“没有哪是两只是相同的” 意思是（ ）：2分 ‎①只有两只相同的 ‎②除了两只相同，其它都不同。③没有相同的小狮子。‎ ‎ 九、课外阅读 ‎ 从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强 坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑 ，对小水珠说 ：“嘿 ，凭你那些力气 ，能把石头滴穿？真是笑话 ！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的（结果 后果 效果）。”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁 摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。‎ 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦 辛勤）地工作着。而大浪此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋…… 九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！” 大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。 (1) 给短文加个题目，写在文前的横线上（2分）。 (2) 划掉括号里不恰当的词。（2分） (3) 选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（ ）。（1分） ‎ ‎ A、虚心的 B、轻视的 C、高兴的 (4) 用“～～～”画出文中描写心理活动的句子。（2分） (5) 学习这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）‎ 第三部分：习作表达（25分） ‎ 每个人都热爱自己的家乡,家乡的一山一水,一草一木无不牵动着我们的心.请以家乡的景物为题材,写一篇习作.‎ 四年级上册第五单元测试题 班级：______________ 姓名：__________学号：___________得分：______________‎ 第一部分：基础知识积累与运用（55分）‎ 一、看拼音，写词语。(8分)‎ ‎ qi po qīnɡ xī fàn làn zāo tà ‎ ( ) ( ) ( ) ( )‎ juan zeng yi han lónɡ zhào zhuó zhuàng ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、请你给下面加横线的字选择正确的读音，并用横线画出来。（3分）‎ 悄然（qiǎo qiāo） 动弹(dàn tán) 重见天日(chóng zhòng)‎ 铺满(pú pū) 挣扎(zhēng zhèng) 乐趣(yuè lè)‎ 三、辨别组词。（5分）‎ 伴（ ） 珍（ ） 弧（ ） 撼（ ） 优（ ）‎ 绊（ ） 诊（ ） 孤（ ） 感（ ） 扰（ ）‎ 四、我会把下列词语补充完整。（4分）‎ 花（ ）叶（ ） 傲（ ）挺（ ） 清香( ) 不（ ）思（ ）‎ 手不（ ）（ ） 怦（ ）一（ ） （ ）世（ ） 辞 热泪( )‎ 五、我来找伙伴。（4分）‎ 坚硬的 阳光 不由自主地 答应 浓郁的 花香 不顾一切地 回答 全新的 经历 不约而同地 冲进 温暖的 外壳 不假思索地 流泪 六、我会选。（4分）‎ 悄然 竟然 ‎1、我以为妈妈一定会阻止，没想到她（ ）同意了。‎ ‎2、妈妈上夜班回来才睡下,我不打扰她在房间( )退出。‎ 流连 流淌 ‎1、小女孩一整天都在花丛中（ ），忘记了回家吃午饭。‎ ‎2、清澈的溪水在缓缓（ ），动听的水声在山谷中传出好远好远。‎ 七、仿照例子写句子。（12分） 1、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 ‎ 他准确地读出了一连串的英语单词。                               2、例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。        树叶        飘舞。 ‎ 八、填写句子（15分）‎ ‎1.一城山色半城湖，-------------------------------。‎ ‎2.------------------------，近水遥山皆有情。‎ ‎3.------------------------，半帘花影月笼纱。‎ ‎4.树红树碧高低影，------------------------------。‎ ‎5.这么多的狮子，---------，也没有哪两只是相同的。‎ 第二部分：阅读积累与运用（15分）‎ 阅读短文，回答问题。（15分）‎ 昙花 昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。‎ 人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的二天晚上， 花开了。‎ 下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股请香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盒旁仔细地观察着，看地出花瓣在逐渐张开；当他的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝，薄得像纸，光亮透明。它的花芯是那样的美丽，淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们微笑，散着纯正的芳香，给人一种舒畅___文雅的感觉___我不明白的是___它的花朵为什么开在叶子上呢___后来，听爷爷说，昙花的叶子已经脱化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。