三年级语文上册教学课件-13胡萝卜先生的长胡子3-部编版(共26张PPT) 26页

13 胡萝卜先生的长胡子* 我 会 读 胡 萝 卜 发 愁 沾 到 晾 晒 luó 胡 萝 卜 发 愁 沾 到 晾 晒 bo chóu zhān liànɡ 卜 萝 晾 沾 愁 读下面的故事，一边读一边想：接下来可 能会发生什么事情？ 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着 浓密的胡子，必须每天刮。 这句话中你都出来了什么？ 预测可能会发生什么？ 用“因为”说一句话。 发愁：忧愁，烦恼。 浓密：稠密，茂密。 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 有一天，胡萝卜先生 匆匆忙忙刮了胡子，就吃 着果酱面包上街去了。 “匆匆忙忙”会发生什么呢？ 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱 面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根 胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候， 这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看 看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道它 的这根胡子已经长了多长了。 沾了果酱的胡子长长了，长长的 胡子会怎样呢？ 沾了果酱的 胡子长长了 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 快速阅读课文其他段落，说说胡萝卜先 生的长胡子派上了哪些用场？ ① 给男孩当了风筝线 ② 为鸟太太________ 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 “这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。 如果你是胡萝卜先生，你会把 自己心爱的胡子给小男孩分享吗？ 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够 牢固，就剪了一段用来放风筝。 动作描写 哪两个动词说明这男孩决定用胡子当风筝的线，同时也说明胡子很牢固。 观察鸟太太的表情，说一说？ 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太 太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的 尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 …… Ø 为鸟太太__________ 找绳子晾小鸟的 尿布 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 这句话在文中出现了几次，有什么作用？ 找一找，读一读，说一说 两 次 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹 到了身体后面，他完全不知道。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 第一次：前后照应 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太 太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的 尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 第二次：照应前文、启发读者思考、点明主题 预测的依据 预测内容 故事内容 依据生活经验和 生活常识 胡萝卜先生的近 视漏刮了一根胡 子，吃果酱时沾 到果酱，一步一 步走，一点儿一 点儿长长。 小男孩的风筝线 实在太短 剪了一段 线放风筝 鸟太太家正在找 绳子晾小鸟尿布 剪了一段 线用来晾 小鸟的尿 布 胡萝卜先生的长胡子 胡萝卜先生的胡子越来越长｛ 一步一步走 一步一步长 给小男孩当风筝线 给小鸟当晾尿布的绳子 帮助别人做的事｛ 帮助他人 快乐自己 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 作家名片：王一梅，1970年出 生，中国作家协会会员。 主要作品：《会走路的树》 《鸟窝里的树》《住在楼上的 猫》《糊涂先生作曲》等。 本文是一篇生动有趣的童话，主要写 了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营 养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、 给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。告诉我 们帮助别人，快乐自己。 故事还没有结束，你认为后来可能会 发生什么事情？你为什么这样想？看看自己 的预测和故事有哪些相同和不同。（） 读读下面这些文章或书的题目，猜猜 里面可能写了些什么。 躲猫猫大王 夏洛的网 　帽子的秘密 柔软的阳光 　团圆 小灵通漫游未来 老师指导：文章的题目是文章的文眼，有 些题目就概括了文章的主要内容或者点明 了文章要描写的主要角色。 胡萝卜先生还会遇到谁？他的胡子还可 以帮助谁？ 请你画一画，并写上相应的对话。 讲一个故事给你听。 参考答案：《躲猫猫大王》可能会介绍谁最 擅长躲猫猫；《夏洛的网》中，夏洛可能是 主人公的名称，文章内容与主人公的网有关； 《帽子的秘密》所写的内容可能与帽子有关； 《柔软的阳光》可能是写关于阳光的故事； 《团圆》可能写亲人或朋友团聚；《小灵通 漫游未来》可能是一篇想象作文或者科幻故 事，与畅想未来有关。