1《 大青树下的小学》课件 30页

1 大青树下的小学 早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 停止 摔跤 粗壮 影子 凤尾竹 洁白 早晨 坪 坝 绒球 汉 族 鲜 艳 服装 打 扮 飘 扬 朗 读 安静 停止 摔跤 粗壮 影子 凤 尾竹 洁 白 我 会 读 字词学习 bà hàn yàn bàn yánɡ shuāi jiāo fènɡ jié dú 读 扮 摔 扬 跤 凤 汉 艳 坝 落叶 洁 我 会 写 晨 球 汉 艳 绒 服 装 扮 静 停 粗 读 影 绒、球、汉、艳 服、扮、读、静 停、粗、影 左右结构： 上下结构： 晨、装 【 好奇 】 【 招引 】 【 打招呼 】 【 绚丽多彩 】 连一连 用语言或动作表示问候。 形容灿烂艳丽，色彩丰富。 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 整体感知 朗读课文：思考： 课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？ 上学路上 来到学校 上课了 下课了 课文解读 再读课文，思考： 仔细读课文，边读边想，本文描写了这所小学怎样的景象呢？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。 上学路上 这所学校的学生 来自不同的民族 。 来到学校 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 这所小学是一所 美丽 而 团结 的小学。 那鲜艳的服装，把学校打扮得 绚丽多彩 。 绚丽多彩 多姿多彩 五彩缤纷 可替换 可替换 同学们 向 在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向 敬爱的老师问好， 向 高高飘扬的国旗敬礼。 打招呼 这句话运用了 ______ 的手法，表现了同学们 __________ 、 ________ 和 __________ 的特点。 问好 敬礼 排比 天真可爱 有礼貌 热爱祖国 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 衬托： 突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。 上课了 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 从侧面衬托了孩子们生活得很 快乐 。这是一所充满了 欢乐祥和 气氛的学校。 下课了 大青树下多热闹！有（ ），有（ ），还有（ ）。他们的欢笑声把（ ）都吸引过来了。 请同学们想想还有谁来这里凑热闹？ 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 请同学们结合前文，把“这”改为别的词语再来读一读这句话。 （ ）的学校，（ ）的学校、（ ）的学校、（ ）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 美丽 团结 祥和 快乐 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 …… 思考：以景物描写结尾有什么好处？ 给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的 美丽 、 和谐 的学校。 讨论交流： 你喜欢这所小学吗？为什么？ 板书设计 上学路上和来到学校 —— 民族不同、美丽可爱 课上和课下 —— 认真读书、充满欢乐 抒情 —— 这就是我们可爱的小学 和睦相处 团结友爱 大青树下的小学 课堂小结 课文通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了 祖国各个民族之间的友爱和团结 ，表达了作者的 自豪、赞美之情 。 拓展延伸 “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 …… ”请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。 随堂练习 xiān yàn fú zhuānɡ ( ) ( ) dǎ bàn ān jìnɡ ( ) ( ) 鲜艳 服装 打扮 安静 1. 看拼音，写词语。 2. 按课文内容填空。 这时候， ______ 十分安静， ______ 不摇了， ______ 不叫了， ______ 停在花朵上，好像都在听同学们 _________ 。 _________ 的是，跑来了两只 ______ 。这些山林里的 ______ ，是那样好奇地听着。 窗外 树枝 鸟儿 蝴蝶 读课文 最有趣 猴子 朋友 3. 课外阅读。 关于团结的名言： 一人难挑千斤担，众人能移万座山。 单丝不成线，独木不成林。 二人同心，其利断金。 众人拾柴火焰高。 课后作业习题答案 朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。 朗读指导： 本文是一篇抒情散文，朗读时，要用欢快活泼的语调和自豪赞美的语气来读，声音清脆欢快。如，描写鲜艳的民族服装的句子，应用自豪的语气来读，重读 “鲜艳”“更加”等词，“绚丽多彩”语气延长；描写同学们下课场景的句子，应读出轻松、活泼的语气，语调欢快。 参考答案： 我找出了文中的一段景物描写：古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 …… 这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。 参考答案： 这所学校的特别之处在于：①这所小学的学生来自不同的民族，各民族的小学生身穿鲜艳的民族服装，使学校具有民族特色；②校园里有各种动物，是一所充满欢乐、祥和气氛的学校。 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。 教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 老师指导： 可以结合自己平时观察到的学校的景物，描绘自己看到的学校；然后结合自己的校园生活，说一说同学们平时在学校里都做些什么。可以选取一个场景来具体说明，尽量说得生动、具体、真实。 课后作业 把描写窗外安静的句子抄下来。 你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形式展示一下。