‎ 可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点种就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！‎ 昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人，要让我们的青春永放光彩。‎ ‎1、给加粗的字选真确的字义（只填序号）。（2分）‎ 昙花一现( )‎ ‎①现在；此刻；②临时；当时；③表露在外面，使人可以看见；④现款。‎ 张开（ ）‎ ‎①看；望；②使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；③陈设；铺排；④量词。‎ ‎2、选择正确的答案（在正确答案上画“ —” ）。（3分）‎ ‎（1）昙花花瓣的颜色是（雪白 深红）的。‎ ‎（2）花瓣的直径是（一厘米 二十厘米）。‎ ‎（3）昙花的花朵在（枝 叶子）上。‎ ‎3、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是____________________。（1分）‎ ‎4、在文中的横线上加上标点符号。（2分）‎ ‎5、用“_____”画出一个比喻句，用_____________来比喻__________________。（2分） ‎ ‎6、请用“ ”画文章的中心句。（2分）‎ ‎7、昙花最大的特点是什么？从文中哪句话可以看出？（3分）‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 第三部分：习作（30分）‎ 题目：我永远忘不了 ‎ 在你的成长道路中，肯定有许多令你难忘的事，请选择一件给你留下深刻印象的事，把感人的地方写具体，把忘不了的原因写清楚。‎ ‎ ___________________________________‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 人教版第八册第四、五单元测试题 第一部分：基础知识积累与运用（40分）‎ 一、看拼音，写词语。(8分)‎ ‎ qi po qīnɡ xī fàn làn zāo tà ‎ ( ) ( ) ( ) ( )‎ juan zeng yi han lónɡ zhào zhuó zhuàng ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、请用“——”画出括号里的正确音节。（4分）‎ ‎1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóng zhòng）见天日。‎ ‎2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zàng cáng)着满满一层小花。‎ 三、比一比，再组词（5分）‎ 径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ）　绊（　 ）‎ 经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ）　伴（　　 ）‎ 四、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）‎ 花（　 ）叶茂　（　 ）然挺立 不（ 　）向上 热泪（　 ）眶 多（　 ）多彩　手不释（　 ） 不（ ）思索　 改天（　 ）地 ‎1、描写人物品质的： 、 ‎ ‎2、描写花木的： 、 ‎ 五、我来找伙伴。（4分）‎ 坚硬的 阳光 不由自主地 答应 浓郁的 花香 不顾一切地 回答 全新的 经历 不约而同地 冲进 温暖的 外壳 不假思索地 流泪 六、选择恰当的关联词填入括号里。（6分）‎ 只有……才 因为……所以…… 虽然……但是……‎ ‎1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。‎ ‎2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。‎ ‎3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。‎ 七、按要求写句子。（6分）‎ ‎1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）‎ ‎ ‎ ‎2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）‎ ‎ ‎ ‎3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）‎ ‎ ‎ 八、日积月累（3分）‎ ‎1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生 。（雷锋）‎ ‎2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）‎ 九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二部分：阅读积累与运用（30分）‎ 一、阅读《触摸春天》片断，回答问题。（15分）‎ 早晨，我在绿地里面的小径上做早操，安静在花丛中穿梭。他走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，（ ）地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。‎ 安静的手指悄然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的（ ）抓住了。蝴蝶在他的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体会过的地方。‎ 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。‎ 在春天的深处，安静细细地享受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的（ ），蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的（ ），诉说着飞翔的概念。