1-6《比较相同时间运动的快慢》优质课件 10页

6. 比较相同 时间 内 运动的快慢 教科版三下 《 物体的运动 》 单元 根据上节课测量相同距离内运动的时间，并进行比较，我们有什么发现？ 我们的发现 ： 运动相同的距离， 比较运动所需的 时间 。 运动 时间短 ， 运动 快 ；运动 时间长 ，运动 慢 。 如果不同物体的运动时间是相同的，该怎样比较它们的快慢？ 一、聚焦 二、探索 将 6 种交通工具， 按照快慢排列名次 。 在活动手册中排列名次，说明理由。 探索 1 我们发现： 6 种 交通工具 都 运动 1 小时 （相同 时间 ），运动 距离 长 ，运动的 。 （快或慢） 快 二、探索 探索 2 从不同地点同时出发、同时停止，比较运动的快慢 。 注意：脚跟紧接着脚尖。 用软尺测量运动的距离，记录 在活动手册中，并进行比较。 我们发现： 不同地点，同时出发，同时停止， 运动 距离 （长或短），运动的 。 （快或慢） 二、探索 探索 3 从不同地点 ，不 同时出发， 能 比较运动的快慢 吗？怎样比较？ 用软尺测量运动的距离，记录 在活动手册中，并进行比较。 我们发现： 不同地点，不同时出发，运动时间相同时， 运动 距离 （长或短），运动得 。 （快或慢） 都运动 10 秒，测量距离，并比较。 三、研讨 怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？ 运动相同的时间，比较运动的 距离 ： 距离 长 ，运动 快 。 距离 短 ，运动 慢 。 我们的发现 四、拓展 玩一玩，说一说： “追及跑”游戏 。 拓展 1 1. 听口令 ，同时 起跑和停止，游戏结果会 出现几种 情况 ？ 2. 不同的情况下，如何进行比较，判断运动快慢？ 谁能解释？ 约 5 米/小时 约1.1米/秒 约5米/秒 约20米/秒 约250米/秒 约100米/秒 四、拓展 拓展 2 比较生活中常见的物体运动。