部编版语文三年级（上）第四单元测试卷4（含答案） 9页

部编版语文三年级（上）第四单元主题训练卷 课文主题感悟(100 分)‎ 一、关于预测。(18 分)‎ 1. 填写，了解预测。(10 分)‎ (1) 预测就是在阅读中进行 与 。‎ (2) 文章的 、 ，文章内容里的一些 ，都可以帮助我们预测。‎ 2. 判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(8 分) (1)只有阅读童话或是寓言故事时需要预测，读其他故事没有预测的 必要。( )‎ ‎(2)自己的阅读经验、生活经验及知识也能帮助我们进行预测。( ) (3)预测能帮助我们主动地思考，对我们的阅读很有好处。( )‎ ‎(4)如果预测的内容与文章实际内容不一样，说明这种预测是无益的。 ( )‎ 二、预测故事情节：《总也倒不了的老屋》(23 分)‎ 1. 分析标题：矛盾所在。(10 分)‎ (1) 老屋之“老”：活了 ，窗户变成了 ， 门板也 。它 没人住了。‎ (2) ‎“总”说明它到了倒下去的时候，却 。‎ 2. 作猜想：到了倒下去的时候却倒不了，一定是有原因的。你能想到是什么原因呢？写出两个来。(8 分)‎ ‎(1) ‎ 9 / 9‎ ‎(2) ‎ 1. 续写故事：如果一只流浪小狗来到老屋，会有怎样的故事呢？写一写。(5 分)‎ 三、预测故事发展：《胡萝卜先生的长胡子》(30 分)‎ 1. 读课文，试作出两种不同的预测。(10 分)‎ ‎(1) ‎ ‎(2) ‎ 2. 读原文的后续文本，完成练习。(15 分)‎ 于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”‎ 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用场，它已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。‎ 眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。‎ 9 / 9‎ 当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”‎ 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。‎ (1) 顺着前文的思路，作者是怎么交代鸟太太的那一段故事的结果的？‎ (2) 胡萝卜先生的胡子为什么不再长了？你能给个合理的解释吗？‎ (3) 你认为用画线句结尾好吗？你还能想到其他的结尾吗？‎ 1. 再往下预测，胡萝卜先生还会遇到其他的事情吗？会发生怎样的故事呢？往下写出一段故事来。(5 分)‎ 四、预测故事结局：《小狗学叫》(29 分)‎ 第一种结局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详 9 / 9‎ 地吃草。‎ ‎“你去哪儿啊？” “我不知道。”‎ ‎“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。” “唉，青草不能医治我的病……”‎ ‎“你病啦？”‎ ‎“可不是！我不会叫。”‎ ‎“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……‎ 还有比这更好听的叫声吗？”‎ ‎“不错。可我不敢担保是不是最好听的叫声。你是一头母牛啊……”‎ ‎“我当然是母牛。”‎ ‎“可我不是，我是狗。”‎ ‎“当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。”‎ ‎“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。“什么主意？”‎ ‎“这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏团雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。”‎ ‎“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞……‎ 哞……哞……”‎ 9 / 9‎ ‎“哞……”小狗也叫起来。‎ 这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。‎ 第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。“你往哪里跑？”‎ ‎“连我自己也不清楚。”‎ ‎“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。” “好，我去。可我告诉你，我不会叫。”‎ ‎“这样更好，会叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你在哪儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”‎ ‎“那我去。”