‎ 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。‎ ‎1、我知道根据课文内容在括号里写词语，使文章完整。（5分）‎ ‎2、“瞬” 字用音序查字法，音节是（ ），用部首查字法，除去部首，还剩（ ）画。（2分）‎ ‎3、照样子写词语。（3分）‎ 磕磕绊绊 _ ___________ ___________‎ 多姿多彩 ____________ _____________ ______________‎ ‎4、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”想象一下，安静张望到____________________________________________________2分）‎ ‎5、安静告诉“我”怎样的道理？联系你的生活实际，谈谈你的理解。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。（15分）‎ 昙花 昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。‎ 人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的二天晚上， 花开了。‎ 下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股请香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盒旁仔细地观察着，看地出花瓣在逐渐张开；当他的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝，薄得像纸，光亮透明。它的花芯是那样的美丽，淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们微笑，散着纯正的芳香，给人一种舒畅___文雅的感觉___我不明白的是___它的花朵为什么开在叶子上呢___后来，听爷爷说，昙花的叶子已经脱化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。‎ 可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点种就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！‎ 昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人，要让我们的青春永放光彩。‎ ‎1、给加粗的字选真确的字义（只填序号）。（2分）‎ 昙花一现( )‎ ‎①现在；此刻；②临时；当时；③表露在外面，使人可以看见；④现款。‎ 张开（ ）‎ ‎①看；望；②使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；③陈设；铺排；④量词。‎ ‎2、选择正确的答案（在正确答案上画“ —” ）。（3分）‎ ‎（1）昙花花瓣的颜色是（雪白 深红）的。‎ ‎（2）花瓣的直径是（一厘米 二十厘米）。‎ ‎（3）昙花的花朵在（枝 叶子）上。‎ ‎3、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是____________________。（1分）‎ ‎4、在文中的横线上加上标点符号。（2分）‎ ‎5、用“_____”画出一个比喻句，用_____________来比喻__________________。（2分） ‎ ‎6、请用“ ”画文章的中心句。（2分）‎ ‎7、昙花最大的特点是什么？从文中哪句话可以看出？（3分）‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 第三部分：习作（35分）‎ 题目：我永远忘不了 ‎ 在你的成长道路中，肯定有许多令你难忘的事，请选择一件给你留下深刻印象的事，把感人的地方写具体，把忘不了的原因写清楚。‎ ‎ ___________________________________‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四年级语文上册第五单元测试卷 班级 姓名 等级 ‎ 一、识字与写字。‎ ‎ 1．看拼音写汉字。‎ ‎ àn yìnɡ zī zhí sù ‎ 堤( ) 掩( ) ( )态 ( )行 雕( )‎ ‎ yù wú shī yù shì 葱( ) 魁( ) ( )子 享( ) 凝( )‎ ‎ 2．比一比，再组词。‎ 蹄( ) 搏( ) 缰( ) 详( )‎ 啼( ) 博( ) 疆( ) 祥( )‎ 低( ) 铃( ) 蜿( ) 赏( )‎ 抵( ) 玲( ) 碗( ) 党( )‎ ‎3．选择合适的字填在( )里。 ‎ ‎ 地 得 的 金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子 形象生动( )再现 若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手 ‎ 着 了 过 冒( )大雨前进 到( )黄山三次 展示( )强大力量 二、词句积累 ‎1、把词语补充完整 ‎ ( )( )欲试 气（ ）雄（ ）若有（ ）（ ）‎ ‎（ ）( )不一 （ ）（　　　）自若南（　　）北（　　）‎ 所向（　　）（　　）（　　）山（　　）岭　　（　　　）世无（　　）‎ 我还能再写出几个这样的词语来： ‎ ‎２、日积月累 一径竹阴云满地， （北京颐和园）‎ 四面荷花三面柳， （山东济南）‎ ‎3，优美句段回顾 ‎（1）远看长城，它像一条 ，在 之间 。‎ ‎（2）陶马与真马一般大小，一匹匹 ， 。那 ‎ 欲试的样子，好像一声令下，就会 ， ， ‎ ‎ 。‎ ‎4、考考你的记忆力 ‎（1）《颐和园》是按 的顺序写的，依次写了 ‎ ‎ 。‎ ‎（2）截至2003年7月，我国已有29处景观被列入 ‎ ‎。其中长城属 遗产。