- 40.00 KB
- 2021-11-23 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
3.4 它们吸水吗(教学详案)
教学目标
科学概念:
1.物理性质可以用来描述材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
2.吸水性是指材料对水的渗透能力,与材料的组成和结构有关。
过程与方法:
1.用观察的方法检验材料的物理性质,通过比较发现材料的不同物理特性。
2.选择适当的词语定性描述材料。
情感、态度、价值观:
1.发展对物质世界的探究兴趣。
2.认同物理性质是可以被观察和测量的观点。
3.增强材料循环使用,节约资源的环境保护意识。
教学重点
用观察的方法比较材料的吸水性。
教学难点
通过比较发现吸水性与材料的组成和结构有关。
教具准备
学生(每小组):
1.大小、厚度尽量相同的纸片、塑料片、铁片、木片(纹理较疏松的)各一片;稀
释的红墨水、滴管。
2.放大镜、餐巾纸、铅画纸。
3.浸泡好的废报纸、筷子、棉布
老师:古代造纸的录像。
教学过程
一、 导入新课
师:有的材料容易让水浸透,有的则不能。木头、纸、金属和塑料这四种材料,它们
的吸水能力如何呢?
师出示图片:各种日常生活中常见的物品。
师:先试着自己想出一种研究方法。
二、 讲授新课
(一)哪种材料容易吸水
师:观察比较“金属片、塑料片、木片、纸片”的吸水能力。
师:老师今天给大家提供四种材料,大家先来猜一猜它们谁容易吸水,怎么解释自己
的认识呢?
师:我还会给大家提供滴管、红墨水,请每位学生按照教科书的比较和观察方法比较
四种材料吸水能力。
活动提示:
1.滴水时要考虑水滴的大小和滴水的位置,尽量保持相同。
2.从侧面观察水滴变化、既要观察水滴的变化,也要关注材料上的变化。
3.用图画和合适的词语描述观察到的现象,如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、
材料上水滴的形状等。
4.根据观察到的现象,判断四种材料的吸水性,并按照吸水能力强弱排序。
生:小组观察比较后,全班交流观察到的现象和排序结果。
师:这四种材料的吸水能力不同,纸最容易吸水。有没有同学发现纸吸水能力强的秘
密呢?吸进去的水到哪里去了?
(二)纸的观察
1.师:纸都有什么特性?让我们来观察一张白纸。
生:根据观察思考并进行记录。
师:我给大家提供的是铅画纸和餐巾纸,请大家借助放大镜观察铅画纸和餐巾纸的特
点。
师:你可以用折、撕、揉等方式对纸进行细致的观察。
生:小组观察后全班交流。
生:我发现纸是由一段一段的东西组成的。
生:那种东西叫纤维。
生:纤维之间有空隙。
2.师:组成纸的纤维是怎样的呢?
我给大家提供杯子、水和筷子,请你把餐巾纸放入水中,轻轻搅拌,使纸分解成一根
根细小的纤维,仔细观察,描述悬浮在水中的纸纤维。
(三)我们来造一张纸
师:现在我们要利用被分解的纤维重新造一张纸。下面是制作步骤:
1.用图片或视频资料介绍古代造纸的过程。
2.继续搅拌杯中的餐巾纸,做成稀纸浆。或像教科书中所呈现的那样,用事先浸泡好
的废报纸做成稀纸浆,用纱网制成的抄纸工具仿造古代造纸的方法自己造一张纸。教师可
以帮学生用电熨斗熨干纸。
3.观察自己造的纸,看纤维是怎样排列的。
师:希望学生们通过观察思考,能对纸吸水性强的原因作出自己的解释。
师:各组可以展示各组造的纸,讨论我们造的纸与使用的纸相同吗?原因是什么?
生:我发现纸的厚薄不同。
生:我发现纸的疏密程度不同。
生:我发现纸的纸纤维叠加的方式也不同。
师:这些不同会造成纸吸水性、牢固程度等不同,这是与纸的加工过程有关的。
师:大家来说说自己知道的各种纸的名称及作用吧!
生:餐巾纸。
生:报纸。
生:卫生纸。
生:铜版纸、
生:牛皮纸。
师:全班交流纸的用途,讨论一下应该怎样对待用过的纸。
(四)本课小结
本课我们通过对金属、塑料、木头、纸这四种材料吸水过程的观察、比较和描述,产
生关于“材料是怎样吸水的”“为什么不同材料的吸水能力不同”等问题,发现材料的吸
水性能与它们构造的关系。又通过进一步对纸的观察、造一张纸的活动,认识到纸是用细
小纤维叠加压制而成的。正是这种结构方式,纸的纤维之间有许多空隙,所以,容易吸收、
渗透水分。也就是说材料的特性是与它们的构造相关联的。
物质的吸水性是由于材料组织结构间的空隙形成毛细现象造成的,因此材料不同的构
造和组成导致吸水性能的不同。
板书设计
4.它们吸水吗
纸:吸水,有空隙,由纸纤维构成……
相关文档
- 三年级下册科学试题-全册单元测试2021-11-236页
- 教科版三年级下册科学《我们的生命2021-11-2319页
- 小学教科版科学四年级上册第二单元2021-11-236页
- 新教科版(2017版)小学四年级上册科2021-11-23144页
- 教科版四年级科学上册3.用橡皮筋驱2021-11-235页
- 新教科版(2020年秋季学期使用)小学2021-11-23118页
- 青岛小学科学三上《6 哪杯水更热》2021-11-2313页
- 教科版四年级上册科学课件《 温度2021-11-2312页
- 四年级上册科学课件-4. 食物的消化2021-11-2311页
- 三年级上科学课件-纺织材料_苏教版2021-11-2321页