狗说。‎ 这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥。‎ 第三种结局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪， 汪汪……”‎ 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。‎ ‎“汪，汪……”‎ ‎“长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。”‎ 小狗在树林里匍匐前进，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬 9 / 9‎ 了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。‎ ‎“汪汪，汪汪。”‎ ‎“呀，是另一只狗。”‎ 它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。‎ ‎“你好哇，狗。” “你好哇，狗。”‎ ‎“你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？” “诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。”‎ ‎“汪汪叫？你会汪汪叫吗？”‎ ‎“当然会。你可别异想天开地希望我学猪的哼哼或学狮子的吼叫。”‎ ‎“那么你教我，好吗？” “你不会汪汪叫吗？” “不会。”‎ ‎“听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪……”‎ ‎“汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：“嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！”小狗拼命地跑着， 跑着……‎ 1. 用简单的语言概括三种结局所表达的故事结果。(12 分)‎ 第一种结局： ‎ 第二种结局： ‎ 9 / 9‎ 第三种结局： ‎ 1. 思考三种结局的合理性，简要写下来。(12 分)‎ 第一种结局的合理性： ‎ 第二种结局的合理性： ‎ 第三种结局的合理性： ‎ 2. 你能想到第四种结局吗？请写下来。(5 分)‎ 9 / 9‎ 参考答案： 第四单元主题训练卷一、1.(1)猜测 推想 ‎(2)标题 插图 线索 ‎2．(1)× (2)√ (3)√ (4)×‎ 二、1.(1)一百多岁 黑窟窿 破了洞 很久很久 ‎(2)倒不了 2. 示例：(1)它要等待远离家乡的主人回来，拍一张纪念照。‎ ‎(2)主人不住了，但可以服务猫呀，狗呀，鸡呀之类的。‎ 3. 示例：“等等，老屋！”流浪小狗急切地说，“我到处流浪 ，好不容易找到一个安身之所。请你帮助帮助我，让我在这里做个窝，过完冬天好吗？要不然，我真担心自己会冻死在路边。”‎ 老屋低头看了看，又挺了挺身子：“哦，是流浪的小狗呀。好吧， 我陪你再挨过一个寒冷的冬天。”‎ 小狗从破门洞钻进去，做了个简单的窝。这里又能避风，又能挡雨，真是舒服呀。冬天过去，春天来了，天气暖和了。小狗带着无限的感激，对老屋说：“慈爱的老屋，真是太谢谢您了！”‎ 老屋说：“再见！好了，我到了倒下去的时候了！”‎ 三、1.示例：(1)鸟太太如愿以偿，像前面放风筝的男孩一样，剪下了胡萝卜先生的一段胡子，拉在两棵树之间，顺利地晾了尿布。‎ ‎(2)胡萝卜先生发觉鸟太太想剪自己的胡子，他认为自己的胡子很可爱，很是心疼自己的胡子，于是，他把自己的胡子卷起来带走了。‎ ‎2．(1)鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间。‎ 9 / 9‎ (2) 示例：胡萝卜先生的胡子是因为得到了果酱的营养才长得那么长的，这种营养毕竟是有限的。‎ (3) 这个结尾照应了标题，说明胡萝卜先生的胡子确实是太棒了。这样的结尾还不错。我认为还可以有更新奇的结尾，如：胡萝卜先生可以利用自己的长胡子开办一个服务社。这样，大家有需要的，都可以来找他。‎ ‎3．示例：胡萝卜先生走哇走哇，走到了一片汪洋大海前。海豚女士在焦急地游来游去，原来不远处有一艘轮船遇难了。‎ 海豚女士想要一根粗粗的绳索，正好胡萝卜先生的长胡子飘在她眼前，她灵机一动，剪了两段编成一条粗粗的绳索。她用绳索勾住船头使劲往岸边拉。海豚女士想：这根绳子真牢固啊。最后，轮船上的人得救了，他们发出了欢呼声。‎ 四、1.狗成了语言大师，精通各种语言。不会叫的狗找到了职业。‎ 狗找到了正确的老师，学会了狗叫。‎ 2. 示例：狗学的语言多了，也就精通各种动物的语言了，成为语言大师是可能的，也许真的能进马戏团。 狗天生就会看家，被别人收养完全可能，虽然不会叫，但看家的本领是有的。 狗遇到同类， 当然找对了老师，能学会狗叫，也是合理的。‎ 3. 略。‎ 9 / 9‎