自然遗产有 等，自然文化遗产有 等。‎ 二、 句子大观园 用修改符号修改病句 ‎1.看了他的表演，大家不禁忍不住笑出声来。 ‎ ‎2．我一定要改正不好的缺点。   3．同学们聚精会神，全神贯注地听王老师讲历史故事。 仿照句子，改写句子。 例：老师批评得对，我还有什么可说的呢？   老师批评得对，我没有什么可说的。 1.红军战士连死都不怕，还怕什么困难吗?    ‎ ‎2．没有创新精神的人，怎么能为社会做贡献呢?  ‎ ‎ ‎ 二、阅读。‎ ‎ 1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在( )里。‎ ‎ 游览胜地 ①赢②超③优美的 ( )‎ 地大物博 ①多②知道得多③用行为换得 ( )‎ 惟妙惟肖 ①奇巧神奇 ②美，好 ( )‎ ‎ ‎ ‎2．下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。‎ ‎ ‎ 比喻 拟人 反问 夸张 ‎(1) 危楼高百尺，手可摘星辰。 ( ) ‎ ‎(2) 远看长城像一条长龙。 ( ) ‎ ‎ (3) 难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( )‎ ‎(4) 大风过后，树木又挺直了身子。 ( )‎ ‎4．阅读短文，回答问题。‎ ‎ ‎ 这里是个美丽幽雅的地方。在大楼的正前方的街道中间有一个圆形的大喷水池。池水清澈见底，犹如一面明晃晃的大镜子，倒映着蔚蓝的天空，洁白的云朵。池内喷出高达4米的水柱，然后散落下来。远远望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大宝塔，也很像一棵盛开着洁白花朵的梨树。‎ 过了大楼来到右侧的花坛边，正方形的花坛四周有月牙交错的护栏。花坛里栽着开着红色、黄色花的“美人蕉”。碧绿的草地像绿色的地毯，把那些花朵衬托得更加绚丽多彩。‎ ‎（1）表示方位的词语有 。‎ ‎（2）用“ ”画出短文中的比喻句，这两个比喻句分别把 ‎ ‎ 比作 ；用 比喻 。‎ ‎（3）这篇短文是围绕 这句话来写的。‎ ‎（4）请你用简练的字词概括以下景物的特点。‎ ‎ 池水( ) 水花( ) ‎ 水柱( ) 草地( )‎ 三、习作。‎ ‎ 长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象，为了让让更多的人了解的我国的世界遗产，让我们选其中的一样来写导游词。‎ 第五单元练习题 一、拼音读写小能手。‎ ‎ pán xuán bǎo lěi hū yìng zhì huì gōng diàn ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ‎ cōng yǜ diāo kè cháng láng zī tāi yǎn yìng ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ‎ 二、火眼金睛，辨字组词。‎ ‎ 魄（ ） 提（ ） 隔（ ） 栽（ ） 智（ ）‎ ‎ 魂（ ） 堤（ ） 融（ ） 载（ ） 资（ ）‎ 郎（ ） 师（ ） 雕（ ） 株（ ） 巩（ ）‎ ‎ 廊（ ） 狮（ ） 谁（ ） 朱（ ） 筑（ ）‎ 三、在括号里填上合适的字，把词语诗句补充完整。‎ ‎1、气（ ）雄伟 神（ ）气（ ） 久（ ）沙场 ‎ 金（ ）辉（ ） 惟（ ）惟（ ） （ ）有（ ）思 ‎ ‎2、 三面柳，一城山色 。 ‎ ‎3、 本无价， 皆有情。 ‎ 四、给加点的字、词选择一个恰当的解释，将序号写有括号里。‎ 透：①穿透，透过； ②透彻； ③显露； ④达到饱满的、充分的程度；⑤暗地里告诉。 ‎ ‎1、太阳慢慢地透出重围，出现在天空。（ ） 　 ‎ ‎2、地里的西瓜熟透了。（ ） ‎ ‎3、我的小弟弟脸蛋白里透红，真可爱。（ ） ‎ ‎4、小狐狸真是狡猾透了。（ ） ‎ ‎5、小明透给我一个消息。 ‎ ‎6、金黄的稻子透出丰收的迹象。（ ） ‎ 尽：①完； ②达到极端； ③全部用处 ； ④ 所有的。 ‎ ‎1、桑娜竭尽全力帮助西蒙。 ‎ ‎2、我对他已经做到了仁至义尽，相信他也能理解。 ‎ ‎3、人民的智慧是无穷无尽的。 ‎ ‎4、只有保护好环境，我们才能幸福地生活，这已是尽人皆知的道理。 ‎ 五、填空 ‎（ ）的琉璃瓦 （ ）的宫殿 （ ）的柱子 ‎（ ）的大公园 （ ）的栏杆 （ ）的景色 六、选词填空 只要……就……　　　　　不是……而是……‎ ‎1、这（ ）一座普通的桥，（ ）我在山中拜访的第一个老朋友。 ‎ ‎2、（ ）你肯努力，（ ）一定会取得进步。 ‎ 壮丽　　　　壮观 ‎1、镇江海潮异常（ ）。 ‎ ‎2、祖国的山河非常（ ）。 ‎ 滋润　　　　湿润 ‎1、听了老师的话，我的眼睛（ ）了。 ‎ ‎2、春雨（ ）着大地上的万物。 ‎ 凝结 凝聚 ‎1、园丁的汗水（ 　 ）成了一朵朵鲜艳的花儿。 ‎ ‎2、万里长城是我国古代劳动人民用鲜血、汗水和智慧（ 　 ）而成的。 ‎ 七、根据课文内容填空：‎ ‎　　 万里长城像（　　），在崇山峻岭之间（　　），她高大（　　），在世界历史上是一个（　　）。长城是由（　　）建造的，表现了我国劳动人民的（　　）和（　　）。‎ 八、写出下列句子使用的修辞方法。‎ ‎1、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ）　　　　　　　　　　2、为什么瓜秧开了花不结瓜？是因为没有蜜蜂、蝴蝶等昆虫给花授粉。　 ‎ ‎（ ） ‎ ‎3、 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？　　 （ ） ‎ 九、按要求写句子。‎ ‎(1)大厅里安静极了。（改写成夸张句） ‎ ‎ ‎ ‎（2）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问） _____________________________________________________________ （3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句） _____________________________________________________________ ‎ ‎（4）昆明湖静得像一面镜子，绿的像一块碧玉。（仿写比喻句）‎ ‎ ‎ ‎（5） 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)‎ ‎ ‎ 十、阅读理解 ‎ 深山含笑 ‎　　我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 ‎ ‎ 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 ‎ ‎　　多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 ‎ ‎　　从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……　 ‎ 我惊叹俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在边远山村默默无声播（撤、撒）知识的年轻人！ ‎ ‎　　1．把文中括号里有不合适的字划掉。‎ ‎　　2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？‎ ‎____________________________________ ‎ ‎　　3．在文中用曲线画出两个比喻句。‎ ‎　　4．用‖把全文分为3段，并写出第二段的段落大意。‎ ‎_______________________________________________ ‎ ‎　 5．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。‎ ‎_____________________________________________________________ ‎ 小学语文四年级上册第五单元检测题 班级： 姓名： ‎ 同学们，我是快乐的大导游。俗话说：读万卷书，行万里路。本单元你浏览了祖国的几处大好河山。一定增长了不少见识吧！ ‎ 一、拼拼写写(看拼音写词语)‎ gong dian 　　ning jie 　zhi hui yi he yuan qi po ‎( )　（ ） （ ） ( ) ( )‎ jian gu 　　cheng qiang 　 chang lang diao ke ‎( ) （ ） ( ) （ )‎ 二、补充完整(把下列词语补充完整)‎ ‎（　）山（　）岭　 举（ ）无（ ）　互相（　）应 ‎ 蜿（ ）（　）旋　　气（　）雄伟 金碧（ ）（ ）‎ 三、火眼金睛(改正下列句子中的错别字)‎ ‎　1、这一断长城建筑在八达岭上，高大艰固，是用具大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，向很宽的马路，五六匹马可以并行。（　　 ）‎ ‎2、走完长廊，就来到了万寿山角下。抬头一忘，一坐八角宝塔型的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。（ ）‎ 四、眼明手快（辨字组词，分清楚哦！）。‎ 堤（　　）阁（　　）旋（　　）杖（　　）拄（　　）‎ 提（　　）格（　　）旅（　　）仗（　　）柱（　　）　　　　栽（　　）堂（　　）廊（　　）‎ 裁（　　）赏（　　）朗（　　）‎ 五、画龙点睛（给下面的句子加上标点符号，认真吧！）‎ 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品 。 仔细端详 神态各异 有的颔首低眉 若有所思 好象在考虑如何相互配合 战胜敌人 有的目光炯炯 神态庄重 好象在暗下决心 誓为秦国统一天下 作殊死拼搏 有的凝视远方 好象在思念家乡的亲人 走近它 们身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。‎ 六、对号入座（选择关联词填空，错一则错二哟！）‎ ‎ 虽然……但是…… 只有……才……‎ ‎ 不但……而且…… 因为……所以……‎ ‎1、（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要十分珍惜时间。‎ ‎2、（ ）炸掉敌人的火力点要冒着生命的危险，（ ）他还是去了。‎ ‎3、（ ）不畏劳苦，勇于攀登的人，（ ）有希望到达光辉的顶点。‎ ‎4、这种产品（ ）在中国畅销，（ ‎ ‎）受到许多外国朋友的青睐。‎ 七、佳联回放（写出对联的上联或下联，记得不？）‎ ‎1、坐 请坐 请上坐 ——————————‎ ‎2、清风明月本无价 ——————————‎ ‎3、—————————— 一城山色半城湖 ‎4、—————————— 烟淡烟浓远近秋 八、美文欣赏（按要求阅读短文，莫要漏哟！）‎ 我爱漓（lí）江 我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 ‎ 春天，原野上的春色，把漓江打扮得非常美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的纽带，把祖国人民和世界人民连在一起。‎ 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。‎ 秋天，桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的峰分明立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……‎ 冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。‎ 漓江的一年四季都是美丽的。我是喝着漓江水长大的，我将来一定要把漓江建设得更加美好。‎ ‎1．根据短文内容写段意。‎ ‎（1）第1自然段写的是：‎ ‎（2）第2—6自然段写的是：‎ ‎（3）第7自然段写的是：‎ ‎2．读第三自然段，用“有的……有的……有的”（只能是劳动场景）造句。  ‎ ‎ ‎ ‎3．本文是按（ ）顺序来写的。‎ ‎4．用“————”画出短文的总起句。‎